
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Look through the texts again and find the words that mean:
- •IV Translate from Russian into English:
- •V Communicative practice
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Match the verb on the left with the correct definition on the right
- •IV Translate from Russian into English
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Give nouns and adjectives to the following verbs
- •IV Translate from Russian into English
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Translate from Russian into English
- •I Comprehension check
- •II Render the following text into English
- •III Communicative practice
- •IV Topics for reports
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Match the key terms on the left with the correct definition on the right
- •IV Translate from Russian into English
- •V Communicative practice
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Translate the sentences from Russion into English
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Match the verb on the left with the correct definition on the right
- •IV communicative practice
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •I Vocabulary
- •II Comprehention check
- •III Mach the verb on the left with the correct definition on the right
- •IV Translate from russian into English
- •V Comunicative practice
- •I vocabulary
- •II comprehention check
- •III Match the noun on the left with the correct definition on the right
- •IV Translate from Russian into English
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Translate the sentences from Russian into English
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •I vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Match the following key terms with their definitions
- •IV Translate from Russian into English
- •V Communicative practice
- •I Vocabulary
- •II comprehension check
- •I Vocabulary
- •II comprehension check
- •I Vocabulary
- •II comprehension check
- •I Vocabulary
- •II comprehension check
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •Interstrata Differences in attitudes
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Match the following key terms with their definitions
- •I Vocabulary
- •II Comprehension check
- •III Render the following text into English
- •1. Основания стратификации
- •2. Сущность и причины социального неравенства
- •3. Понятие, содержание, основания социальной стратификации
- •4. Социальная стратификация современных обществ
- •5. Социальная мобильность и ее типы
- •IV Communicative practice
- •TestS Units 1, 2
- •Units 3 – 5
- •Units 6 – 8
- •Additional reading
- •I specificity of sociology and sociological knowledge
- •1. The concept of social reality and social fact
- •2. Laws and categories of sociology
- •3. Structure of sociological knowledge
- •Levels of sociological knowledge
- •II The Rise of sociology as an intellectual tradition. Classical tradition in sociology of the XIX century.
- •1. The Rise of sociology as an intellectual tradition
- •2. Classical tradition in sociology of the XIX century
- •III the iron law of inequality
- •Keys to tests
- •Contents
3. Понятие, содержание, основания социальной стратификации
Люди различаются между собой по множеству признаков: полу, возрасту, цвету кожи, вероисповеданию, этнической принадлежности и пр. Но социальными эти различия становятся лишь тогда, когда они влияют на положение человека, социальной группы на лестнице социальной иерархии. Социальные различия определяют социальное неравенство, подразумевающее наличие дискриминации по разным признакам:
-
по цвету кожи – расизм;
-
по полу – сексизм;
-
по этнической принадлежности – этнонационализм;
-
по возрасту – эйджеизм.
Социальное неравенство в социологии, как правило, понимается как неравенство социальных слоев общества. Оно и является основой социальной стратификации. В буквальном переводе стратификация означает «делать слои», т.е. делить общество на слои (от stratum – «слой»; facere – «делать»). Выделяются следующие критерии стратификации:
-
доход;
-
власть;
-
образование;
-
престиж.
Страта, таким образом, социальный слой людей, имеющих сходные объективные показатели по четырем шкалам стратификации. Страта включает одинаковый слой людей, имеющих одинаковые доходы, образование, власть и престиж.
В 20-х гг. XX в. П.Сорокин ввел понятие «стратификация» для описания системы неравенства в обществе. Стратификация может быть определена как структурированные неравенства между различными группами людей. Общества могут рассматриваться как состоящие из страт, расположенных иерархично – с наиболее привилегированными слоями на вершине, и наименее – у основания. Основы теории стратификации были заложены М.Вебером, Т.Парсонсом, П.Сорокиным и др.
Социальная стратификация выполняет двойную функцию: выступает как метод выявления слоев данного общества и в то же время представляет его социальный портрет. Социальная стратификация отличается определенной стабильностью в рамках конкретного исторического этапа.
В социологии существует несколько подходов к изучению социальной стратификации:
-
самооценочный, когда социолог предоставляет право респонденту отнести самого себя к группе населения;
-
метод оценки, или репутационный метод при котором опрашиваемым предлагают оценить социальное положение друг друга;
-
метод объективных критериев, здесь социолог оперирует определенным критерием социальной дифференциации.
4. Социальная стратификация современных обществ
Сталинско-брежневская модель стратификации сводилась лишь к формам собственности. И на этом основании – к двум классам (рабочим и колхозному крестьянству) и прослойки (интеллигенции). Имевшие место социальные неравенства, отчуждение классов от собственности и от власти в советской науке не подвергались открытому структурированию до середины 1980-х гг. Однако, стратификация социального неравенства советского общества занимались зарубежные исследователи. Один из них, А.Инкельс, подверг анализу 1940-1950 гг. И дал модель иерархического деления общества в СССР. Используя в качестве оснований материальный уровень, привилегии, власть, он обозначил девять социальных слоев:
-
правящую элиту;
-
высшую интеллигенцию;
-
рабочую аристократию;
-
основную интеллигенцию;
-
средних рабочих;
-
зажиточных крестьян;
-
«белых воротничков»;
-
средних крестьян;
-
непривилегированных рабочих и
-
группу принудительного труда (заключенных).
В связи с тем, что наше общество было закрытым для изучения, отечественный стратификационный анализ только начинается в наше время. Исследователи обращаются и к советскому прошлому, и к нынешнему российскому обществу. Наиболее разработанная модель принадлежит академику Т.Заславской, выявившей 78 социальных слоев в современной России.
Западные социологи в XX веке используют разные подходы к социальной стратификации. Большинство из них выделяют высший, средний и рабочий классы, а в некоторых странах еще и крестьянство (например, во Франции, Японии, странах «третьего мира»).
Высший класс выделяется по своему богатству, корпоративности и власти. Он составляет примерно 2% современных обществ, но контролирует до 85-90% капитала. Его составляют банкиры, собственники, президенты, руководители партий, кинозвезды, выдающиеся спортсмены.
Средний класс включает в себя лиц неручного труда и делится на три группы:
-
высший средний класс (профессионалы – врачи, ученые, юристы, инженеры и пр.);
-
промежуточный средний класс (учителя, медсестры, актеры, журналисты, техники);
-
низший средний класс (кассиры, продавцы, фотографы, полицейские и пр.). Средний класс составляет 30-35% в структуре западных обществ.
Рабочий класс – класс работников физического труда, составляющий около 50-65% в разных странах, тоже делится на три слоя:
-
рабочие квалифицированного ручного труда (слесари, токари, повара, парикмахеры и др.);
-
рабочие ручного полуквалифицированного труда (швеи, сельхозрабочие, телефонисты, бармены, санитары др.);
-
рабочие неквалифированного труда (грузчики, уборщики, кухонные работники, прислуга и пр.).
Важной особенностью современного общества является то, что оно, поддерживая в массовом сознании представления о необходимости социальной иерархии, дает шансы каждому испытать свои силы в труднейшем подъеме по ступеням стратификационной лестницы.
Тем самым создаются условия для направления энергии, генерируемой недовольством своим положением в иерархической структуре, не на разрушение самой структуры и охраняющих ее институтов, а на достижение личного успеха. В массовом сознании создается устойчивое представление о персональной ответственности за свою судьбу, свое место в пирамиде власти, престиж и привилегии.