I Vocabulary

1. hierarchy – иерархия

2. focal values – основные ценности

3. extensiveness – экстенсивность

4. duration – продолжительность

5. intensity – интенсивность

6. verbal affirmation – вербальное подтверждение

7. esteem – оценка

8. evaluation – оценивание

9. to secure – гарантировать

10. prevalence – (здесь) господство, преобладание

11. cognitive believes – осознанные верования

12. reciprocal – взаимный, обоюдный

13. species – (биолог.) вид

14. sociogenic – (неологизм, социолог. термин) порожденный социоусловиями, социогенный

15. universal social values – универсальные общественные ценности

16. persistant – настойчивый

17. tentative formulations – пробные формулировки

18. value-pattern – (ожидаемая) модель поведения

19. acquisitiveness – страсть к наживе, приобретательности

II Comprehention check

1. How do you understand

1. extensiveness of the value?

2. duration of the value?

3. intensity of the value?

4. prestige of the value?

2. What is democracy?

3. In what system are the critiria of democracy met?

4. Why do we speak of value-systems, rather then of values?

5. What are we concerned with in describing value systems?

6. When do clashes of value become crucial?

7. What will persistent value-conflicts lead to?

8. What questions should we ask for each value-pattern?

9. What major patterns do some authors list?

III Mach the verb on the left with the correct definition on the right

to desire	to respect and admire
to impose	to want or hope for smth very much
to esteem	to obtain or achieve smth important or valuable
to predicate	to have a bad effect on someone by causing them problems
to gain	to get or achieve something that will be permanent, especially after a lot of effort
to secure	to be based on smth as the reason for doing smth else

IV Translate from russian into English

Ценности – это предпочтительные для индивида или группы значения явлений. Это представления о значимом, важном, которые определяют жизнедеятельность человека. Ценности позволяют различать желательное и нежелательное, то к чему следует стремиться и чего следует избегать (оценка – отнесение к ценности).

Различают ценности:

1. терминальные (ценности цели);

2. инструментальные (ценности средства).

Таким образом, ценности выступают, во- первых, как желательное, предпочтительное для данного субъекта состояние социальных связей, содержания идей, художественной формы и т. д.; во-вторых, как критерий оценки реальных явлений; в третьих, они определяют смысл целенаправленной деятельности; в-четвертых, регулируют социальные взаимодействия; в-пятых, внутренне побуждают к деятельности. Иными словами, ценность и ориентирует человека в окружающем мире, и побуждает, мотивирует на конкретные действия.

Ученые определяют следующие ценностные системы:

1. смысложизненные ценности: представления о добре и зле, счастье, цели и смысле жизни;

2. универсальные ценности:

а) витальные (жизнь, здоровье, личная безопасность, благосостояние, образование, правопорядок и др.);

б) общественного признания (трудолюбие, социальное положение и др.);

в) межличностного общения (честность, бескорыстие, доброжелательность, сострадание и др.);

г) демократические (свобода слова, совести, национальный суверенитет и др.);

3. партикулярные (частные) ценности:

а) привязанность к малой родине, семье;

б) фетишизм (вера в Бога, стремление к абсолютизму).

В наши дни происходит изменение ценностей, как это наблюдалось и в другие исторические периоды.