- •(Английский язык) Москва 2004
- •Содержание
- •IV. Test 23
- •III. Vocabulary to text a 72
- •Introduction Введение Цель
- •Содержание
- •Методические замечания
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •Income доход
- •Individual частное лицо
- •Income per head доход на душу населения
- •Industrial countries промышленно развитые страны Table 1. World population and income in the early 1980s
- •III. Vocabulary to text a4
- •IV. Test
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •III.Vocabulary to text a
- •IV. Test
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to text a
- •IV. Test
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •Intermediate - промежуточный
- •In reverse - задним ходом
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •I. Information for Study. Text a
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to Text a1
- •IV. Test
- •I. Information for Study. Text a
- •II. Exercises
- •Income statement баланс, балансовый отчет
- •Inventories товарные запасы
- •Insurance company страховая компания
- •Intangibles нематериальные активы
- •III. Vocabulary to Text a
- •IV. Test
- •Unit 10
- •I. Information for study. Text a
- •II. Exercises
- •III. Vocabulary to text a
- •IV. Test
- •Tapescripts
- •(Тексты, записанные на кассете)
- •Unit 2 Text b
- •Unit 5 Text в
- •Unit 7 Text b
- •Unit 8 Text b
- •Unit 9 Text b
- •Case Study Case 1
- •Case 3 the determinants of price elasticity
- •The most often used affixes (Список наиболее употребительных аффиксов)
- •Final Test (итоговый тест)
- •Money and its functions
- •The Medium of Exchange
- •Other Functions of Money
- •Different Kinds of Money
- •Список терминов к тексту
- •Assignment (задание)
- •Marginal Rate of Substitution
II. Exercises
1. Переведите текст A на русский язык, используя словарь в конце урока, обращая внимание на перевод терминов.
2. Найдите в тексте ответы на поставленные вопросы и запишите их.
-
What does macroeconomics study?
-
What is the distinction between microeconomics and macroeconomics?
-
What can you say about a model as a tool of economic analysis?
-
What does microeconomics place the emphasis on in the course of analysis?
-
What example is used in the text to show the difference between microeconomics and macroeconomics?
-
What is macroeconomics primarily concerned with in the course of analysis?
-
What are the main issues in macroeconomics?
-
What do economists most commonly use to measure inflation?
-
What is unemployment and unemployment rate?
-
What is labour force?
-
Who is excluded from the labour force?
-
What does Real Gross National Product (GNP) measure?
-
How are increases in real GNP called?
-
What are the policy measures through which the government can try to affect the performance of the economy as a whole?
3. К выделенным жирным шрифтом словам в тексте подберите слова, противоположные по значению, из следующего списка слов:
demand, to increase, in the large, income, in detail, to pay attention.
4. Образуйте существительные от данных глаголов при помощи суффиксов -ance, -ing, -ion, -th. Проверьте по тексту. Переведите их:
to perform, to spend, to determine, to magnify, to interact, to simplify, to grow, to build.
5. Подчеркните в тексте A предложения, соответствующие по смыслу данным ниже.
-
Безработица - это показатель количества людей, которые ищут работу, но не имеют ее.
-
Валовый национальный продукт определяется общим доходом хозяйства страны.
-
Индекс розничных цен - это средняя цена, которую покупатели платят за товары и услуги.
-
Мы могли бы изучать экономику всей страны, объединяя микроэкономический анализ отдельных рынков.
-
Макроэкономика изучает взаимодействие различных отраслей экономики.
-
Увеличение валового национального продукта называется экономическим ростом.
-
Люди, которые не работают и не ищут работу, не входят в состав рабочей силы.
-
Возрастание суммы денег в обращении вызывает рост инфляции.
6. Изложите краткое содержание текста A на английском языке в письменной форме.
7. Прочтите список ключевых слов к тексту B.
Concept понятие |
To refer(to) относиться(к) |
Media средства массовой информации |
Key term ключевой термин |
Gross National Product (GNP) валовый национальный продукт |
Value стоимость |
Aggregate Price Level совокупный уровень цен |
Measure мера |
Average средний |
On average в среднем |
Level уровень |
Inflation инфляция |
Unemployment Rate уровень безработицы |
Percentage процентное отношение |
Labour force=workforce рабочая сила |
In line в соответствии |
To be out of work не иметь работы |
Working age трудоспособный возраст |
To inherit унаследовать |
8. Прослушайте текст В на кассете 2 - 3 раза и постарайтесь понять его.
9. Дайте краткое изложение текста B на русском языке.
10. Прочтите утверждения и выберите те, которые соответствуют содержанию текста B6:
1) Macroeconomic concepts refer to the economy as a whole.
2) Microeconomic concepts are of more public interest than macroeconomic concepts.
3) Gross National Product is the value of all goods and services produced in the economy over a given period.
4) The prices of different goods should always move in line with one another.
5) The Aggregate Price Level tells us what is happening to prices on average.
6) When the price level is falling, we say that the economy is going through an inflation.
7) By the labour force we mean the people who are of working age.