Лекция 2. 12.09.12

Альманах современной науки и образования, №5, стр. 5

www.gramota.net

Статьи:

1. Технология обучения ВУЗов на основе формирования развития уникальных характеристик личности специалистов.

2. Опыт использования новой технологии обучения на основе формирования и развития характеристик личности специалистов ВУЗов.

Матрица SWOT-анализа (сила, слабость, возможность, угрозы)

	Возможности (выход на новые рынки, расширение производства и т.д.) V	Угрозы (замедление роста рынка) V
Сильные стороны >	Сила и 1-ые возможности	2-ая сила и угрозы
Слабые стороны >	Слабость 3 и возможности	Слабость и угрозы

График 1.

Цель	Цель V Определение ситуации V Формулировка частной цели воздействия
Ситуация	1.Информационное обеспечение -Данные о рынках сбыта -правовые нормы -данные науки -данные опыта -данные расчета 2. Выработка критерия для оценки решения.
Проблема	1)Разработка вариантов решения и одновременно 2) прогнозирование последствий каждого варианта решений. -анализ вариантов решения
Решение	Принятие	1)Оформление решения в виде документа -Разъяснение значения решения 2)Разработка мероприятий по выполнению решения
	Реализация	1) Организация и выполнение решения - контроль за ходом выполнения решения -подведение окончательных итогов выполнения решения -результат

Уровень разнообразия управляющей системы должен быть выше уровня управляемой системы.

Главные производственные функции и функции управления, выполняемые элементами производственной подсистемы и подсистемы организационного управления.

№	Производственная подсистема				Подсистема организационного управления
	Наименование элемента, носителя функции		Наименование главной конкретной произв. ф-ции элемента	Наименование элемента, носителя функции			Наименование лавной конкретной функции управления элемента
1.	Производственные функции	Производить продукцию или оказывать услуги		Управление			Управлять производством
2.	Организационная структура производства	Соединить отдельные элементы в единый организм		Организационная структура управления			Соединить элементы системы управления в единый взаимосвязанный организм
3.	Производственный персонал	Обрабатывать предметы труда посредством приведения в движение средств труда		Персонал управления			Перерабатывать информацию посредством приведения в движение технических средств управления
4.	Средства труда	Обрабатывать предметы труда		Технические средства управления			Перерабатывать информацию
5.	Предметы труда	Должны принимать формы, размеры, состояния готовой продукции и услуги		Информация			Обеспечивать необходимыми сведениями соответствующие элементы системы управления
6.	Методы организации производства	Нужно организовать элементы производственной системы.		Методы организации управления		Организовывать элементы системы управления
7.	Технология производства	Упорядочить процесс выполнения производственной функции		Технология управления		Упорядочивать процесс выполнения функций управления
8.	Продукция	Регулировать процесс производства		Управленческие решения		Воздействие на производственную систему
9.	Главная функция: Производить продукцию или оказывать услуги необходимого объема, номенклатуры и уровня качества с наименьшими затратами и максимальной прибылью.				Главная функция: Управлять производством продукции или оказания услуг необходимого объема, номенклатуры и уровня качества с наименьшими затратами и максимальной прибылью.

Структура производственной системы.

Вход

Выход

Готовая продукция (номенклатура, качество)

Элементы производства (средства труда, труд)

Функциональные подсистемы (производство, произв. Инфраструктура)

Производств. Организационная

структуры

Качество продукции, ресурсы, материалы)

Обратная связь

Информация о состоянии и возможностях развития системы

Обратная связь

Информация о спросе и предложении продукции

Иерархическая система.

Предприятие

Ступени иерархии

Функциональные подсистемы

Производство

Цех

Участок

Рабочее место

Принципиальная схема функционирования предприятия

Внешняя среда

Рынок

Цели

Ресурсы

Система управления

Процесс

Результаты

U

K

Модель производства

Модель эффективности организации

Потребительная стоимость

Эффективность организации

S

S – исходное состояние

U – управляющие воздействия

Законы организации производственных систем.

Под законом организации производственных систем понимается необходимые, существенные, устойчивые соотношения между элементами производственной системы, а так же между этой системой и внешней средой.

1 закон – соответствия производственных систем целям, которые поставлены перед ними.

Следствие: целеполагание системы, ее подсистем и элементов предусматривают разработку целей, подцелей и путей х осуществления. Оценка функционирования систем, подсистем и элементов осуществляется измерением степени достижения целей.

2 закон – закон соответствия организации производственной системы внешней среде.

Следствие: соответствие уровня специализации внешней среде, соответствие уровня кооперирования, экологическое соответствие внешней среде.

3 закон – соответствия технологическому процессу внешней среды.

Следствие: соответствие сырья качеству продукции. Соответствие оборудования технологическому процессу. Соответствие квалификации рабочих оборудованию.

4 закон. Закон соответствия связей элементов производственных систем их свойствам и сущности системы.

Упрощение связей. Взаимное соответствие структур управляемых и управляющих подсистем во всех подсистемах и системе в целом.

5 закон – Закон резервов производственных систем.

Компенсация отклонений в работе системы. Для этого нужны резервы. Конкретность резервов. Размещение соответствия размещения резервов местам возникновения потребности в них. Оптимизация резервов (установление оптимальной величины каждого конкретного вида эффективных резервов).

Основные типы самоорганизующихся систем.

Самоорганизующиеся – это открытые системы (свободно обмениваются с внешней средой энергией, веществом и информацией). Одной из основных способностей – противодействовать энтропийным тенденциям.

Существует 2 подхода:

1. кибернетический (система организуется под действием управляющего органа; предполагает переработку информации и выбор решения, определение траектории состояния системы, удержание системы на этой траектории с помощью обратных связей; 2 блока: определения целей и регулирования. 3 основных вида управления: жесткая, мягкая, с помощью обратных связей, или саморегулирование);

2. 2) синергетический (система сама, с помощью совокупности неких управляющих параметров, запускает процесс самоорганизации; система без управляющего органа выбирает путь своего развития к более высокой организации).

Управление социально-экономической системой.

БУ

БУ

БУ

ОУ

ОУ

ОУ

Память сист.

А) Жесткая Б) Мягкая

В) Саморегул.

БУ- блок управления

ОУ- объект управления

Самоорганизующаяся – это кибернетически-адаптирующаяся система, в которой накопление опыта, запоминание и структуризация выражается в изменении структуры системы и уровня ее организации.

Самонастраивающаяся – это такая кибернетически-адаптирующаяся система, в которой запоминание информации выражается в изменении тех или иных ее параметров, существенных для целей системы.

Саморазвивающаяся – это такая кибернетическая адаптирующаяся система, которая самостоятельно вырабатывает цели своего развития и критерии их достижения. Изменяет структуру, параметры и другие характеристики в заданных направлениях.

Самообучающаяся – такая система, которая в процессе развития проходит процесс обучения, накапливая опыт, обладает способностью самостоятельно искать критерии качества своего функционирования.

В любой организационной системе, где есть люди, будет самоорганизация и обучение. Такая система сама ищет пути содружества и со-организации.

В гибкой системе управления – каждый самостоятельно выбирает пути действия и способен решать поставленные задачи.

26.09.2012

1 контур

Обобщенная модель механизма управления для самоорганизующихся систем.

Цель

Возд-ие внешн среды

Объект управления

Прием информации

Обработка информ.

Субъект управления

саморегулирование

Управл. воздейств.

А

Исполнительный орган

1

В

С

2 контур

D

G

саморазвитие

F

2

ABCDE – контур оперативного управления. Для того, чтобы система работала в режиме устойчивости.

5 точек: активы (представляют его состояние, что собирается делать) , пассивы (откуда собирается брать деньги, сбережения.

Структура предприятия – это состав и соотношение его внутренних звеньев, составляющих единый хозяйственный объект.

Общая структура, производственная и организационная. Под обзей структурой предприятия понимается комплекс производственных подразделений, подразделений, обслуживающих работников, а также организационных звеньев управленияпредприятием, их количество, величина, взаимосвязи и соотношения между этими подразделениями по размеру занятых площадей, численности работников и пропускной способности.

Производственная в отличие от общей структуры представляет собой форму организации проивоздственного процесса и находи тформу вырадения в размерах предприятия, количестве, составе и удельном весе цехов и служб, их планировке, а так же в составе, количестве и планировке производственных участках и рабочих мест внутри цехов.

Цехи бывают основные, вспомогательные (делают инструмент), обслуживающие (электроэнергию, ремонт), побочные (утилизация).

Организационная структура управления предприятием – это упорядоченная совокупность служб, управляющих его деятельность, с их взаимосвязями и соподчинением.Чаще всего трех-четырех частная.

Общая структура производственного предприятия.

Подразделения, обслуж. Работников предприятия (дет.сад, стадион…)

Предприятие

Производств. структура предпр.( хар-тер и степень спец-ции, сфера произв-ва)

Основные цехи

Вспомог.

Обслужив.

Побочные

Предметная:

изг-ие издлия узла(№2)(№3)

Смешан.:

заготовит., обработка технологически однородн. частей или выполн. Однотипн. Технологич. процессов

Технологич:

заготовит., выпускающие

Ремонтный

инструментарн

Транспорт, складские, энергосеть

Утилизация отходов

Органы управления(технич., жкономич.,служба внешних хозяйств. Связей и т.д.)

Автоваз.

Директор по экономике

Отдел анализа экспортно-имп. операций

Планово-бюджетное управление (отдел сводного технико-экономического планирования, отдел формирования бюджета и анализа себестоимости, отдел коньюктуы и цен, планово-бюджетный отдел по центрам стоимости)

Управление бухгалтерского учета, отчетности и контроля (отдел консолидированного баланса и отчетности, отдел фин. контроля, отдел учета затрат на производство, отдел методологии налогового планирования, отдел учета затрат на капитально строительсво, отдел расчета капитальных налогов, расчета со служащими)

Управление организацией труда и заработной платой (отдел организации и управления труда специалистов, отдел организации труда промышленно-производственных рабочих, отдел экономики труда и организации материального стимулирования, отдел методологии нормирования ирационального использования трудовых ресурсов, отдел организации труда и з/п)

Отдел управления имущетсовм(организационный, защиты собственности)

3.10.12

10.10.12

Структура профессиональной подготовки операторов.

Профессиональный отбор

Формирование коллективов

Тренировка

Обучение

Определение требований кооператора

Выявление закономерностейформирования навыков и умений

Определение продолжительности и периодичности тренировок

Разработка структуры и организация группы

Разработка методов оценки ребуемых качеств оператора

Разработка методов и принципов обучения

Разработка требований к тренажерам

Подбор операторов для групповой деятельности

Проверка эффективности предлагаемых методов

Определение требуемой длительности обучения

Создание тренажеров

Оценка групповой совместимости и срабатываемости

Проведение профессионального отбора

Организация процесса обучения

Организация и проведение тренировок

Управление групповой деятельностью

Основой для разработки методов профессионального отбора является учение о способностях человека.

Под способностями, в психологии, понимается комплекс свойств человека, являющихся условием успешного овладения определенными видами деятельности, совершенствование в них и достижение высоких результатов.

Вида способностей: ОБЩИЕ и СПЕЦИФИЧЕСКИЕ.

Центральное место в проблемем способностей занимает вопрос обих происхождении. Есть теория, что способности определяются условиями жизни человека, либо с рождения.

Доказано, что формируются окружающими условиями, но предпосылкой к развитию являются задати от рождения.

Этапы профессионального отбора:

1. Анализ трудового процесса, физигиолого-гигиенических и психологических характеристик.

2. Анализ возможных ситуаций в системе человек-машина, прочие тредования и уже в конце требования к кандидату на даную специальность.

В общем требования могут быть разбиты на 4 группы:

1. Медицинские требования, показания и противопоказания.

2. Образовательные требования.

3. Общие характерологические требования (чувство долга, мотивация).

4. Психофизиологические требования (к памяти, вниманию).

На основании этих требований формируются признаки пригоден или не пригоден.

Психофизиологические признаки профессиональной пригодности оператора-радиотелеграфиста.

Психофизиологические признаки

Профессиональной непригодности

Профессиональной пригодности

Положительная мотивация данной деятельности

Хорошая слуховая память

Пониженный слух

Плохая слуховая память

Наличие заболеваний и травм

Низкий уровень работоспособности

Нормальная острота слуха

Устойчивая концентрация и распределение внимания

Отсутвие положительной мотивации

Высокая пропускная способность анализаторов

Нормальное состояние двигательного апаарата

Осуществляется подбор и разработка методических приемов, с помощью которых возможна оценка профессионально-важных качеств личности (анализ документов и характеристик, беседа, наблюдение