Навчальні заняття

Практичне заняття

Вплив виробничих шкідливостей на стан працівників

План

1. 1.   Метеорологічні умови виробничого середовища.

2. 2.   Освітлення робочої зони.

3. 3.   Шкідливі речовини в повітрі робочої зони.

4. 4.   Вплив шуму і вібрації на стан здоров’я працівників.

5. 5.   Дія випромінювання на людину під час праці.

6. 6.   Методи захисту від негативного впливу виробничих шкідливостей.

7. 7.   Розв’язування навчальних завдань.

Лабораторне заняття

Дослідження метееролічних показників і освітлення виробничого середовища

План

1. 1.  Визначення відносної вологості повітря приміщення.

2. 2.  Визначення дійсної температури приміщення.

3. 3.  Визначення шкідливості руху повітря у приміщенні.

4. 4.  Дослідження природного і штучного освітлення в приміщенні.

5. 5.  Захист результатів роботи.

Термінологічний словник

Виробниче середовище – сукупність фізичних, хімічних, біологічних, соціальних чинників, які діють на людину в процесі її трудової діяльності.

Робоча зона – простір, в якому знаходяться робочі місця постійного або непостійного (тимчасового) перебування працівника.

ГДК – гранично допустима концентрація. Гранично допустимі концентрації шкідливих речовин у повітрі робочої зони – це такі концентрації, які при роботі кожного дня (протягом восьми годин) і всього робочого стажу не можуть викликати захворювань або відхилень у стані здоров’я працівників. Якщо концентрація перевищує ГДК, можуть виникати професійні захворювання або отруєння.

Мікроклімат виробничих приміщень – метеорологічні умови внутрішнього середовища цих приміщень, які визначаються поєднаннями температури, вологості, швидкості руху повітря і теплового випромінювання.

Шкідлива речовина – речовина, яка під час контакту з організмом людини в разі порушення вимог безпеки може викликати виробничі травми, професійні захворювання чи відхилення в стані здоров’я, що виявляються як у процесі роботи, так і у віддалені періоди життя теперішнього і наступних поколінь.

Шкідливий виробничий фактор – виробничий фактор, вплив якого на працівника за певних умов призводить до захворювання або зниження працездатності. Залежно від рівня й тривалості дії шкідливий виробничий чинник може стати небезпечним.

Небезпечний виробничий фактор – виробничий фактор, дія якого на працівника за певних умов призводить до травми чи раптового погіршення здоров’я.

Запитання для поточного контролю знань до практичного заняття

1. 1.   Назвіть причини необхідності контролю стану повітря у виробничих приміщеннях.

2. 2.   Яке повітря вважається чистим, а яке – забрудненим?

3. 3.   Дайте визначення виробничих шкідливостей та їхню класифікацію.

4. 4.   Як впливають виробничі шкідливості на людину?

5. 5.   Назвіть види шкідливих виробничих факторів.

6. 6.   Що таке гранично допустима концентрація (ГДК) шкідливих речовин?

7. 7.   Як визначається ГДК при одночасному знаходженні у повітрі робочої зони декількох шкідливих речовин?

8. 8.   Охарактеризуйте вплив мікроклімату на людину та назвіть засоби захисту від його негативної дії.

9. 9.   Вплив промислового пилу на людину та засоби захисту від його негативної дії.

10. 10.    Як впливають хімічні речовини на людину? Які ви знаєте засоби захисту від їхньої негативної дії?

11. 11.    Як впливає освітленість робочого місця на працездатність і стан здоров’я працівників?

12. 12.    Вплив шуму на стан здоров’я працівників. Методи боротьби з шумом.

13. 13.    Який вплив вібрації на людину та які існують засоби зниження їхьої дії?

14. 14.    Як впливає електромагнітне випромінювання на людину та які застосовують засоби захисту від їхньої дії?

15. 15.    Чому і за яких умов вважають шкідливою дію інфрачервоного і ультрафіолетового випромінювань?

16. 16.    У чому шкідливість лазерного випромінювання?

17. 17.    Вимоги до вибору місць для підприємства.

18. 18.    Назвіть небезпечні та шкідливі чинники, які мають місце при роботі з комп’ютером, і рекомендації щодо режиму роботи.

19. 19.    Якими нормативними документами необхідно користуватись при визначенні концентрації шкідливих речовин у повітрі робочої зони, оптимальних і допустимих норм мікроклімату, норм шуму?

Запитання для поточного контролю знань до лабораторної роботи

1. 1.  Сформулюйте поняття «мікроклімат виробничого приміщення».

2. 2.  Якими показниками визначається мікроклімат виробничого приміщення?

3. 3.  Що означають вирази: «оптимальні мікрокліматичні умови», «допустимі мікрокліматичні умови»?

4. 4.  Як класифікують категорії робіт залежно від фізичного навантаження?

5. 5.  Як визначити основні параметри мікроклімату виробничого приміщення?

6. 6.  Як створити оптимальні умови мікроклімату у виробничих приміщеннях?

7. 7.  Дайте коротку характеристику термінів: світловий потік, сила світла, освітленість, яскравість.

8. 8.  Які види природного освітлення використовують на підприємствах?

9. 9.  Які види штучного освітлення використовують на підприємствах?

10. 10.    Які особливості нормування природної та штучної освітленості?

11. 11.    Які пристрої використовують для перевірки відповідності освітленості приміщень нормативам?

Поради до виконання практичного заняття

Вивчити Гігієнічну класифікацію праці за показниками шкідливості та небезпечності факторів виробничого середовища важкості та напруженості трудового процесу, затверджену МОЗ України від 27 грудня 2001 р. № 528 (далі – Класифікація) та дати коментар у такій послідовності:

1. Сфера застосування та загальні положення:

• -   призначення вказаної Класифікації;

• -   сфера дії Класифікації.

2. Гігієнічні критерії та класифікація умов праці:

• -   принципи класифікації умов праці;

• -   гігієнічні критерії оцінки умов праці при дії хімічного фактора;

• -   гігієнічні критерії оцінки умов праці при дії факторів біологічного походження;

• -   гігієнічні критерії впливу віброакустичних факторів;

• -   класифікація умов праці за показниками мікроклімату;

• -   гігієнічні критерії оцінки умов праці при дії електромагнітних полів та випромінювань;

• -   класифікація умов праці за показниками світлового середовища;

• -   гігієнічні критерії оцінки умов праці залежно від важкості та напруженості трудового процесу;

• -   ознайомитися з таблицями гігієнічної класифікації умов праці: класами шкідливості та трудового процесу.

• -   загальна гігієнічна оцінка умов праці.

3. Розв’язати навчальні завдання.

Завдання 1

Назвіть виробничі шкідливості, які мають місце на підприємствах різних галузей народного господарства.

1. 1.   Промисловість:

а) вугільна;

б) металургійна;

г) харчова;

д) легка.

2. 2.   Будівництво.

3. 3.   Торгівля.

Дайте загальні рекомендації щодо зниження негативного впливу виробничих шкідливостей на підприємствах цих галузей, обґрунтуйте їх.

Завдання 2

1. 1.   Назвіть технологічні процеси у торгівлі і харчовому виробництві, пов’язані з дією несприятливого мікроклімату.

2. 2.   Охарактеризуйте вплив факторів мікроклімату на працівника.

3. 3.   Які ви знаєте заходи для зниження негативного впливу мікроклімату?

Завдання 3

1. 1.   Назвіть технологічні процеси, пов’язані з дією промислового пилу.

2. 2.   Охарактеризуйте вплив промислового пилу на працівника.

3. 3.   Які ви знаєте заходи щодо боротьби з промисловим пилом?

Завдання 4

1. 1.   Назвіть шкідливі хімічні речовини та їхні гранично допустимі концентрації.

2. 2.   Охарактеризуйте вплив шкідливих хімічних речовин на людину.

3. 3.   Назвіть заходи для зниження несприятливого впливу хімічних речовин.

Завдання 5

1. 1.   Назвіть технологічні процеси у торгівлі, ресторанному бізнесі та на харчових виробництвах, пов’язані з дією шуму на людину.

2. 2.   Охарактеризуйте вплив шуму на організм людини.

3. 3.   Назвіть заходи захисту працівників від шуму.