- •Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни «Міжнародні стратегії економічного розвитку»
- •2.1. Вступ
- •2.2. Тематичний план дисципліни «міжнародні стратегії економічного розвитку»
- •2.3. Програма дисципліни та рекомендована література
- •Тема 1. Стратегії економічного розвитку і середовище їх формування
- •Тема 2. Національні стратегії економічного розвитку і міжнародне економічне позиціонування країн
- •Тема 3. Особливості національних стратегій країн-лідерів
- •Тема 4. Стратегії розвитку транзитивних економік
- •Тема 5. Стратегії розвитку країн, що розвиваються
- •Тема 6. Міжнародна координація економічної політики країн
- •Тема 7. Варіативність сучасних макроекономічних політик
- •Тема 8. Міжнародні інтеграційні стратегії
- •Тема 9. Стратегії економічного розвитку в умовах глобалізації
- •Тема 10. Цивілізаційні виміри світових економічних стратегій
- •Тема 11. Стратегія розвитку України в глобальному середовищі
- •Плани лекцій
- •Тема 1. Стратегії економічного розвитку і середовище їх формування
- •Тема 2. Національні стратегії економічного розвитку і міжнародне економічне позиціонування країн
- •Тема 3. Особливості національних стратегій країн-лідерів
- •Тема 4. Стратегії розвитку транзитивних економік
- •Тема 5. Стратегії розвитку країн, що розвиваються
- •Тема 6. Міжнародна координація економічної політики країн
- •Тема 7. Варіативність сучасних світових економічних стратегій
- •Тема 8. Міжнародні інтеграційні стратегії
- •Тема 9. Стратегії економічного розвитку в умовах глобалізації
- •Тема 11. Цивілізаційні виміри світових економічних стратегій
- •Тема 11. Стратегія розвитку України в глобальному середовищі
- •2.4. Плани та завдання до практичних занять
- •Тема 1. Стратегії економічного розвитку і середовище їх формування
- •Тема 2. Стратегії національного економічного розвитку і міжнародне економічне позиціонування країн
- •Тема 3. Особливості національних стратегій країн-лідерів
- •Тема 4. Стратегії розвитку транзитивних економік
- •Тема 5. Стратегії розвитку країн, що розвиваються
- •Тема 7. Варіативність сучасних світових економічних стратегій
- •Тема 8. Міжнародні інтеграційні стратегії
- •Тема 9. Стратегії економічного розвитку в умовах глобалізації
- •Тема 10. Цивілізаційні виміри світових економічних стратегій
- •Тема 11. Стратегія розвитку України в глобальному конкурентному середовищі
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •2.5. Організація самостійної роботи студентів
- •2.5.1. Карта самостійної роботи студента
- •Самостійна робота студентів з дисципліни «міжнародні стратегії економічного розвитку» (всіх форм навчання)
- •2.5.2. Орієнтована тематика рефератів (есе)
- •2.5.3. Індивідуально-консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •2.6. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- •2.6.1. Питань, виносяться на іспит з дисципліни «Міжнародні стратегії економічної розвитку»
- •Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
- •Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання (теми дослідницьких проектів)
- •2.6.2. Порядок поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни
- •Підсумкове оцінювання знань та практичних навичок
- •Зразок екзаменаційного білета для заочної форми навчання
- •Кафедра міжнародного менеджменту
Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
-
Внутрішнє та зовнішнє середовище формування і реалізації міжнародних і національних економічних стратегій: мотивації та чинники.
-
Країни як суб’єкти світових економічних стратегій в умовах глобалізації.
-
Основні індикатори економічного потенціалу та рівня розвитку країн (ВВП, ВРП, ПІІ, індикатори економічного добробуту) і варіативність міжнародних економічних стратегій.
-
Геополітичні та геоекономічні інтереси і економічні стратегії.
-
Взаємозалежність глобальних і національних стратегій стійкого економічного розвитку.
-
Моделі та стратегії розвитку «незахідних» країн.
-
Стратегії Світового банку, ЄБРР: мета і реальні наслідки.
-
Україна — ЄЕП у контексті міжнародних економічних стратегій.
-
Конкурентне середовище та національні (регіональні) конкурентні переваги як складові стійкого розвитку глобальної економіки.
-
Вестернізація як стратегічний проект. Стратегія «Золотого мільярда».
-
Напрямки застосування антикризових стратегій щодо перехідних економік.
-
Економіки національних держав та регіонів у контексті інтересів України.
-
Етапи кардинальних змін у міжнародних економічних стратегіях.
-
Глобальні проблеми сучасності та антикризові стратегії економічного розвитку.
-
Стратегії загальноамериканської інтеграції: NAFTA, FTAA.
-
Економічні аспекти зіткнення та взаємодії цивілізацій.
-
Наднаціональні міжнародні і регіональні економічні регулюючі інституції та їхня роль у реалізації світових економічних стратегій.
-
Національні переваги і національні пріоритети України як основа стратегічної моделі розвитку.
Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання (теми дослідницьких проектів)
-
Детермінанти формування міжнародних економічних стратегій розвитку.
-
Варіативність політики автаркії: економічна самодостатність; структурна закритість; економічна закритість; автаркія експансії.
-
Ринкова складова забезпечення стійкого розвитку світової економіки.
-
Цивілізаційний ренесанс як фактор диверсифікованості світових економічних стратегій.
-
Глобалізація як стратегія і як основа транснаціоналізації світової економіки.
-
Міжнародні економічні стратегії і екологічна рівновага.
-
Глобальна та цивілізаційна специфіка ринкових трансформацій.
-
Міжнародні урядові установи ООН і економічна доцільність координуючого впливу на окремі сфери національних економік.
-
Еволюція стратегій розвитку економіки України як транзитивної країни.
-
Еволюція світового ринкового господарства і міжнародних стратегій економічного розвитку.
-
Міжнародні інтеграційні стратегії як основа формування умов стійкого розвитку.
-
«Економічне диво» (цивілізаційний досвід країн Потенційні варіанти конкурентного розвитку України в умовах глобалізації.
Допуск до іспиту за результатами поточного контролю студент отримує за умови, що він виконав завдання, визначені робочою програмою дисципліни, і набрав при цьому від 0 до 20 балів.
