- •Лабораторне заняття № 1
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання для контролю знань:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 2
- •ВасильевА.Е., Воронин н.С. И др. Ботаника. Морфология и анатомия растений. - м.: Просвещение, 1982. – 497 с.,с.199-208
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 3
- •ВасильевА.Е., Воронин н.С. И др. Ботаника. Морфология и анатомия растений. - м.: Просвещение, 1982. – 497 с.,с.152-178, 310-335
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 4
- •ВасильевА.Е., Воронин н.С. И др. Ботаника. Морфология и анатомия растений. - м.: Просвещение, 1982. – 497 с.,с.359-377
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Форми зрослопелюсткових актиноморфних віночків:
- •1. Трубка 2. Відгин 3. Зів
- •Типи неправильних віночків
- •Діаграми квіток
- •Лабораторне заняття № 5
- •ВасильевА.Е., Воронин н.С. И др. Ботаника. Морфология и анатомия растений. - м.: Просвещение, 1982. – 497 с.,с. 377-396
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 6
- •ВасильевА.Е., Воронин н.С. И др. Ботаника. Морфология и анатомия растений. - м.: Просвещение, 1982. – 497 с.,с.295-310
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Прості суцвіття з видовженою віссю
- •Прості суцвіття з вкороченою віссю
- •Складні агрегатні суцвіття
- •Лабораторне заняття № 7
- •ВасильевА.Е., Воронин н.С. И др. Ботаника. Морфология и анатомия растений. - м.: Просвещение, 1982. – 497 с.,с.413-431
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Апокарпні плоди
- •Синкарпні плоди
- •Синкарпні кістянкоподібні соковиті плоди
- •Синкарпні ягодоподібні плоди
- •Завдання 3:Вивчити і зарисувати:
- •Паракарпні плоди
- •Лізікарпні плоди
- •Лабораторне заняття № 8
- •Об’єкти дослідження: сухі та набухлі насіння квасолі, рицини, куколю, зернівки пшениці. Постійні препарати повздовжніх зрізів зернівок злаків. Паростки квасолі, гарбуза, пшениці.
- •ВасильевА.Е., Воронин н.С. И др. Ботаника. Морфология и анатомия растений. - м.: Просвещение, 1982. – 497 с.,с.130-152
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •1. Повздовжній зріз 2. Перпендикулярний зріз
- •Насіннєва шкірка 2. Корінець 3. Гіпокотіль 4. Брунечка
- •1. Загальний вигляд насіння 2. Зародок насіння
- •Самостійна робота Завдання №1. Тема «Вегетативні органи» Заповнити таблицю1. - «Метаморфози вегетативних органів»
- •Завдання №2. Тема «Життєві форми рослин» Заповнити таблицю 2. – „Еколого-морфологічна класифікація життєвих форм рослин за габітусом і тривалістю життя”
- •Заповнити таблицю 3 - „Класифікація життєвих форм рослин за Раункієром”
- •Завдання №3. Тема «Суцвіття» Заповнити таблицю 4 - “Типи суцвіть ”.
- •Завдання №4. Тема «Плоди» Заповнити таблицю 5 - «Типи плодів»
- •Заповнити таблицю 6 - «Способи поширення плодів»
- •Питання модульного контролю №1
- •План еколого-морфологічного опису трав’янистих рослин
- •Екологічні умови
- •Характеристика вегетативних органів
- •Характеристика генеративних органів
- •Література: Основна:
1
насіння
дводольних рослин з ендоспермом
1. Повздовжній зріз 2. Перпендикулярний зріз
5. зародковий корінець
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З
насіння
однодольних рослин без ендосперму
Насіннєва шкірка 2. Корінець 3. Гіпокотіль 4. Брунечка
1. Загальний вигляд насіння 2. Зародок насіння
Завдання 4:
Провести морфологічний аналіз запропонованого насіння: соняшника (родина Айстрові), гороху (родина Бобові), гарбуза (родина Гарбузові), ясеня (маслинні), грицики звичайні (родина Хрестоцвіті) і мильнянка (родина Гвоздикові).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостійна робота Завдання №1. Тема «Вегетативні органи» Заповнити таблицю1. - «Метаморфози вегетативних органів»
|
Назва видозмін |
У яких рослин трапляється |
Походження |
Функція |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №2. Тема «Життєві форми рослин» Заповнити таблицю 2. – „Еколого-морфологічна класифікація життєвих форм рослин за габітусом і тривалістю життя”
|
Життєва форма |
Характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|