Модуль 2. Неоінституціональні та сучасні радикальні економічні теорії. Концепції економічних реформ постсоціалістичних країн (Теми 5,6,7,8)

Тема 5. Міжнародна координація економічної політики

1. Система координаційних органів.

2. Еволюція інституцій регулювання міжнародних економічних відносин.

3. Міжнародне регулювання руху товарів, послуг і продуктів інтелектуальної власності.

4. Роль світової організації торгівлі, інтелектуальної власності, фінансових відносин.

5. Роль міжнародного валютного фонду. Роль міжнародного банку реконструкції і розвитку.

6. Роль Світового банку. Роль Європейського банку.

7. ООН, ЮНІ ДО, ГААТ/СОТ.

8. Проблема реформування міжнародних економічних організацій.

Тема 6. Міжнародні інтеграційні стартегії

1. Стратегія побудови та розвитку економіки Європейського союзу.

2. Стратегічні пріоритети Північно-американської зони вільної торгівлі –НАФТА.

3. Моделі і стратегії розвитку країн Південно-східної Азії. АСЕАН.

4. Стратегічні перспективи розвитку Азійсько-Тихоокеанського регіону.

Тема 7. Глобалізація і стратегії розвитку

1. Головні елементи глобальної економіки.

2. Сутність світової економічної рівноваги.

3. Стратегії розвитку в системі світової економічної рівноваги.

Тема 8. Цивілізаційні виміри економічного розвитку

1. Постіндустріальне і постекономічне суспільства.

2. Економічні аспекти зіткнення і взаємодії цивілізацій.

3. Цивілізаційні комунікаційні процеси: Схід - Захід, Північ - Південь.

4. Україна і Росія: порівняльний соціоекогенез.

7.1.1. Поточне оцінювання знань

1. Систематичність та активність роботи студента протягом семестру оцінюється максимальною оцінкою 60 балів.

Критерії оцінювання знань та система нарахування балів.

Система нарахування балів базується на оцінюванні активності та рівня знань студентів у процесі обговорення питань практичних занять. Бали студент може отримати за:

1) відвідування лекційних занять – 20 балів;

2) активність студента в обговоренні питань практичного заняття–5 балів ;

3) виконання студентом протягом семестру індивідуальної та самостійної роботи (за умови відвідування не менше 90% практичних занять) – 10 бали (див. табл.7.1).

2. Модульні завдання, які входять до загального порядку оцінювання поточної успішності студента, складаються з виконання письмових завдань під час проведення комплексної контрольної роботи та тестових вправ.

З курсу “Міжнародні стратегії економічного розвитку” в 5 семестрі передбачається виконання 2 модульних завдань. Оцінка всіх модульних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв і становить 20 балів.

Перше модульне завдання передбачає проведення комплексної контрольної роботи по темах 1-4навчального курсу. Оцінювання першого модульного завдання проходить за загальною оцінкою 10 балів.

Друге модульне завдання складається з тестових вправ за Темами 5-8 даного курсу. Студент проходить тестування по кожній із семи вищенаведених тем, результати якого зводяться у загальну оцінку 10 балів.

Студенти, які представляють свої наукові роботи на конференціях та олімпіадах, і за результатами оцінювання не набрали 60 балів, мають право отримати додаткові бали до загальної оцінки поточної успішності.

Таблиця 7.1. Система нарахування балів за видами навчальної роботи з дисципліни „Міжнародні стратегії економічного розвитку”

Форма навчальної роботи	Вид навчальної роботи	Бали
1. Аудиторна 1.1. Лекція	Відвідування занять	20
1.2. Практичне заняття	Виконання завдань експрес-контролю	5
	Розкриття питання, винесеного на обговорення	5
2. Позааудиторна робота 2.1. Самостійна домашня робота	Виконання самостійних робіт (письмові відповіді на питання, винесені на самостійне опрацювання питань)	5
2.2.Індивідуально-консультативна робота	Виконання індивідуальних завдань	5
3.Підсумковий модуль	Модульні контрольні роботи	20
4. Підсумковий контроль	Екзамен	40
Разом		100

Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю:

Модульне завдання