Логика развития лагерной смены
Смена в ДОЛ делится на 3 периода, каждый из которых своеобразен по своей направленности и содержанию.
Организационный период
Оргпериод - это время привыкания детей к новым условиям, к новым требованиям, к новому режиму дня и даже к новому рациону питания. Оргпериод - это переход из одной жизни в другую. Конечно, для некоторых детей этот переход происходит легко, почти незаметно. Но для отдельных ребят этот процесс настолько мучителен, настолько тревожен, что они не выдерживают и при первом же появлении в лагере родителей устраивают "концерт" со слезами, заявлениями "здесь все плохо" и требованием сейчас же уехать домой. Постарайтесь в своей работе ориентироваться именно на таких ребят. Если для них за три дня лагерь станет привычным и приятным, то для тех, кто не испытывает проблем с адаптацией, он тем более превратится в "дом родной".
Задачи орг.Периода:
1.Знакомство детей друг с другом, со взрослыми и с условиями проживания;
2.Адаптация в коллективе, обеспечение детям чувства защищенности, самостоятельности;
3.Принятие в коллективе сверстниками и взрослым;
4.Определение места (статуса) в коллективе;
5.Формирование умения найти "золотую середину" между удовлетворением личностных потребностей и реализацией общественных интересов;
6.Формирование чувства "Мы" (семья, особенные, вместе), доверия друг к другу;
7.Погружение в тематику смены
Девизом первых трех дней в отряде является фраза: «Ни минуты покоя!». От того, как вожатый справится с этой задачей, будет зависеть дальнейшее взаимопонимание его с ребятами, успех деятельности отряда на дружинном и общелагерном уровне.
1 день
Ключевые дела:
-
Расселение
-
Игры знакомств
-
Знакомство детей с лагерем
-
Сбор отряда по утверждению законов лагерной жизни (законы лагеря, дежурство, правила поведения в палатах, правила хранения вещей, вопросы гигиены, использование второй обуви и т.п.)
-
Утверждение названия и девиза отряда
-
Отрядное посвящение
-
Огонек знакомств
-
Организованный отбой
Результаты дня:
-
Составлен паспорт отряда
-
Придумано название отряда и девиз
-
Сделаны таблички (гербы на дверях)
-
Составлен и вывешен график дежурств в палатах и в корпусе
-
В отряде создана доброжелательная обстановка
-
Вожатый устал, но доволен первым днем и отрядом
-
Ребята легко ориентируются по лагерю
2 день
Ключевые дела:
-
Операция «Полундра» - совместный подъем и выход на зарядку
-
Конкурс «моя тумбочка лучше всех»
-
Подготовка творческой визитки отряда
-
Оформление отрядного уголка
-
Оборудование отрядного места
-
Проведение КТД
-
Анализ дня
Результаты дня:
-
Сделаны основные моменты отрядного уголка
-
Придуманы идеи визитки отряда
-
Все дети знают друг друга по именам
-
Выявлены лидеры отряда
3 день
Ключевые дела:
-
Создание органов самоуправления в отряде
-
Завершение подготовки отрядного уголка
-
Смотр-конкурс «Самая чистая палата»
-
Проведение отрядного КТД, можно совместно с ребятами
-
Отрялный огонек (подведение итогов Орг.периода, поощрение и награждение лучших)
Результаты дня:
-
Начали действовать органы самоуправления отряда
-
Создана система поощрений в отряде
-
Завершилась адаптпция ребенка к условиям жизни отряда и лагеря, ребята чувствуют себя комфортно.
Для ребенка важно |
Для педагога важно |
Познакомиться с отрядом Ориентироваться в лагере Чувствовать себя комфортно Почувствовать себя нужным Узнать план смены Ориентироваться в режимных моментах |
Запомнить имена всех детей Выявить лидера Выявить интересы и потребности детей Сплочение коллектива Выработать стиль общения и поведения с детьми отряда Выстроить перспективы на смену Предъявление ЕПТ (единых педагогических требований) Выстроить работу с напарником |
20 дел, которые вы можете провести в начале смены:
-
Тропа доверия
-
КВЧГ (Кто во что горазд)
-
Огонек знакомств
-
Конкурс врунов "Как меня собирали в лагерь".
-
Первая организованная вылазка в лес.
-
Операция "Вперед, спасатели!" - по 'спасению' территории вокруг корпуса от мусора.
-
Изготовление переходящего вымпела и награждение им того, кто первый выбегает на зарядку.
-
Выпуск газеты-аппликации "Это мы!"
-
Показательные выступления лучших чистильщиков зубов.
-
Веселая спортивная эстафета "Мишки Гамми" с бегом и прыжками.
-
Музыкальный час с разучиванием новой песни.
-
Конкурс на придумывание нового окончания к сказке "Курочка Ряба".
-
Загадочный вечер, т.е. вечер по отгадыванию загадок.
-
Организация телестудии "Спокойной ночи, малыши".
-
Музыкальный час с разучиванием второй новой песни.
-
Конкурс на самый чистый носовой платок с предшествующей или последующей стиркой.
-
Викторина "В стране Мульти-Пульти".
-
Турнир по мини-футболу.
-
Экскурсия в библиотеку и час тихого чтения.
-
Игра на территории "Шифровка"
Основной период
Основной период - самый длинный период смены. Постоянно нужно помнить, что главное в лагере – это занятость детей. Дети ничем не занятые превращаются в бесконтрольных детей. Но установкой должна быть не «занятость ради занятости», а «занятость ради развития детей».