- •Часть II
- •Содержание
- •Государственный образовательный стандарт дисциплины «философия»
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1.Согласно материалистической философии сознание — это
- •2. Установите соответствие между формами общественного сознания и
- •8. Система социальных норм и отношений, охраняемых силой
- •9. Установите соответствие между уровнями и видами общественного сознания
- •10. Одна из древнейших форм духовной деятельности, основой которой является вера в сверхъестественное, – это
- •11. Идеология как сфера общественного сознания – это
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Соответствие знания объективной реальности – это
- •2. Творческая деятельность субъекта, направленная на получение
- •3. Установите соответствие между формами познания и их видами
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Установите соответствие между теоретическими моделями общества и характерными для них особенностями
- •2.Сущность волюнтаризма состоит в том, что
- •3. Наиболее полно понятие «цивилизация» можно определить, как
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Перечень учебных электронных ресурсов по дисциплине «Философия» Электронные ресурсы
- •Электронные версии бумажных словарей
- •Методические рекомендации для студентов
- •Вопросы для подготовки к экзамену и зачету (ч.II)
- •Часть II
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Арзамасский государственный педагогический институт
им. А.П. Гайдара»
О.А. Верещагин
Методические рекомендации
к семинарским занятиям и
организации самостоятельной работы студентов
по дисциплине
«Философия»
Часть II
Арзамас
АГПИ
2009
Печатается по решению редакционно-издательского совета
ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт
им. А.П. Гайдара»
Верещагин. О.А.
Методические рекомендации к семинарским занятиям и организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Философия».Ч.II.– Арзамас: АГПИ, 2009. – с.39.
Методические рекомендации составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, учебной и рабочей программы по дисциплине «Философия». Рекомендации включают в себя планы семинарских занятий, глоссарий базовых понятий, тестовые задания для самостоятельной работы студентов, контрольные вопросы по изучаемым дидактическим блокам, основную и дополнительную литературу, примерную тематику докладов, рефератов и контрольных работ, вопросы к экзамену. Кроме того, в пособие включены методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов и перечень электронных ресурсов по дисциплине «Философия». Методические рекомендации предназначены для студентов исторического, филологического и естественно-географического факультетов, а также для студентов факультета дошкольного и начального образования.
© Верещагин О.А., 2009
© Арзамасский государственный
педагогический институт
им. А.П.Гайдара, 2009
Содержание
|
|
Государственный образовательный стандарт дисциплины «Философия» |
3 |
|
|
Учебно-тематический план дисциплины |
3 |
|
|
Планы семинарских занятий |
5 |
|
|
Перечень учебных электронных ресурсов по дисциплине «Философия |
30 |
|
|
Методические рекомендации для студентов |
30 |
|
|
Вопросы для подготовки к экзамену и зачету |
37 |
Государственный образовательный стандарт дисциплины «философия»
|
ГСЭ.Ф.10
|
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. |