- •Методичні рекомендації
- •Перший модуль
- •Запитання для обговорення на семінарі
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Завдання для презентації
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Завдання для презентацій
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Питання до першого модуля
- •Питання до другого модуля
- •Критерії оцінювання навчальної діяльності студентів:
Міністерство освіти і науки України
ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»
Кафедра туризму та готельного господарства
Методичні рекомендації
до практичних занять та самостійної роботи
з дисципліни «Музеєзнавство»
для студентів ІІ курсу, спеціальності «Туризм»
Луганськ - 2011
Перший модуль
Практична робота № 1-2 (семінар)
Тема: Передумови виникнення музеїв (4 години).
Мета: визначити передумови появи музеїв; сформулювати уявлення про історію розвитку музейної справи; ознайомитися з особливостями утворення музеїв в Україні.
Запитання для обговорення на семінарі
-
Передумови появи музеїв.
-
Колекціонування у давній Греції.
-
Колекціонування у Давньому Римі.
-
Зародження наукового колекціонування.
-
Колекція як протомузейне зібрання.
-
Культурна парадигма епохи Відродження.
-
Виникнення музеїв (палацові музеї світських правителів, музеї церковних ієрархів, університетські музеї, анатомічні театри).
-
Академічні музеї епохи Просвітництва.
-
Фундатори музейної справи в Україні.
Контрольні запитання
-
Як ви розумієте “збирання” та “колекціонування”.
-
Які ви знаєте форми протомузейних закладів.
-
Поясніть, чому публічність є важливим фактором розвитку музею.
Завдання для самостійного опрацювання
-
Скласти каталог статей, які містять періодичні видання з музеєзнавства (“Музеи”, “Музейное дело”, “Museum” та ін.), що розкривають розвиток музейної справи у світі. Написати рецензію на одну з статей за власним вибором.
-
Написати реферат:”Фундатори музейної справи України (Д.Яворницький, В.Докучаєв)”.
-
Виписати у зошит та вивчити дефініції понять: музей, музейність, музеєзнавство, збирання, колекціонування.
Література:
Бабарицька В., Короткова А. Екскурсознавство і музеєзнавство: Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес, 2007. – 464с.
Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географії туризму і рекреаційної географії. – К.: Київський університет, 1997. – 300 с.
Зорин И.В., Квартальнов В.А.Энциклопедия туризма: Справочник. – М.: ФиС,2000. – 216с.
Краткий словарь музейных терминов. – М.: Сов.Рос., 1998. – 213с.
Мезенцева Г. Музеєзнавство. – К.: Вища школа, 1980. – 119с.
Музееведение: Вопросы теории и методики. / Под ред. В.Ю. Дукельского. – М.: ФиС, 2000. – 178с.
Музеи. Маркетинг. Менеджмент / Под ред. В.Ю. Дукельского. -М.: ФиС, 2001. – 209с.
Сотникова С.И. Музеология: Пособие для вузов/ С.И. Сотникова. – М.: Дрофа, 2004. – 192 с.
Україна: скарби музеїв і заповідників. Путівник. / Упорядники Л. Новохатько, Б. Вихристенко. – К.: Чорлі, 1997. – 207с.
Хадсон К. Влиятельные музеи. – Новосибирск, 2002. –189с.
Практична робота № 3-5 (презентація)
Тема: Сучасні підходи до класифікації музеїв (6 годин).
Мета: ознайомитися з існуючими класифікаціями музеїв, з’ясувати особливості музеїв за їх типами, видами та профілем.