Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка "КРИМИНАЛИСТИКА".doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
05.11.2018
Размер:
973.82 Кб
Скачать

Литература: Основная:

  1. Учебник-98,гл. 31.

  2. Учебник - 2004, гл. 33.

  3. Волков Е.А. Расследование мошенничества, Лекция. М.: МЮИ МВД России, 1996.

  4. Расследование мошенничества. Руководство для следователей, гл. 31.

Дополнительная:

  1. Альбом схем-98, с. 166-171.

  2. Альбом схем-99, с. 176-181.

  3. Анненков С.И. Расследование мошенничества. Саратов, 1992.

  4. Березин Д.В. Расследование мошенничества в сфере вексельных отношений. − М., 2004.

  5. Журавлёв С.Ю. Расследование экономических преступлений. Монография. Гл.2 − Расследование мошенничества. − М., 2005.

  6. Шаров А.В. Расследование мошенничества в сфере оборота жилища. − М., 2005.

Тема 27. Методика расследования вымогательства Занятие 27 - семинар Время - 2 часа

П Л А Н

  1. Криминалистическая характеристика вымогательства.

  2. Особенности возбуждения уголовного дела и обстоятельства, подлежащие установлению.

  3. Типичные следственные ситуации и программа действий следователя на первоначальном этапе расследования вымогательства.

  4. Особенности тактики первоначальных и последующих следственных действий при расследовании вымогательства.

Методические рекомендации

При рассмотрении первого вопроса особое внимание следует уделить способу вымогательства, состоящему из действий по подготовке, совершению и сокрытию вымогательства, объединённых единым умыслом. Курсантам следует подробно осветить известные способы, связав их с особенностями механизма следообразования, например, выдвижение требований в устной форме по телефону влечёт возможность образования материальных следов преступления − магнитной звукозаписи голоса вымогателя.

По второму вопросу необходимо обозначить поводы к возбуждению уголовного дела и раскрыть сущность проверочных действий по установлению основания для возбуждения уголовного дела. Следует отметить оперативно-розыскной характер проводимых мероприятий и значение помощи специалистов в обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления. Это важно с точки зрения определения момента окончания преступления, что положительно влияет на качество расследования.

Отвечая на третий вопрос, следует отметить, что результаты действий, проводимых с целью разрешения складывающихся типичных следственных действий, коренным образом отличаются друг от друга. Например, потерпевший обратился с заявлением сразу же после выдвижения требований без их выполнения, тогда результатом проведённой оперативно-тактической комбинации может стать задержание вымогателя с поличным. С другой стороны, возбуждение уголовного дела без заявления пострадавшего после выполнения им требований вымогателя может повлечь прекращение уголовного дела, поскольку пострадавшая сторона не заинтересована в наказании преступников. Совершая подобные преступления как правило в группе, преступники принимают меры к его сокрытию, поэтому курсантам необходимо определить, каким образом необходимо доказать преступный умысел вымогателей, способ совершения преступления, преступные связи внутри группы и т.п.

В четвёртом вопросе необходимо отметить значение проведения оперативно-тактической комбинации по задержанию вымогателей с поличным. При этом особо выделить вопросы взаимодействия различных подразделений ОВД, особенно оперативных работников, следователей и специалистов. Раскрывая последовательной действий, необходимо подчеркнуть важность своевременного задержания преступников, обнаружения, фиксации, изъятия и исследования предмета вымогательства, чем возможно доказывание причастности преступников к совершённому преступлению.

ЛИТЕРАТУРА:

Основная:

  1. Учебник - 98, гл. 32.

  2. Учебник - 2004, гл. 34.

  3. Расследование вымогательства. Руководство для следователей, гл. 30.

Дополнительная:

  1. Альбом схем-98, с.175-177.

  2. Альбом схем-99, с. 182-184

  3. Новик В.В., Овчинникова Г.В., Осипкин В.И. Вымогательство (квали­фикация, доказывание, оперативно-розыскная деятельность). Учебное по­собие. СПб, 1998.