Практические задания

1. Составить описание внешности человека с натуры по схеме к практическому занятию 7.1.

2. Из данного описания выделить признаки, которые следует использовать при розыске, и составить розыскную ориентировку.

3. Ознакомиться с оперативно-розыскными ориентировками, используемыми в практической деятельности органов внутренних дел.

Задание для самостоятельной работы.

Выполнить лабораторную работу в практикуме по криминалистической технике.

Занятие 7.3 – практическое Время - 2 часа

Составление субъективных портретов

Контрольные вопросы

1. Понятие субъективных портретов и способы их изготовления.

2. Правила представления материалов на судебно-портретную экспертизу.

3. Вопросы, разрешаемые при проведении судебно-портретной экспертизы.

Методические рекомендации

1. При ответе на первый вопрос следует раскрыть понятие субъективного портрета, виды и подробно изложить способы и этапы их изготовления. Далее следует показать их криминалистическое значение, и определить, к какому виду отображения они относятся (субъективному или объективному).

2. Излагая второй вопрос необходимо отметить, что данный вид экспертизы на практике применяется нечасто в силу его сложности. Материалы, которые представляются на судебно-портретную экспертизу, должны соответствовать определенным требованиям: достоверности, допустимости и т.д. При изучении фотоснимков, представленных на экспертизу, следует проверить их на предмет сопоставимости по ракурсу, временному промежутку фотоснимков, освещенности, контрастности и т.д. Далее следует кратко назвать стадии производства судебно-портретной экспертизы и кратко их охарактеризовать.

3. При изложении третьего вопроса следует отметить, что судебно-портретная экспертиза может быть как идентификационной, так и диагностической. Основным вопросом, который выносится на ее разрешение, является: одно и то же лицо изображено на исследуемом фотоснимке и фотоснимке с изображением гр. А? Диагностический же характер исследование носит, в основном, при проведении реконструкции лица по черепу.

Практические задания

1. Ознакомиться с прибором «Портрет» и методическим пособием «ТЭВ».

2. С помощью прибора «Портрет» составить субъективный портрет по заданию преподавателя.

3. С помощью методических пособий «ТЭВ» изготовить на кальке субъективные портреты по заданию преподавателя.

Задание для самостоятельной работы. 

Выполнить лабораторную работу в практикуме по криминалистической технике.

Литература:

1. Приказ № 511.

2. Приказ МВД № 752 от 12.07.2000 г.

3. Приказ МВД № 676 от 15.07.2002 г.

4. Учебник - 2006

5. Учебник-2004, гл. 8.

6. Учебное пособие, с. 59-66.

7. Альбом схем-2001, с.54-61.

8. Зинин А.М., Овсянникова М.Н. Криминалистическая габитоскопия (криминалистическое учение о внешнем облике человека). Уч.-мет. пособие. – М.: МА: МВД России, 2000 г.

9. Зинин А.М., Подволоцкий И.Н. Габитоскопия. Уч. пособие. – М.: Издательство «Юрлитинформ», 2006.