3. Содержание программы

Цели изучения темы	Содержание темы	Результат
Сформировать представление о предмете и методологии курса «Истории государства и права». Охарактеризовать методы исследования Истории государства и права. Опираясь на знания периодизации истории дать понятие типов государства и их хронологию	Раздел 1. Введение в курс «Истории государства и права» ТЕМА 1. Предмет, метод, структура курса «Истории государства и права». Назначение курса «История государства и права». Предмет истории государства и права как учебной дисциплины. Методы исследования истории государства и права. Периодизация (структура) курса истории государства и права.	Знают понятия: предмет, метод и структура истории государства и права. Характеризуют назначение и методологию курса истории государства и права. Аргументируют структуру курса истории государства и права и типологию государства
Проанализировать причины и условия возникновения государства в странах Древнего Востока. Охарактеризовать государственный и общественный строй стран Древнего Востока. Ввести понятие «восточная деспотия»	Раздел 2. История государства и права Древнего мира. ТЕМА 2. История государства и права стран Древнего Востока. Особенности восточной деспотии. Государственный и общественный строй Египта, Китая, Вавилона и Индии. Источники права древневосточных стран. Практическое занятие № 1 Сущность системы государственного устройства Древневосточных государств. Специфика права.	Знают понятия: Древний Восток, восточная деспотия. Характеризуют причины и условия возникновения государства в странах Древнего Востока. Называют и аргументируют основные источники права древневосточных стран.
Познакомить с причинами возникновения государства в Древней Греции и Древнем Риме. Охарактеризовать государственный строй Древних Афин как демократической республики. Проследить этапы развития Римского права, аргументировать понятие частного и публичного права.	ТЕМА 3. История государства и права античного мира. Особенности античных государств. Государственный строй и законодательный процесс Древних Афин. Государственное устройство Древнего Рима. Источники Римского права. Публичное и частное право. Практическое занятие № 2 Специфика античной государственности. Характеристика Римского права	Знают понятия: - античный мир, реформы Тезея, Солона и Клисфена, афинская демократия, римское частное и публичное право, рецепция Римского права. Характеризовать государственный аппарат афинской демократии и военной демократии в Древнем Риме. Иметь представление о факторах, способствующих превращению римского права в «классическое», причины его рецепции
Познакомить с причинами возникновения государственности у восточных славян. Сформировать представление об истории образования Киевской Руси и Полоцкого княжества. Охарактеризовать систему источников древнерусского права, раскрыть государственно-правовое влияние Византии. Сформировать знания о трех редакциях Русской Правды и о роли Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха в ее создании.	ТЕМА 4. Возникновение государства и права у восточных славян. Причины возникновения государственности у восточных славян. Образование и государственное устройство Киевской Руси. Система источников древнерусского права. Государственный и общественный строй Полоцкого княжества. Практическое занятие № 3 Особенности государственного устройства и общественного строя древних славян. Государственно-правовое влияние Византии. Русская правда.	Знают причины образования государственности у восточных славян. Характеризуют государственный аппарат Киевской Руси и Полоцкого княжества. Аргументируют источники древнерусского права, раскрывают государственно-правовое влияние Византии. Рассуждают о сути и значении ведущего источника права славян– Русской Правде.
Раскрыть прогрессивные черты феодализма и пути перехода к феодализму. Охарактеризовать 4 этапа в эволюции феодальной государственности в странах средневековой Европы. Ввести понятие «правовые системы», ознакомить с общей и Романо-германской правовой системами, аргументировать их источники.	Раздел 3. История государства и права в Средние века. ТЕМА 5. Источники права и основные правовые системы в странах средневековой Европы. Развитие средневекового государства и права во Франции, Германии и Англии. Практическое занятие № 4 Ленная, сословно-представительная и абсолютная монархия в странах Западной Европы. Общая и романо-германская правовые системы	Раскрывают пути перехода к феодализму, характеризуют прогрессивные черты феодализма. Анализируют этапы становления феодализма во Франции, Германии и Англии. Называют и аргументируют источники англо-саксонской и романо-германской правовых систем.
Сформировать представление о причинах возникновения государства у восточных славян. Охарактеризовать общественно-политический строй и право Беларуси в 9-12 в.в. Расширить знания о причинах образования Русского централизованного государства, о переходе к сословно-представительной монархии и образовании Земского Собора, .о переходе к абсолютизму в России в 18 в.	ТЕМА 6. Феодальная государственность у славян. Развитие монархической государственности на Руси в 14-18 в.в. Практическое занятие № 5 Общее и особенное в эволюции феодального государства и право славянских государств.	Называют экономические, социальные и политические причины образования государства у восточных славян. Характеризуют общественный и политический строй на Беларуси в 9-12 в.в. Аргументируют эволюцию монархической государственности на Руси в 14-18 в.в.
Проанализировать основные теории образования ВКЛ и Речи Посполитой. Охарактеризовать личные и государственные унии ВКЛ и Польши. Ознакомить с двумя этапами в становлении права ВКЛ в 12-16 в.в. (привилейным и статутовым)	ТЕМА 7. Образование Великого Княжества Литовского. Личные и государственные унии с Польшей. Система литовско-белорусского феодального права. Практическое занятие № 6 Основные теории образования ВКЛ и Речи Посполитой. Государственный и общественный строй ВКЛ и Речи Посполитой. Основные источники права.	Характеризовать причины образования ВКЛ и Речи Посполитой. Знают привилейный и статутовый этапы развития права ВКЛ. Аргументируют историческое значение статутов ВКЛ (1529, 1566, 1588 г.г.)
Расширить представление о предпосылках и причинах антифеодальных революций во Франции и Англии. Охарактеризовать сущность буржуазных государств - государств нового типа. Проанализировать историю и сущность парламентаризма в Великобритании.	Раздел 4. История государства и права Нового времени. ТЕМА 8. Буржуазные революции и становление нового типа государственности в Западной Европе. Государственно-правовое значение и последствия буржуазных революций во Франции и Англии. Основные источники права. Практическое занятие № 7 Предпосылки буржуазных революций. Становление нового типа государственности. Основные источники права.	Знают понятия: революция, буржуазная революция, парламентаризм. Характеризуют основные причины буржуазных революций во Франции и Англии. Раскрывают сущность и прогрессивные черты буржуазного государства.
Проанализировать историю образования США и войну за независимость США против Великобритании. Охарактеризовать сущность и прогрессивные черты Декларации за независимость США и Конституции США 1787 г.	ТЕМА 9. Образование США. Американские колонии. Англии и политика Великобритании в отношении колоний. От Декларации независимости США к Конституции США 1787 г.	Знают историю образования США. Характеризуют прогрессивные черты Декларации независимости США и Конституции США. Аргументируют основные принципы Конституции США 1787 г.
Охарактеризовать этапы становления Германии как объединенного государства. Ознакомить с Конституциями Германии 1850, 1871 г. Дать представление о государственно-правовом развитии объединенной Германии.	ТЕМА 10. Развитие государственности в Германии в I половине 19 в. От германского союза к германской империи. Объединение Германии. Конституции 1850 и 1871 годов: общая их характеристика.	Дают характеристику перехода от германского союза к германской империи. Раскрывают государственно-правовое развитие объединенной Германии. Аргументируют основные черты Конституций 1850 и 1871 г.г.
Охарактеризовать особенности и сущность абсолютной монархии в России. Сформировать представление о государственных реформах начала 19 в. и буржуазных реформах середины 19 в. Охарактеризовать положение Беларуси в составе Российской империи. Расширить знание основных событий революции 1905-1907 г.г. и её государственно-правовые последствия.	ТЕМА 11. Россия в середине 19 в., начале 20 в. Абсолютная монархия в России в 19 в. Буржуазные реформы и контрреформы середины 19 в. в России и Беларуси. Беларусь в составе Российской империи. Государственно-правовые последствия революции 1905-1907 г.г. Практическое занятие № 8 Развитие государственного аппарата России в 19 в. н. 20 в. Причины и правовой механизм буржуазных реформ. Изменения в государственном и общественном строе в н. 20 в.	Характеризуют понятия: абсолютная монархия, реформы государственного аппарата и буржуазные реформы середины 19 в. Анализируют контрреформы середины 19 в. Аргументируют основные события 1905-1907 г.г. и ее государственно-правовые последствия.
Проанализировать причины и итоги Февральской буржуазно-демократической революции в России и Беларуси. Охарактеризовать основные события Социалистической революции в России и Беларуси. Систематизировать знания об образовании советского государства нового типа государственности. Дать характеристику 1-ым законом советской власти.	ТЕМА 12. Становление Советской государственности. Февральская буржуазная революция и ее итоги. Социалистическая революция в России и Беларуси. Образование Советского государства. Основные изменения в праве.	Называют причины и основные события революций 1917 г. в России и Беларуси. Характеризуют отличительные черты советского государства и права нового типа государственности
Охарактеризовать причины прихода фашистов к власти в Германии и Италии. Дать общее представление политического режима и государственного устройства Германии и Италии в 30-е г. 20 в.	ТЕМА 13. Германия и Италия в н. 20 в. Приход фашистов (национал-социалистов) к власти в Германии. Политический режим и государственное устройство гитлеровской Германии. Приход фашистов к власти в Италии: общая характеристика		Называют причины прихода фашистов к власти в Германии и Италии. Раскрывают националистический характер нового режима в Германии и Италии. Характеризуют государственное оформление фашистского режима и его агрессивную внешнюю политику
Охарактеризовать сущность социально-политических изменений в Японии к 19 в. (революция «Мэйдзи). Проанализировать реформы к. 19 в. и переход к конституционной монархии в Японии по Конституции 1889 г.	ТЕМА 14. Япония в 19 в. н. 20 в. Революция «Мэйдзи» в Японии, основные изменения в социально-политическом строе. Эволюция государства и права Японии в 19 в. н. 20 в.в.		Раскрывают сущность понятия «революция «Мэйдзи». Аргументируют реформы 60-80-ых годов 19 в и их последствия. Дают общую характеристику государственного устройства Японии по Конституции 1889 г.
Охарактеризовать 20 в. как век положивший начало эпохе Новейшего времени, как век, отмечен двумя мировыми войнами, образованием ООН и движением к демократизации государственного строя. Дать представление об основных тенденциях государственно-правового развития Великобритании и США в 20 в. Проследить за реформами в избирательном праве Великобритании и США и усилением роли правительства в государственном аппарате	Раздел 5. История государства и права Новейшего времени ТЕМА 15. Государственный аппарат Великобритании в 20 в. Избирательные реформы. Кабинет .Делегированное законодательство. Развитие государства США в 20 в.		Знают понятия: - избирательные реформы; - кабинет; - делегированное законодательство. Имеют представление об изменениях в партийной системе и государственном механизме Великобритании и США в 20 в. Характеризуют сущность усиления исполнительной власти в Великобритании и как её следствие делегированное законодательство
Расширить знания учащихся истории II мировой войны, поражения Германии и решениях Потсдамской конференции. Охарактеризовать основные положения Конституции ФРГ 1949 г. Дать представление об основных чертах развития Франции в годы 4-ой и 5-ой Республики и изменениях вносимых в Конституцию Франции 1946 г.	ТЕМА 16. Государственно-правовое устройство ФРГ по основному Закону 1949 г. 4-ая и 5-ая Республики во Франции.		Характеризуют основные решения Потсдамской конференции и последующее государственно-правовое развитие Германии и Франции. Аргументируют органы власти по Конституции ФРГ 1949 г. и Конституции Франции 1946 г. с изменениями в годы 4-ой и 5-ой Республики.
Проанализировать изменения в государственно-политической системе в период перестройки и демократизации. Охарактеризовать события 1991 г. и последствия распада СССР. Систематизировать знания о становлении демократического государства в Беларуси и социалистического государства в Китае. Дать представление об обновлении законодательства в 90-х годах в Республике Беларусь и КНР.	ТЕМА 17. Реформирование и распад социалистической государственности в Европе: основные предпосылки и государственно-правовые последствия. Становление демократической государственности в Беларуси в 90-х годах 20 в. Становление и развитие социалистического государства и права в Китае. Обязательная контрольная работа Практическое занятие № 9 Основные черты государственного аппарата на современном этапе развития государства и права.		Знают понятия: - перестройка; - социалистический реформизм; - распад СССР; - парад суверенитетов. Характеризуют этапы эволюции демократического государства в Беларуси и Конституция Республики Беларусь 1994 г. с изменениями и дополнениями. Имеют представление об образовании КНР и современном её развитии.
Охарактеризовать изменения в праве под влиянием универсального и регионального международного права. Систематизировать знания о Всеобщей декларации прав человека 1948 г. и её влиянии на эволюцию права. Дать характеристику изменений в современных правовых системах и тенденции в их сближении. Проанализировать основные изменения в отраслях права в послевоенный период.	ТЕМА 18. Общая характеристика правовых систем современности. Основные тенденции в развитии отраслей современного права западноевропейских государств. Практическое занятие № 10 Тенденции в сближении правовых систем: Гражданское и Торговое право, Уголовное право, Судебный процесс.		Знают понятия: - правовые системы: англо-саксонская; романо-германская; мусульманская; конфуцианская и др. Характеризуют общее и особенное в эволюции национальных и фундаментальных правовых систем. Аргументируют изменения в Гражданском и Торговом праве, Уголовном праве и Судебном процессе на современном этапе.