1

Методичні рекомендації з курсу «Географія туризму» для студентів 2 курсу спеціальності «Туризм» денної форми навчання, 3 семестр

1. Розподіл годин

Види навчальної роботи	Денна форма навчання
Аудиторні заняття (кількість годин)	44
Лекції	24
Практичні заняття	18
Контроль самостійної роботи	2
Модульні контрольні роботи	4
Самостійна робота	66
РАЗОМ:	114

2. Критерії оцінювання знань студентів

Види навчальної роботи	Кількість балів за одне заняття	Максимальна кількість балів
Практичне заняття	4	40
Модульна контрольна робота	15	30
Самостійна робота	5	15
Індивідуальне завдання	15	15
В цілому	100	100

3. Критерії оцінювання срс

Тема	Види навчальної роботи	Кількість балів за одне заняття
Сучасні наукові концепції та моделі в географії туризму	Опорна схема	5
Географія природних ресурсів України	Опорна схема чи опорний конспект, карта	5
Географія культурно-історичних ресурсів України	Опорна схема чи опорний конспект, карта	5

Опорна схема – це система опорних сигналів, які мають загальний структурний зв’язок. Опорним сигналом може бути асоціативний символ, який графічно відповідає певному поняттю теми, що вивчається. Він дає можливість відразу відтворити в пам’яті всю колись засвоєну інформацію. Студент може вибирати свій шлях складання опорних схем, працюючи з навчальною літературою та першоджерелами, самостійно встановлювати зв’язки між окремими поняттями, питаннями та системами (блоками) знань, обираючи при цьому свої позначення.

Конспект – короткий письмовий виклад змісту пункту лекції. Конспект складається з стисло викладених головних положень, фактів, прикладів, тобто конспект включає тезисний виклад пункту лекції. Особливістю цієї форми переробки та запису текстової інформації є те, що у конспекті Ви маєте можливість не лише занотувати прочитане, але й виразити особисте ставлення до нього, записати власні думки. Своєрідною формою запису є опорний конспект – кодування навчального матеріалу за допомогою умовних знаків, символів, схем, графіків, таблиць.

Перелік рекомендованої літератури дивіться нижче.

Теми для практичних робіт з курсу

«Географія туризму»

для студентів 2 курсу спеціальності «Туризм»

денне відділення

Практичне заняття № 1 (2 год)

Тема: «Теоретичні основи географії туризму»

Цілі:

1. вивчити основні поняття основного термінологічного апарату географії туризму;

2. проаналізувати співвідношення основних понять та їх суть;

3. розглянути туризм як об’єкт дослідження географічної науки.

Ключові слова: географічна наука, географія туризму, туризм, турист, екскурсант, відвідувач, туристичний рух, туристична активність, туристична мотивація, туристичні потреби, рекреаційні потреби, психотипи туристів, туристичний потенціал території, туристична інфраструктура, туристичні умови, туристичні інститути, туристична інформація, туристична дестинація..

План

1. Підходи до визначення туризму та їх географічна інтерпретація: статистичний,функціональний, сутнісний (системний).

2. Туристичний рух, історичні періоди розвитку туристичного руху.

3. Поняття туристичної активності людини та факторів, що її формують. Туристична біографія.

4. Туристична мотивація, туристичні та рекреаційні потреби. Психотипи туристів та їх взаємозв’язок з цілями та мотивами туристичної подорожі.

5. Туристичний потенціал території та загальна характеристика його елементів (Туристичні атракції, туристична інфраструктура, туристичні умови, туристичні інститути, туристина інформація).

6. Туристична дестинація, їх класифікація.

Питання для самоконтролю:

1. Дайте визначення поняттям «туризм», «турист», «міжнародний турист».

2. В чому різниця між поняттями «відвідувач», «турист» та «екскурсант»? Яке значення це має?

3. В чому різниця визначень туризму згідно статистичного, функціонального та системного підходів?

4. Що таке туристичний рух? Коли він почався та які етапи розвитку пройшов?

5. Які фактори формують туристичну активність людини? Охарактеризуйте їх.

6. Як розуміти термін туристична біографія та де він використовується?

7. Чи завжди тотожні поняття туристичні та рекреаційні потреби людини?

8. Що керує людиною при здійсненні подорожі?

9. Які психотипи туристів Вам відомі? Навіщо вчені ввели таку класифікацію туристів?

10. Що таке туристичний потенціал території та чим він відрізняється від туристичних ресурсів? Охарактеризуйте його складові.

11. Що таке туристична дестинація? Якими туристичні дестинації бувають?

Основна література:

1. Александрова А. Ю. Международный туризм – М., 2002.

2. Бейдик О. О. Словник-довідник з географії, туризму, рекреалогії та рекреаційної географії / О. О. Бейдик. – К. : Палітра, 1997.

3. Зорин И. В., Квартальнов В. А. Энциклопедия туризма: справочник. – М. : Финансы и статистика, 2003. – 368с.

Додаткова література:

4. Мацкевич Н.М. Сучасні тенденції розвитку міжнародного туристичного руху. – Електронний ресурс. – Режим доступу: http://tourlib.net/statti_ukr/mackevych.htm

5. Пуцентейло П.Р. Економіка і організація туристично-готельного підприємництва Навчальний посібник. - К.: Центр учбової літератури, 2007. - 344 с., Електронний ресурс. – Режим доступу: http://tourlib.net/books_ukr/pucentejlo.htm

6. Масляк П.О. Рекреаційна географія: навчальний посібник. - лектронний ресурс. – Режим доступу: http://pidruchniki.com.ua/15840720/turizm/rekreatsiyna_geografiya_-_maslyak_po