
- •С.И.Яковлева Белорусская поэзия и проза Книга для лингвострановедческого чтения
- •Янка Купала
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Обратите внимание на литературоведческие термины
- •Задания
- •О поэзии Янки Купалы
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Особенности творческой манеры Янки Купалы
- •Задания
- •О стихотворении Янки Купалы "Мужик"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •О стихотворении "а кто там идет?"
- •Лингвистический комментарий
- •Обратите внимание на литературоведческий термин
- •Задания
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Задания
- •Грянь, музыкант…
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •Гей, вперед!
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Задания
- •Я не поэт
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •Задания
- •Родное слово
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Задания
- •О стихотворении "Выйди…"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •О стихотворении "Наследство"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Поэмы и пьесы Янки Купалы
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •О поэме я. Коласа "Бондаровна"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Обратите внимание на литературоведческие термины
- •Задания
- •Для самостоятельного чтения Стихи я. Купалы
- •Якуб Колас
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Задания
- •О поэзии Якуба Коласа
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Обратите внимание на литературоведческий термин
- •Задания
- •О стихотворении я. Коласа "Мужик"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Задания
- •О стихотворении "Осади назад!"
- •"Осади назад!"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •О стихотворении "Поэту"
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Поэмы Якуба Коласа
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Обратите внимание на литературоведческий термин
- •Задания
- •Я. Колас
- •"Директор" (отрывок)
- •"Начатки"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Для самостоятельного чтения Стихотворения я.Коласа Не горюй!
- •Василь Быков
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Обратите внимание на литературоведческие термины
- •Задания
- •Беларусь периода оккупации в Великую Отечественную войну.
- •История создания повести Василя Быкова "Сотников"
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •В. Быков Сотников
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Задания
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Главы 5, 6, 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Сцена ареста.
- •По дороге в полицию.
- •Глава 11
- •Глава 12
- •Глава 13
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Сотников перед допросом
- •Сотников на допросе.
- •Рыбак на допросе
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Глава 18
- •Глава 19
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Сотников накануне казни.
- •В последний час
- •Новый полицай.
- •Выбор, достойный человека
- •Сохранить нравственные ценности
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Лингвистический комментарий
- •Лингвостилистический комментарий
- •Фразеологизмы
- •Задания
- •Литература о жизни и творчестве я.Купалы
- •О жизни и творчестве я.Коласа
- •О жизни и творчестве в.Быкова
- •Список условных сокращений
- •Классификация лексики из повести в. Быкова "Сотников".
Лингвострановедческий комментарий
"Директор"
Серп
Покров
"Начатки"
Сундучок
Запечье
Пряжа
Прялка
Цеп (м.р.)
Стреха ("Начатки" ж сунь за стреху)
"Верую" Коляды
Полати |
в дореволюционной Беларуси (до 1917 г.) некоторые крестьяне, желая обучить детей грамоте, нанимали им в "учителя" ребят, которые окончили начальную школу; таких домашних "учителей" и называли "директорами" орудие труда; зубреный, кривой нож для срезки или сжатия зерновых культур (хлеба) с корня название церковного праздника, приходящегося на 1 октября по старому стилю учебник для начальной школы "Начала христианского вероучения", в котором описываются библейские легенды и персонажи от "сундук" – ящик с крышкой на навесках, обычно с замком печь в крестьянской избе имела важное значение: в ней не только готовили пищу, пекли хлеб, сушили фрукты на зиму, она обогревала избу, служила для сушки одежды, местом для отдыха и сна; ее тыльная часть имела большую горизонтальную площадку, которая служила обитателям спальными местами и называлась "запечье" шерстяное или льняное сырье, из которого получали нити путем прядения (процесса получения нитей) приспособление для ручного прядения, приводимое в движение ножной педалью орудие труда для молотьбы (выбивания зерна из колоса) в виде двух гибко соединенных между соой шестов (палок) крыша; крыши в крестьянских домах были сделаны из соломы ("начатки" положи под край свеса крыши) сборник молитв для начальной школы старинный рождественский обряд, сопровождавшийся песнями и обходом соседей помост, рот полуэтажа, антресолей в крестьянской избе, поднятых выше головы от печи до противоположной стены, используемых чаще как спальные места |
Лингвистический комментарий
Батька Насупиться (о человеке) Траты Хлопец (хлопцы мн. ч.) Прыткий до чего? (до науки) Фига
Прощелыга Хлестать – отхлестать кого? (я отхлещу) Дурь Перемолвка Божиться – побожиться, что… Драть (уши) Повадка Добротный Указка
Потакать кому?
Коль Туго (пойдет наука туго) Сопеть (о человеке) Невзрачный (невзрачен, кратк. прил.) Принять бремя Потехи (потеха ед.ч.) Немудрый клад Скотина Выдаться каким? (выдался , прош.вр.) Кровный свой Сговориться Вить-свить что(веревку) Вихор
Цапать Дока Баста Засесть
Подловить кого? Плутать в чем Облаять Адам, Ева, Каин, Исак, Яков, Сима, Хам, Соломон, Самсон и др. Но дальше –точка
Запнуться Клясть—проклясть кого? что? (он клянет) Постылый Сладить с чем? Квит (они квиты)
Красться (он крадется)
Драть что? (книгу) (он дерет) До корня (о книге) Лавка Навытворять что? Наутро Чуть свет Занялись (дрова) Продрать (глаза) Дивиться Шастать Диво Свитка Пуще Созерцать Наплести Распалиться (распален обидой) Татка Слететь (о беде) Кликать (он кличет) Тыкать (он тычет) Волдырь
Митуситься Зубрить Не дать пощады Отступиться (я отступлюсь, буд. вр.) Бурчать Перечить кому? Ворочать чем? Шалый Кончатки Укромное (местечко) Рыскать (он рыщет) Взвиться Драть= лупить Досада Случиться Опамятуйся! Сугроб Чесать (он чешет)
|
отец нахмуриться затраты мальчик способный к чему?
кукиш, грубый жест, выражающий отрицание, несогласие мошенник, плут наказать, поколотить кого?
каприз, шалости, причуды короткий разговор клясться—поклясться именем бога, что…
тянуть (за уши) манера, привычка доброкачественный, хорошо сделанный учебная принадлежность, тонкая заостренная палочка, которой учащийся при чтении следит за строками потворствовать кому? делать послабления кому? смотреть не строго на что? (устар.) если плохо, с трудом тяжело дышать через нос непривлекательный на вид
принять на себя обязанность увеселения, игры здесь: небольшой запас знаний скот, домашние животное оказаться каким?
Родственник договориться плести--сплести (веревку) клок, прядь торчащих волос, обычно на макушке головы хватать, брать здесь: способный ученик конец застрять, здесь: не понимать чего-нибудь в учебном материале здесь: уличить кого-либо в незнании чего-либо заблуждаться, не знать изучаемого предмета здесь: рассказать о ком-либо, о чем-либо? библейские персонажи
но дальше – ни с места; имеется в виду, что ученик дальше не знал содержания изучаемого материала неожиданно прервать речь говорить (посылать в душе) проклятия в адрес кого? чего? нелюбимый справиться с чем? разделался совсем, покончил все счеты с кем? с чем? пробираться, двигаясь тихо, неслышно, чтобы никто не заметил рвать (книгу)
до основания, до корок (до обложек)
скамья натворить, сделать что-либо плохое на следующее утро очень рано, на рассвете разгорелись, стали хорошо гореть (прост.) открыть с трудом (глаза) удивляться (прост.) бегать туда-сюда (фольклор) что-то необычное, ирреальное широкая длинная одежда (устар.) больше рассматривать (прост.) наговорить рассердиться (от обиды)
(регион.) отец пролететь, пройти мимо звать здесь: давать в руки что-либо водяной пузырь (бывает на коже от ударов, при стирании чем-либо) здесь: метаться, прыгать в глазах учить наизусть не пожалеть оставить намерение сделать что-либо
ворчать, выражая недовольство возражать кому? двигать чем? (прост.) обезумевший (автор.) конец уединенное, укрытое от посторонних бегать спешно, кидаясь в разные места подняться в воздух наказывать, бить здесь: гнев оказаться, очутиться где-либо (разг.) Опомнись! снежный холм (прост.) бежать (он бежит)
|