-
Описание работы
|
Наименование работы |
Прием сотрудника на работу |
|
|
Структурное подразделение |
Отдел кадров |
|
|
Должность |
Инспектор по кадрам |
|
|
Цель работы |
Оформление документации |
|
|
Исходная информация |
Заявление, паспорт работника, трудовая книжка |
|
|
От кого поступает? |
Поступает от работника |
|
|
Результат работы (документ) |
|
|
|
Кому предназначен результат? |
Отделу кадров |
|
|
Оборудование, используемое при выполнении работы |
Компьютер, ксерокс |
|
|
Трудовые приемы |
||
|
1 |
Сбор и рассмотрение документов |
|
|
2 |
Получение копии всех страниц паспорта, всех страниц трудовой книжки, страхового свидетельства государственного пенсионного страхования, документов воинского учета, для военнообязанных
|
|
|
3 |
Знакомство работника с локальными нормативными актами (правила внутреннего трудового распорядка, положение о коммерческой тайне, положение о премировании, должностные инструкции, коллективный договор) под роспись
|
|
|
4 |
Заключение трудового договора с росписью работника
|
|
|
5 |
Издание приказа о приеме на работу (форма № Т-1 или Т-1а) с подписью работника
|
|
|
6 |
Формирование личного дела, где находятся все документы на работника (копии документов, трудовой договор, приказ и т.п.) |
|
|
7 |
Заполнение трудовой книжки
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
-
Отзыв о прохождении практики студентом ргрту Гасановой Ангелиной Юсифовной
За время прохождения практики в компании «Торговый дом «Барс», студентка ознакомилась с системой управления персоналом на предприятии, в частности с деятельностью таких подразделений, как: отдел кадров, отдел по обучению персонала, отдел по оценке персонала
Кроме того, ознакомилась с технологией выполнения следующих видов работ: предоставление ежегодного и очередного отпусков; составление отчета: по численности сотрудников, по возрасту и категориям должностей; внесение сотрудника в программу для дальнейшего принятия на работу; прием на работу нового сотрудника; диагностика личности по Миннесотскому многофазному личностному опроснику (MMPI); диагностика по опроснику самовосприятия (Белбина); диагностика структуры интеллекта (Р. Амтхауера); формирование пакетов инструментов для исследования должностей кандидата.
В процессе прохождения практики студентка проявила себя как
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
На основании вышеизложенного считаю, что студентка __________________________________________________________________
заслуживает оценки « ____________________».
Руководитель практики:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________(___________________) |
|
|
должность |
|
подпись |
ФИО |
|
|
|
|
|
|
|
|
«_______» июля 2011 г |
|