- •Учебно-методический комплекс дисциплины История средних веков. – Армавир, 2010. – 92с. С.Л. Дударев
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Понятие истории средних веков, ее периодизация и место в мировой истории (4 ч.).
- •Тема 2. Особенности становления и развития феодализма. Генезис аграрных отношений в средние века (8 ч.).
- •Тема 3. Генезис феодального государства в средневековье (8 ч.).
- •Тема 4. Основные проблемы возникновения и развития средневекового города в Европе, характер средневекового ремесленного производства (6 ч.).
- •Тема 5. Христианская религия и церковь в истории средневековой Европы (6 ч.).
- •Тема 6. Международные отношения эпохи средневековья и начала раннего нового времени (6 ч.)
- •Тема 7. Мир средневекового человека (6 ч.).
- •Тема 8. Возникновение капиталистических отношений в странах Западной Европы. Особенности процесса первоначального накопления капитала (8 ч.).
- •Тема 9. Политическая, социальная и духовная жизнь в начале раннего нового времени (10 ч.).
- •Тема 10. Основные черты восточных обществ эпохи средневековья (8 ч.).
- •Тема 11. Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в средневековье (4 ч.).
- •Тема 12. Индия, Китай, Япония в период средних веков (основные этапы истории) (12 ч.)
- •Тема 1 (4ч.).
- •Тема 2 (8 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Публий Корнелий Тацит. Германия // Там же, с. 18-29.
- •Литература
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Тема 3 (8 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Публий Корнелий Тацит. Германия // Там же, с. 18-29.
- •Тема 4 (6ч.) Лекция 1 (4 ч.). Возникновение и рост средневековых городов.
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Литература
- •Тема 5 (6 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Тема 6 (6 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Тема 7 (6 ч.). Срс-12 ч.
- •Литература
- •Тема 8 (8 ч.)
- •Тема 9 (8 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Тема 10 (8 ч.) Лекция 1 (2 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Тема 11 (6 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Тема 12 (12 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Примерная тематика курсовых работ
- •План самостоятельной работы студента
- •Формы промежуточного и итогового контроля тематика рефератов
- •Экзаменационные вопросы по истории средних веков
- •Самостоятельная работа студентов термины и понятия, обязательные для изучения в курсе "история средних веков"
- •Контрольная работа
- •Методические указания
- •Вопросы для подготовки
- •Коллоквиум по истории средних веков историческая география. Методические указания
- •Римская империя и варвары
- •Крестовые походы
- •Тексты с ошибками Методические указания
- •«Хлодвиг»
- •«Халифат»
- •«Лэнгтон»
- •Тест по истории средних веков
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •План характеристики письменных источников
- •Требования к уровню освоения учебной дисциплины
- •Список рекомендуемых источников и литературы Источники
- •Интернет-сайты, видеофильмы и мультимедийные программы по истории средних веков
- •Литература Основная Учебники, курсы лекций, учебные пособия, справочные издания
- •Общие работы
- •Дополнительная
- •Методические указания для преподавателя (общие подходы)
Примерная тематика курсовых работ
Тема 1. Проблема эволюции общины у германцев в I-VI вв. до н.э. (по данным Цезаря, Тацита, "Салической правды").
Тема 2. "Великое переселение народов" и теория пассионарности Л.Н. Гумилева.
Тема 3. Социально-экономическая характеристика феодальной вотчины эпохи Каролингов.
Тема 4. Византийская община по данным "Земледельческого закона".
Тема 5. Походы викингов как явление мировой истории.
Тема 6. Ислам и его социально-политическая роль в возникновении государственности у арабов.
Тема 7. Проблемы истории средневекового города в Европе.
Тема 8. Средневековые ремесленные цехи.
Тема 9. Институт королевской власти в средние века.
Тема 10. "Великая хартия вольностей": у истоков сословного представительства в Англии.
Тема 11. Сословная монархия во Франции в XIII-XV вв.
Тема 12. Социальная борьба европейского крестьянства в XIV-XV вв.
Тема 13. Средневековые ереси и католическая церковь.
Тема 14. Папство в средневековой истории Европы.
Тема 15. Средневековая инквизиция.
Тема 16. Крестовые походы и их место в мировой истории.
Тема 17.Духовно-рыцарские ордены в истории средневековья (возможно написание работы по любому из орденов).
Тема 18. Нищенствующие монашеские ордены в средневековой Европе (возможно написание работы по любому из орденов).
Тема 19. "Народное христианство" в средневековой Европе.
Тема 20. Географические представления средневековья в Европе и на Востоке.
Тема 21. Древние цивилизации Америки.
Тема 22. Великие географические открытия – начало всемирной истории.
Тема 23. Основные черты ментальности средневекового человека.
Тема 24. Повседневная жизнь западноевропейского средневековья.
Тема 25. Рыцарство в европейской и мировой истории.
Тема 26. Духовное сословие ("молящиеся") и его роль в средневековом обществе.
Тема 27. Средневековые горожане как социоисторический тип человека.
Тема 28. Средневековые крестьяне как социоисторический тип человека.
Тема 29. Женщина в средневековом европейском обществе.
Тема 30. Положение восточной женщины в средневековье.
Тема 31. Дети в средневековом социуме.
Тема 32. Маргиналы в средневековье.
Тема 33. Социально-политические и этические воззрения Эразма Роттердамского.
Тема 34. Учение М. Лютера и его социальная сущность.
Тема 35. Феномен религиозных войн во Франции в XVI в.
Тема 36. "Охота на ведьм" как исторический феномен.
Тема 37. Орден иезуитов и Контрреформация.
Тема 38. Итальянское Возрождение в портретах его деятелей.
Тема 39. Феномен мусульманского Ренессанса в Средневековье.
Тема 40. Исторические личности средневековья и раннего нового времени: по выбору студента (например: Карл Великий, Ричард I Львиное сердце, Жанна д'Арк, Екатерина Медичи, Елизавета I Английская, Генрих IV Бурбон, кардинал Ришелье, пророк Мухаммад, Салах-ад-Дин, и др.).
План самостоятельной работы студента
|
№ п/ п. |
Темы |
Всего часов СРС |
В том числе по видам работ |
Сроки выполнения |
|||
|
из них |
|||||||
|
Реферирование литературы |
Написание конспекта ответа при подготовке к семинарам |
Подготовка к контрольным работам, коллоквиумам, историческим сочинениям, диктантам |
Посещение консультаций |
||||
|
1. |
Понятие истории средних веков, ее периодизация и место в мировой истории. |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
сентябрь |
|
2. |
Особенности становления и развития феодализма. Генезис аграрных отношений в средние века. |
40 |
20 |
8 |
8 |
4 |
сентябрь |
|
3. |
Генезис феодального государства в средние века. |
12 |
6 |
2 |
2 |
2 |
октябрь |
|
4. |
Основные проблемы возникновения и развития средневекового города в Европе, характер средневекового ремесленного производства. |
12 |
6 |
2 |
2 |
2 |
октябрь |
|
5. |
Христианская религия и церковь в истории средневековой Европы. |
16 |
10 |
2 |
2 |
2 |
ноябрь |
|
6. |
Международные отношения эпохи средневековья и начала раннего нового времени. |
16 |
10 |
2 |
2 |
2 |
ноябрь |
|
7. |
Мир средневекового человека. |
12 |
6 |
2 |
2 |
2 |
декабрь |
|
8. |
Возникновение капиталистических отношений в странах Западной Европы. Особенности процесса первоначального накопления капитала. |
16 |
10 |
2 |
2 |
2 |
февраль |
|
9. |
Политическая, социальная и духовная жизнь в начале раннего нового времени. |
24 |
16 |
4 |
2 |
2 |
март |
|
10. |
Основные черты восточных ных обществ эпохи средневековья. |
16 |
10 |
2 |
2 |
2 |
апрель |
|
11. |
Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в средневековье. |
16 |
10 |
2 |
2 |
2 |
апрель |
|
12. |
Индия, Китай, Япония в период средних веков (основные этапы истории). |
32 |
22 |
6 |
6 |
6 |
май |
|
Итого: |
224 |
127 |
35 |
33 |
29 |
|
|
1.Сентябрь-октябрь – ознакомление с учебниками, учебными пособиями, дополнительной литературой по курсу в библиотеке АГПУ и библиотеках города, выработка алгоритма действия с учебной и т.д. литературой по истории средних веков, картографическим материалом, источниками по предмету. Посещение консультаций, разбор с преподавателем сложных вопросов изучаемого курса (период раннего и развитого средневековья). Выполнение студентами обязательного конспектирования специальной литературы (монографий, статей, тематика которых соответствует изучаемому в каждом семестре материалу) – в общем количестве 2-х ед. (по 1-й ед. в третьем и четвертом семестре соответственно) с последующим собеседованием. Студенты получают навыки грамотного составления конспекта необходимого объема. Прохождение тестов по осваиваемым источникам для закрепления получаемых навыков.
2.Ноябрь-декабрь - подготовка к контрольным работам, коллоквиумам, историческим сочинениям, терминологическим диктантам и выполнение их. Изучение терминов по истории средних веков по словарю терминов. Конспектирование монографий и статей.
3.Фераль-март – Самостоятельное изучение лекционных тем 8 и 9 (позднее средневековье - раннее новое время Западной Европы). Работа с пособиями и текстами лекций по указанным темам, находящимся в библиотеке АГПУ. Посещение консультаций по изучаемым темам. Подготовка к контрольным работам и выполнение их, конспектирование монографий и статей.
4.Апрель-май. Подготовка к контрольным работам и выполнение их, конспектирование монографий и статей. Написание терминологических диктантов. Посещение консультаций по изучаемым темам (средневековый Восток).
