Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дударев - Средние века.doc
Скачиваний:
56
Добавлен:
05.11.2018
Размер:
784.38 Кб
Скачать

Примерная тематика курсовых работ

Тема 1. Проблема эволюции общины у германцев в I-VI вв. до н.э. (по данным Цезаря, Тацита, "Салической правды").

Тема 2. "Великое переселение народов" и теория пассионарности Л.Н. Гумилева.

Тема 3. Социально-экономическая характеристика феодальной вотчины эпохи Каролингов.

Тема 4. Византийская община по данным "Земледельческого закона".

Тема 5. Походы викингов как явление мировой истории.

Тема 6. Ислам и его социально-политическая роль в возникновении государственности у арабов.

Тема 7. Проблемы истории средневекового города в Европе.

Тема 8. Средневековые ремесленные цехи.

Тема 9. Институт королевской власти в средние века.

Тема 10. "Великая хартия вольностей": у истоков сословного представительства в Англии.

Тема 11. Сословная монархия во Франции в XIII-XV вв.

Тема 12. Социальная борьба европейского крестьянства в XIV-XV вв.

Тема 13. Средневековые ереси и католическая церковь.

Тема 14. Папство в средневековой истории Европы.

Тема 15. Средневековая инквизиция.

Тема 16. Крестовые походы и их место в мировой истории.

Тема 17.Духовно-рыцарские ордены в истории средневековья (возможно написание работы по любому из орденов).

Тема 18. Нищенствующие монашеские ордены в средневековой Европе (возможно написание работы по любому из орденов).

Тема 19. "Народное христианство" в средневековой Европе.

Тема 20. Географические представления средневековья в Европе и на Востоке.

Тема 21. Древние цивилизации Америки.

Тема 22. Великие географические открытия – начало всемирной истории.

Тема 23. Основные черты ментальности средневекового человека.

Тема 24. Повседневная жизнь западноевропейского средневековья.

Тема 25. Рыцарство в европейской и мировой истории.

Тема 26. Духовное сословие ("молящиеся") и его роль в средневековом обществе.

Тема 27. Средневековые горожане как социоисторический тип человека.

Тема 28. Средневековые крестьяне как социоисторический тип человека.

Тема 29. Женщина в средневековом европейском обществе.

Тема 30. Положение восточной женщины в средневековье.

Тема 31. Дети в средневековом социуме.

Тема 32. Маргиналы в средневековье.

Тема 33. Социально-политические и этические воззрения Эразма Роттердамского.

Тема 34. Учение М. Лютера и его социальная сущность.

Тема 35. Феномен религиозных войн во Франции в XVI в.

Тема 36. "Охота на ведьм" как исторический феномен.

Тема 37. Орден иезуитов и Контрреформация.

Тема 38. Итальянское Возрождение в портретах его деятелей.

Тема 39. Феномен мусульманского Ренессанса в Средневековье.

Тема 40. Исторические личности средневековья и раннего нового времени: по выбору студента (например: Карл Великий, Ричард I Львиное сердце, Жанна д'Арк, Екатерина Медичи, Елизавета I Английская, Генрих IV Бурбон, кардинал Ришелье, пророк Мухаммад, Салах-ад-Дин, и др.).

План самостоятельной работы студента

п/

п.

Темы

Всего

часов

СРС

В том числе по видам работ

Сроки выполнения

из них

Реферирование литературы

Написание конспекта ответа при подготовке к семинарам

Подготовка к контрольным работам, коллоквиумам, историческим сочинениям, диктантам

Посещение

консультаций

1.

Понятие истории средних веков, ее

периодизация и место в мировой

истории.

4

1

1

1

1

сентябрь

2.

Особенности становления и развития феодализма. Генезис аграрных отношений в средние века.

40

20

8

8

4

сентябрь

3.

Генезис феодального государства в средние века.

12

6

2

2

2

октябрь

4.

Основные проблемы возникновения и развития средневекового города в Европе, характер средневекового ремесленного производства.

12

6

2

2

2

октябрь

5.

Христианская религия и церковь в истории средневековой Европы.

16

10

2

2

2

ноябрь

6.

Международные отношения эпохи средневековья и начала раннего нового времени.

16

10

2

2

2

ноябрь

7.

Мир средневекового человека.

12

6

2

2

2

декабрь

8.

Возникновение капиталистических отношений в странах Западной Европы. Особенности процесса первоначального накопления капитала.

16

10

2

2

2

февраль

9.

Политическая, социальная и

духовная жизнь в начале

раннего нового времени.

24

16

4

2

2

март

10.

Основные черты восточных ных обществ

эпохи средневековья.

16

10

2

2

2

апрель

11.

Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в средневековье.

16

10

2

2

2

апрель

12.

Индия, Китай, Япония в период

средних веков (основные этапы истории).

32

22

6

6

6

май

Итого:

224

127

35

33

29

1.Сентябрь-октябрь – ознакомление с учебниками, учебными пособиями, дополнительной литературой по курсу в библиотеке АГПУ и библиотеках города, выработка алгоритма действия с учебной и т.д. литературой по истории средних веков, картографическим материалом, источниками по предмету. Посещение консультаций, разбор с преподавателем сложных вопросов изучаемого курса (период раннего и развитого средневековья). Выполнение студентами обязательного конспектирования специальной литературы (монографий, статей, тематика которых соответствует изучаемому в каждом семестре материалу) – в общем количестве 2-х ед. (по 1-й ед. в третьем и четвертом семестре соответственно) с последующим собеседованием. Студенты получают навыки грамотного составления конспекта необходимого объема. Прохождение тестов по осваиваемым источникам для закрепления получаемых навыков.

2.Ноябрь-декабрь - подготовка к контрольным работам, коллоквиумам, историческим сочинениям, терминологическим диктантам и выполнение их. Изучение терминов по истории средних веков по словарю терминов. Конспектирование монографий и статей.

3.Фераль-март – Самостоятельное изучение лекционных тем 8 и 9 (позднее средневековье - раннее новое время Западной Европы). Работа с пособиями и текстами лекций по указанным темам, находящимся в библиотеке АГПУ. Посещение консультаций по изучаемым темам. Подготовка к контрольным работам и выполнение их, конспектирование монографий и статей.

4.Апрель-май. Подготовка к контрольным работам и выполнение их, конспектирование монографий и статей. Написание терминологических диктантов. Посещение консультаций по изучаемым темам (средневековый Восток).