
- •Учебно-методический комплекс дисциплины История средних веков. – Армавир, 2010. – 92с. С.Л. Дударев
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Понятие истории средних веков, ее периодизация и место в мировой истории (4 ч.).
- •Тема 2. Особенности становления и развития феодализма. Генезис аграрных отношений в средние века (8 ч.).
- •Тема 3. Генезис феодального государства в средневековье (8 ч.).
- •Тема 4. Основные проблемы возникновения и развития средневекового города в Европе, характер средневекового ремесленного производства (6 ч.).
- •Тема 5. Христианская религия и церковь в истории средневековой Европы (6 ч.).
- •Тема 6. Международные отношения эпохи средневековья и начала раннего нового времени (6 ч.)
- •Тема 7. Мир средневекового человека (6 ч.).
- •Тема 8. Возникновение капиталистических отношений в странах Западной Европы. Особенности процесса первоначального накопления капитала (8 ч.).
- •Тема 9. Политическая, социальная и духовная жизнь в начале раннего нового времени (10 ч.).
- •Тема 10. Основные черты восточных обществ эпохи средневековья (8 ч.).
- •Тема 11. Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в средневековье (4 ч.).
- •Тема 12. Индия, Китай, Япония в период средних веков (основные этапы истории) (12 ч.)
- •Тема 1 (4ч.).
- •Тема 2 (8 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Публий Корнелий Тацит. Германия // Там же, с. 18-29.
- •Литература
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Тема 3 (8 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Публий Корнелий Тацит. Германия // Там же, с. 18-29.
- •Тема 4 (6ч.) Лекция 1 (4 ч.). Возникновение и рост средневековых городов.
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Литература
- •Тема 5 (6 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Тема 6 (6 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Источники
- •Тема 7 (6 ч.). Срс-12 ч.
- •Литература
- •Тема 8 (8 ч.)
- •Тема 9 (8 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания
- •Тема 10 (8 ч.) Лекция 1 (2 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Тема 11 (6 ч.).
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Тема 12 (12 ч.)
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Методические указания для преподавателя
- •Методические указания для студента
- •Примерная тематика курсовых работ
- •План самостоятельной работы студента
- •Формы промежуточного и итогового контроля тематика рефератов
- •Экзаменационные вопросы по истории средних веков
- •Самостоятельная работа студентов термины и понятия, обязательные для изучения в курсе "история средних веков"
- •Контрольная работа
- •Методические указания
- •Вопросы для подготовки
- •Коллоквиум по истории средних веков историческая география. Методические указания
- •Римская империя и варвары
- •Крестовые походы
- •Тексты с ошибками Методические указания
- •«Хлодвиг»
- •«Халифат»
- •«Лэнгтон»
- •Тест по истории средних веков
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •План характеристики письменных источников
- •Требования к уровню освоения учебной дисциплины
- •Список рекомендуемых источников и литературы Источники
- •Интернет-сайты, видеофильмы и мультимедийные программы по истории средних веков
- •Литература Основная Учебники, курсы лекций, учебные пособия, справочные издания
- •Общие работы
- •Дополнительная
- •Методические указания для преподавателя (общие подходы)
Тема 3 (8 ч.)
Лекция 1(4 ч.). Развитие государственности на раннем этапе средневековья.
-
Политическое развитие Западной Европы при переходе от античности к средневековью.
-
Раннефеодальное государство в Западной Европе.
Краткое содержание лекции.
Средневековые мировые державы как один из узловых моментов мировой истории в периодизации всемирной истории кафедры всеобщей истории АГПУ. Черты феодализации в политическом строе поздней Римской империи. Возникновение государственности у германских племен, ее основные этапы: от "военной демократии" к раннефеодальной монархии. "Варварские королевства". Элементы военно-аристократического уклада. Социальная структура общества, ее пестрота. Статус королевской власти. "Дофеодальный" характер социума салических франков. Процесс классообразования в Франкском государстве и его связь с развитием земельной собственности. Раннефеодальное государство в Западной Европе. Причины политической консолидации. Возникновение империи Каролингов, Германской империи. Структура государственного управления. "Аристократизация" аппарата управления. Его относительная слабость. Роль института "полюдья" в управлении страной. Роль частноправовых норм. Место армии в обеспечении существующего порядка. Феодализация государственных должностей. Распад империи Каролингов, его причины и геополитические аспекты. Наступление феодальной раздробленности – неизбежное следствие социально-экономического и политического развития европейских стран.
Особенности английского феодализма XI – XII вв. Роль королевской власти, специфика вассалитета и др.
Лекция 2 (4 ч.). Сословно-представительная монархия в странах Западной Европы.
-
Процесс государственной централизации.
-
Основные черты сословного представительства в западноевропейских странах.
-
Краткая характеристика византийской государственности в средние века.
Краткое содержание лекции.
Начало процесса государственной централизации в странах Западной Европы. Его экономические причины и социальная база. Средневековые города – опора королевской власти в Англии, Франции, Испании. Роль городов в политической раздробленности в Германии и Италии. Реформы Генриха II Плантагенета и Людовика IX Святого. Складывание сословно-представительных монархий в Англии, Франции, Испании. Развитие государственного аппарата. Роль централизованной ренты. Представления о границах власти короля (Брактон), ее сакраментальном характере. Церемониальный аспект монархии (наиболее яркий пример – Франция). Явление легизма. Оппозиция усилению королевской власти. Учение Иоанна Солсберийского. Развитие форм передачи власти. Сословное представительство в европейских странах. Его структура, значение и вес в политической жизни стран Западной Европы. Диалог между королевской властью и сословиями – предтеча парламентаризма и гражданского общества.
"Имперская идея" на Западе на разных этапах средневековья и ее воплощение: от Каролингов до Габсбургов. Теория translatio – перехода христианской империи от народа к народу как символ грядущего "Града Божия" (Исидор Севильский, Бэда Достопочтенный).
Политическое положение в Византийской империи в XII – XV вв. Судьбы византийской государственности. Обострение внутриполитической борьбы. Феодальные междоусобицы. Народные восстания. Идеологическая борьба. Борьба с внешней агрессией. Роль государства в истории Византии.
Семинар 6 (4 ч.). СРС- 6 ч.
-
Дополитические властные структуры у древних германцев по данным Цезаря и Тацита. Понятие «военная демократия».
-
Возникновение и развитие раннефеодального государства в Западной Европе. Империя Каролингов: причины возникновения и распада.