- •Оглавление
- •Применяемые сокращения
- •Введение
- •Рабочая программа
- •Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.
- •Учебно-тематический план
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Примерная методика оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Содержание учебной дисциплины
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Модуль 1. Собственность как исторически развивающееся явление и закрепление её в законодательстве России
- •Тема 1. Понятие собственности, исторические формы движения. Индивидуально-частное и общественно – государственное начало в отношениях собственности.
- •Письменные экспресс - контрольные вопросы
- •Тесты контроля знаний
- •Литература
- •Тема 2. Собственность в Российской Федерации (понятие, содержание, форма, вид, особенности правового закрепления)
- •Письменные экспресс - контрольные вопросы
- •Тесты контроля знаний
- •Литература
- •Модуль 2. Основные и производные права собственности в законодательстве рф и особенности их защиты.
- •Тема 3. Основные и производные права собственности.
- •Письменные экспресс - контрольные вопросы
- •Тесты контроля знаний
- •Литература
- •Тема 4. Право общей собственности и особенности его проявления в отдельных гражданско-правовых и предпринимательско - правовых институтах
- •Письменные экспресс - контрольные вопросы
- •Тесты контроля знаний
- •Литература
- •Тема 5. Охрана и защита права собственности
- •Письменные экспресс - контрольные вопросы
- •Тесты контроля знаний
- •Литература
- •Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Собственность и производные вещные права как имущественная основа предпринимательской деятельности: вопросы правового регулирования
- •344002, Г. Ростов - на – Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов - на – Дону, ул. Пушкинская, 70
Рабочая программа
Цель учебной дисциплины определяется федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предполагает формирование у студентов системы компетенций, необходимых для освоения производных учебных дисциплин и осуществление профессиональной деятельности.
Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:
- формирование у студентов знаний о методологических проблемах собственности в системе предпринимательства, методах правового регулирования этих отношений, месте законодательства о собственности в российской правовой системе; уяснения правовых механизмов взаимодействия бизнеса и государства, имущественной основы предпринимательской деятельности и правового регулирования отдельных её видов;
- формирование у студентов навыков, способностей и умений принимать полученные при освоении теоретической части знания и личные качества в процессе изучения других дисциплин и будущей профессиональной деятельности;
- сформировать у студентов способность к самообразованию, самостоятельному повышению профессионализма, собственной квалификации, в том числе посредством научной, педагогической и экспертной деятельности.
В результате освоения данной учебной дисциплины студент должен обладать компетенциями, изложенными в таблице №1.
Таблица №1
Компетенции, формируемые у студентов в процессе освоения учебной дисциплины «Собственность и производные вещные права как имущественная основа предпринимательской деятельности: вопросы правового регулирования»
№ и вид компетен-ции |
Наименование компетенции |
Примечания |
Общекультурные компетенции (ОК) |
||
ОК № 1 |
Осознает социальную значимость своей будущей профессии, проявляет нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания |
|
ОК № 2 |
Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности |
|
ОК № 3 |
Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
|
ОК № 4 |
Способен свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения |
|
ОК № 5 |
Компетентно использует на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом |
|
Общие профессиональные компетенции |
||
ПК № 1 |
Способен разрабатывать нормативные правовые акты |
|
ПК № 2 |
Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
|
ПК № 3 |
Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
|
ПК № 4 |
Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления |
|
ПК № 5 |
Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершенствованию |
|
ПК № 6 |
Способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения |
|
ПК № 7 |
Способен квалифицированно толковать правовые акты |
|
ПК № 8 |
Способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности |
|
ПК № 9 |
Способен принимать оптимальные управленческие решения |
|
ПК № 10 |
|
|
ПК № 11 |
Способен квалифицированно проводить научные исследования в области права |
|
ПК № 12 |
Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методологическом уровне |
|
ПК № 13 |
Способен управлять самостоятельной работой обучающихся |
|
ПК № 14 |
Способен организовывать и проводить педагогические исследования |
|
ПК № 15 |
Способен эффективно осуществлять правовое воспитание |
|
Коды компетенций и их наименование соответствуют компетенциям основной образовательной программы магистратуры, утвержденной Учёным советом Северо-Кавказской академии государственной службы.