Методические материалы

«... обучай только тех, кто способен, узнав один угол квадрата, додуматься до трех остальных»

Конфуций

«Тот, кто учится, не размышляя, впадает в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, попадет в беду»

Конфуций

«Невежество - рабство, знание – свобода»

Беранже

«Не ищи тогда глагол высокославных, но смиренномудрия: сим победиши все противящиеся тебе»

Аввакум

Формальные параметры оценки деятельности студентов

Виды деятельности с оценкой в баллах

1. Письменные ответы на вопросы по теме лекции в ее конце - от 10 до 30

2. Конспект лекций - одна лекция – 10 - 15

3. Занятие в музее - 15

4. Выступление в музее - отл. - 40, хор. - 30, уд. - 20

5. Устный анализ самостоятельно прочитанной книги по тематике курса - от 15 до 25

6. Индивидуальное задание (доклад) - отл. - 80, хор. - 50, уд. - 30

7. Домашняя работа (сочинение) - отл. - 60, хор. - 40, уд. - 20

8. Письменный анализ пословицы или письменное исследование этимологии (смысла) слов - отл. - 30, хор. - 20, уд. - 10

9. Конспект первоисточников к практическим занятиям - от 30 до 50 за занятие. По конспектам первоисточников в конце семестра должна быть написана обязательная для всех контрольная работа. Она проводится по нескольким вариантам, составленным на основе вопросов практических занятий и произведений для обязательного прочтения( один вариант включает в себя 2 вопроса из разных тем и обязательное прочтение к одному из практических занятий). От написания контрольной работы могут быть освобождены студенты регулярно и успешно отвечавшие на каждом практическом занятии.

10. Выступление на практическом занятии - от 20 до 30

11. Домашнии задания - от 30 до 60 за каждое

12. Выучивание наизусть трех стихотворений о Родине, народе, национальном характере и национальной культуре – от 10 до 30 за каждое (список авторов см. далее)

Примечание:

все виды деятельности, кроме (6, 7, 9, 10, 11, 12) выбираются студентами по желанию. Обязательные задания оцениваются только если они представлены в установленные сроки. В противном случае они зачитываются просто как сданные долги без оценки в баллах. Для получения допуска к зачету кроме обязательных заданий необходимо предъявить преподавателю так же конспект как минимум 3-х лекций из прочитанного курса.

Зачет

Ставится в конце семестра или раньше автоматически, если студентом за разные виды деятельности набрано определенное преподавателем количество баллов и выполнены все обязательные задания. В случае, когда набрано не менее половины необходимых баллов, предоставляется возможность в зачетную неделю по согласованному с преподавателем расписанию представить все обязательные задания (проводиться устный опрос по всем долгам). Если количество набранных баллов менее половины, то, в связи с нормами времени, полагающимися на зачет для одного студента в зачетную неделю, при большом количестве долгов сдача зачета в течении данной сессии мало вероятна и переносится на дополнительную сессию или следующий семестр.

Традиционная культура и народное искусство

Восточной Европы, России, Кавказа, Средней Азии и Дальнего Востока.

«... humana universitas est quoddam totum ad quasdam partes et est quaedam pars ad quoddam totum. Est enim quoddam totum ad regna particularia et ad gentes... et est quaedem pars ad totum universum»(«... человечество в своей совокупности представляет собою нечто целое по отношению к некоторым частям и некоторую часть по отношению к некоторому целому»)

Данте

«Кроме простого мужика, все остальное у нас – ложь и призрак »

Б. Маркевич

«Достаточно услышать народную песню 15 века, чтобы понять, как низко мы пали»

А. де Сент-Экзюпери

«Профессиональное искусство - вино для избранных, народное - чистая родниковая вода для всех»

В. С. Воронов

Введение. Понятия: этнос, народность, нация, традиция, обряд. Основные особенности традиционного общества и его отличия от общества цивилизационного; перспективность традиционного общества с точки зрения выживания человечества и сохранения земной цивилизации. Непреходящее значение характерных принципов народной культуры: коллективизма, справедливости, добра и красоты как целесообразности, пользы и здоровья.

Тема 1. Восточные славяне, их специфические этнические типы, своеобразие национального характера и нравственных норм общественной и частной жизни. Причины формирования данного своеобразия. Традиционные обряды и праздники. Народный календарь. Сезонные крестьянские обряды, их языческие истоки. Бытовые обряды. Распространение христианства у славян. Христианские ритуалы и обычаи.

Тема 2. Бытовая культура восточных славян. Поселение, жилище и хозяйственные постройки. Культовое зодчество, его специфика у славянских народов. Народное художественное творчество. Обработка дерева, металла, изделия из глины, ткачество, изготовление одежды.

Тема 3. Культура славян Восточной Европы и Балкан. Историческая судьба этих народов и ее влияние на национальное искусство. Западные, южные и восточные славяне как части единого славянского этноса.

Тема 3. Национальные традиции и культуры народов, проживавших на территории СССР и ныне входящих в состав Российской Федерации (прибалты, азиаты, народы Закавказья и Севера). Национальная архитектура. Дом земледельца, скотовода, охотника как жилище и как философия жизни. Наиболее распространенные народные художественные промыслы.

Тема 4. Своеобразие восточных народных традиций. Культура и традиционное искусство Китая, Японии, Кореи, Индии и др. Специфика восточных религий и национальных мировоззрений народов данного региона, взаимовлияния и связи с традиционной культурой народов нашей страны.

Тема 4. Особенности городской культуры и городского населения. Культура Петербурга-Ленинграда как интеллектуального центра России. История высшего образования в нашем городе. Традиции отечественной научной интеллигенции и студенчества.

Заключение. Национальная гордость, национальное самосознание и их соотношение с гуманизмом и интернационализмом. Государственность, патриотизм и проблема свободного развития национальных культур в современном мире. Перспективы сохранения национального своеобразия культуры и государственности славянских народов в том числе русских, белорусов и украинцев в нынешней ситуации..