Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История эк науки.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
04.11.2018
Размер:
288.26 Кб
Скачать

Формирование итоговой оценки

Оценка по десятибалльной системе

Количество баллов

10 (блестяще)

94-100

9 (отлично)

87-93

8(почти отлично)

80-86

7 (очень хорошо)

70-79

6 (хорошо)

60-69

5(весьма удовлетворительно)

50-59

4 (удовлетворительно)

40-49

3 (плохо)

30-39

2(очень плохо)

20-29

1 (неудовлетворительно)

19 и ниже


Требования реферату:

Реферат - это самостоятельная письменная работа студента на темы, предложенные преподавателем. Они должны содержать:

- введение, содержащее постановку проблемы;

- основную часть, содержащую логически последовательное изложение темы (предпосылок и путей решения поставленной проблемы);

- краткие выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме;

- список использованной литературы (указывается только та литература, которой фактически пользовался автор; все случаи использования источников - цитаты, сведения, оценки и т.д. - отмечаются ссылками в виде сносок или примечаний с указанием страниц источника).

Объем реферата - 7-10 страниц (до 4 тыс. слов) печатного текста (шрифт Times, размер 12, один интервал). Включение в реферат материалов, не имеющих прямого отношения к теме, а также источников, не указанных в базовом списке литературы (в частности, текстов из Интернета), служит основанием для признания работы не соответствующей требованиям или существенного снижения общей оценки.

Реферат оценивается по следующим критериям:

  1. самостоятельность выполнения работы, способность аргументировано защищать основные положения и выводы (+/-); реферат, выполненный несамостоятельно, по другим критериям не оценивается;

  1. соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, сносок, грамотность изложения;

  1. способность сформулировать проблему;

  1. уровень освоения темы и изложения материала: обоснованность отбора материала, использование первичных источников, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты, логика изложения;

  1. четкость и содержательность выводов.

Тематический план учебной дисциплины

№№

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

Всего часов

Ауд.часы:

Сам

раб.

лек

сем

1.

Раздел 1. Становление экономики как науки

54

14

10

30

1.1.

Введение: путь от искусства экономики к экономической науке

4

4

-

-

1.2.

Теоретическая система Кантильона

10

2

2

6

1.3.

Физиократия: современные интерпретации

10

2

2

6

1.4.

Генри Торнтон, Рикардо и др.: споры о деньгах

10

2

2

6

1.5.

Зарождение экономико-математической мысли в первой половине XIX века: О. Курно и Ж. Дюпюи.

10

2

2

6

1.6.

Маркс и неомарксизм

10

2

2

6

2.

Раздел 2. Традиции русской экономической мысли

30

6

6

18

2.1.

Традиция геополитической экономии

10

2

2

6

2.2.

Маржиналистская мысль в российской литературе до начала 1930-х гг.

10

2

2

6

2.3.

Тексты и подтексты советской политэкономии

10

2

2

6

3.

Раздел 3. Современные тенденции развития экономической теории

78

16

16

46

3.1.

Экономическая наука и этика: история взаимоотношений

10

2

2

6

3.2.

Экономическая теория Дж.М.Кейнса: философские основания и социально-политический контекст

10

2

2

6

3.3.

Сраффа и неорикардианство

10

2

2

6

3.4.

Теория общего равновесия и развитие математической экономики в ХХ в.

10

2

2

6

3.5.

Становится ли экономика экспериментальной наукой?

10

2

2

6

3.6.

Синергетическая экономика: возможности и границы

10

2

2

6

3.7.

Современная экономическая гетеродоксия и современный мейнстрим: что меняется?

10

2

2

6

3.8.

Историография истории экономической мысли

8

2

2

4

ВСЕГО:

162

36

32

94

Резервные темы:

1. Русская мысль:

Марксизм начала века (Ленин, Богданов, Бухарин …)

Дискуссии 20-х гг.

Математизация экономической науки на Западе и в СССР

Ф. Мировски

Теоретические дискуссии периода перестройки и идейная подготовка экономической трансформации 1990-х гг.

… … …

2. Зарубежная мысль:

Критика неоклассики «справа»: радикальный субъективизм

Метаморфозы Джона Хикса

Станет ли экономика экспериментальной наукой?

… … …