- •Факультет экономики
- •Формы контроля:
- •Формирование зачетной оценки
- •Формирование итоговой оценки
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Базовый учебник и основная литература
- •Содержание программы
- •Раздел 1. Становление экономики как науки
- •Раздел 2. Традиции русской экономической мысли
- •Раздел 3. Современные тенденции развития экономической теории
- •Леонард р. Ценность, знак и социальная структура: метафора «игры» и современное обществознание // Истоки: из опыта изучения экономики как структуры и как процесса. М.: Издательский дом гу-вшэ. 2006.
- •Тематика заданий по различным формам текущего контроля:
- •Примерный вариант письменной зачетной работы
- •Примерный вариант письменной экзаменационной работы
Формирование итоговой оценки
|
Оценка по десятибалльной системе |
Количество баллов |
|
10 (блестяще) |
94-100 |
|
9 (отлично) |
87-93 |
|
8(почти отлично) |
80-86 |
|
7 (очень хорошо) |
70-79 |
|
6 (хорошо) |
60-69 |
|
5(весьма удовлетворительно) |
50-59 |
|
4 (удовлетворительно) |
40-49 |
|
3 (плохо) |
30-39 |
|
2(очень плохо) |
20-29 |
|
1 (неудовлетворительно) |
19 и ниже |
Требования реферату:
Реферат - это самостоятельная письменная работа студента на темы, предложенные преподавателем. Они должны содержать:
- введение, содержащее постановку проблемы;
- основную часть, содержащую логически последовательное изложение темы (предпосылок и путей решения поставленной проблемы);
- краткие выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме;
- список использованной литературы (указывается только та литература, которой фактически пользовался автор; все случаи использования источников - цитаты, сведения, оценки и т.д. - отмечаются ссылками в виде сносок или примечаний с указанием страниц источника).
Объем реферата - 7-10 страниц (до 4 тыс. слов) печатного текста (шрифт Times, размер 12, один интервал). Включение в реферат материалов, не имеющих прямого отношения к теме, а также источников, не указанных в базовом списке литературы (в частности, текстов из Интернета), служит основанием для признания работы не соответствующей требованиям или существенного снижения общей оценки.
Реферат оценивается по следующим критериям:
-
самостоятельность выполнения работы, способность аргументировано защищать основные положения и выводы (+/-); реферат, выполненный несамостоятельно, по другим критериям не оценивается;
-
соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, сносок, грамотность изложения;
-
способность сформулировать проблему;
-
уровень освоения темы и изложения материала: обоснованность отбора материала, использование первичных источников, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты, логика изложения;
-
четкость и содержательность выводов.
Тематический план учебной дисциплины
|
№№ |
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ |
Всего часов |
Ауд.часы: |
Сам раб. |
|
|
лек |
сем |
||||
|
1. |
Раздел 1. Становление экономики как науки |
54 |
14 |
10 |
30 |
|
1.1. |
Введение: путь от искусства экономики к экономической науке |
4 |
4 |
- |
- |
|
1.2. |
Теоретическая система Кантильона |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
1.3. |
Физиократия: современные интерпретации |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
1.4. |
Генри Торнтон, Рикардо и др.: споры о деньгах |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
1.5. |
Зарождение экономико-математической мысли в первой половине XIX века: О. Курно и Ж. Дюпюи. |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
1.6. |
Маркс и неомарксизм |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
2. |
Раздел 2. Традиции русской экономической мысли |
30 |
6 |
6 |
18 |
|
2.1. |
Традиция геополитической экономии |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
2.2. |
Маржиналистская мысль в российской литературе до начала 1930-х гг. |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
2.3. |
Тексты и подтексты советской политэкономии |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3. |
Раздел 3. Современные тенденции развития экономической теории |
78 |
16 |
16 |
46 |
|
3.1. |
Экономическая наука и этика: история взаимоотношений |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.2. |
Экономическая теория Дж.М.Кейнса: философские основания и социально-политический контекст |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.3. |
Сраффа и неорикардианство |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.4. |
Теория общего равновесия и развитие математической экономики в ХХ в. |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.5. |
Становится ли экономика экспериментальной наукой? |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.6. |
Синергетическая экономика: возможности и границы |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.7. |
Современная экономическая гетеродоксия и современный мейнстрим: что меняется? |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
3.8. |
Историография истории экономической мысли |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
|
ВСЕГО: |
162 |
36 |
32 |
94 |
|
|
Резервные темы: |
|
|
1. Русская мысль: |
|
|
|
|
Марксизм начала века (Ленин, Богданов, Бухарин …) |
|
|
|
Дискуссии 20-х гг. |
|
|
|
Математизация экономической науки на Западе и в СССР |
Ф. Мировски |
|
|
Теоретические дискуссии периода перестройки и идейная подготовка экономической трансформации 1990-х гг. |
|
|
|
… … … |
|
|
2. Зарубежная мысль: |
|
|
|
|
Критика неоклассики «справа»: радикальный субъективизм |
|
|
|
Метаморфозы Джона Хикса |
|
|
|
Станет ли экономика экспериментальной наукой? |
|
|
|
… … … |
|
