- •Аушра Аугустинавичюте Теория интертипных отношений
- •Как появилась эта работа?
- •Введение
- •Телотакты
- •Полетакты
- •Модели ю шестнадцати типов им
- •Информационные отношения
- •1) Экстратимы ? интротимы.
- •2) Индуктивные ? дедуктивные.
- •3) Логические ? этические.
- •4) Интуитивные - сенсорные.
- •Причина суггестивности
- •Странная судьба
- •Стыковка
- •Поведение в споре
- •Безопасное расстояние
- •Выбор партнера-приемника
- •Функции коммуниката
- •Усилитель
- •Малая группа и семья
- •Пристройка снизу
- •"Странности" вассала
- •Как это прекратить?
- •Болезнь на службе
- •Сила традиций
- •Правила безопасности
- •Снова кольца
- •Отношения социального контроля Контролеры и подконтрольные
- •Социон как единица социального интеллекта
- •Модель а информационного метаболизма
- •Активное и пассивное кольца
- •Взаимодействие колец
- •Широта и глубина отражения
- •Отношения отталкивания
- •Отношения притяжения
- •Нейтрализация
- •Параллельные интеллекты
- •Отношение "активация"
- •Отношение дополнения
- •Недостаточное дополнение
- •Миражное отношение
- •Отношения социального заказа
Правила безопасности
Когда с партнером-приемником приходится общаться в малой группе, постоянно следует помнить некоторые правила поведения. Прежде всего, контролировать свои интонации. Приемник есть приемник и никем иным не будет. Самую, казалось бы, невинную шутку или замечание он может воспринять как фрустирующую претензию.
Лучшее из того, что может сделать партнер-передатчик, если заметит, что партнер-приемник задет, это извиниться. Но трудно извиняться, если не чувствуешь себя виноватым, и не понимаешь, в чем заключается твоя вина, а обидчивость партнера-приемника воспринимаешь лишь как комплекс неполноценности, несносный характер или результат плохого воспитания. Партнеру-приемнику же очень важно знать, что его задели нечаянно. Извинение является заверением, без этого трудно успокоиться.
Очень большое значение имеют интонация и то, говорят с интонацией вопроса или с интонацией утверждения. Одно из двух партнера не раздражает. На этом и нужно остановиться.
Кое-что следует знать и помнить партнеру-приемнику. В цепи социального прогресса он v более высокое по сравнению с партнером-передатчиком звено, поэтому его длинные рассуждения первому могут быть совершенно непонятны. Партнеру-передачтчику скучно и даже страшновато. Чаще всего именно о партнере-приемнике говорят: "Он был бы неплохим человеком если бы больше молчал...". Нужно учитывать v мы скучны и неинформативны для своих партнеров-передатчиков. И больше внимания уделять не им, а партнерам-приемникам. И только у них искать признания. Однако таковы уж закономерности человеческих отношений, что самым ценным для нас является признание партнеров-передатчиков.
Снова кольца
Вернемся к рис.5. Изображенные на нем кольца передачи социального опыта и заказа даны в развернутом виде. Если схему немного обобщить и отдельный тип ИМ обозначить лишь одним первым элементом ИМ, получим четыре более обобщенных кольца (рис.6), где стрелки ?плюс¦ или минус показывают направление социального заказа.
Экстратимные |
|
Интротимные |
||||||||||||
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис.6. Индивидуальные кольца передачи социального опыта и заказа
Картина еще более будет соответствовать действительности, если эти кольца изобразим спаренными, так, как это и происходит при кооперировании людей с дополняющей психикой (см. рис. 7).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
+ |
|
|
|
|
|
v |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 7. Дуальные кольца передачи социального опыта и заказа