Тема 2. Социально-психологические факторы, влияющие на правосознание личности и ее законопослушное поведение

Цель: провести анализ социально-психологических факторов, которые влияют на правосознание и законопослушное поведение человека; рассмотреть основные проявления правовой социализации личности.

Алгоритм проведения занятия

I. Вопросы для самостоятельной подготовки

1.1. Социально-психологические факторы влияния и их основное содержание.

1.2. Правосознание личности и ее законопослушное поведение.

1.3. Правовая социализация личности в контексте современного развития общества.

II. Изучить и аннотировать одну из работ

2.1. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Ф. Правовая культура и поведение // Юридическая психология / Сост. И общ. редакция Т.Н.Курбатовой. – СПб.: Питер, 2001. – С.50-65.

2.2. Кудрявцев Ю.В. Действие социальной нормы // Юридическая психология / Сост. и общ. редакция Т.Н.Курбатовой. – СПб.: Питер, 2001. – С.65-74.

III. Рефераты

3.1. Психологические основы социализации личности.

3.2. Юридико-психологические основы законопослушного поведения.

IV. Экспериментальное исследование

4.1. В одном исследовании правосознания молодежи были получены следующие данные:

ГРУППЫ	Коэффициент осведомленности	Коэффициент солидарности	Коэффициент интернализации
Законопослушные	0,73	0,74	0,34
Правонарушители (несудимые)	0,74	0,68	0,23
Преступники из них:	0,77	0,62	0,14
Насильственные	0,77	0,65	0,14
Корыстные	0,78	0,60	0,15
Корыстно- насильственные	0,75	0,58	0,13

Вопросы и задания:

1. Вспомните определение понятия правосознания.

2. Какова роль правового сознания в детерминации законопослушного и преступного поведения?

3. Составьте ряд вопросов и заданий, направленных на познание уровня правовой осведомленности, оценочных суждений и мнений о праве и практике его применения, правовых установок и ориентаций.

4. Пользуясь приведенными в таблице данными, дайте сравнительную характеристику правосознания законопослушных граждан, правонарушителей и различных категорий преступников.

5. Какие выводы можно сделать на основе анализа указанных выше эмпирических данных, полученных в ходе исследования правосознания различных групп?

V. Рекомендованная литература

5.1. Конспект лекций по теме: «Основные проблемы правовой психологии. Правовая социализация личности, понятие законопослушного и противоправного поведения».

5.2. Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер, 2001. – С.106-141.

5.3. Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология. – СПб.: Питер, 2003. – 752с.

5.4. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии: Учебник для вузов. – М.: Юристъ, 1996. – С.226-254.

5.5. Еникеев М.И. Практикум по юридической психологии. – М.: Изд-во НОРМА, 2001. – 592с.

5.6. Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. – М.: Гардарики, 2002. – 238с.

5.7. Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. А.М.Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – С.45-81.

5.8. Юридическая психология / Сост. и общ. редакция Т.Н.Курбатовой. СПб.: Питер, 2001. – 480с.