Краткий конспект темы

Основные понятия: депривация, пенитенциарные учреждения, раскаяние, реадаптация, ресоциализация, фрустрация.

I. Психологическое содержание условий депривации

Депривация – условия, при которых индивид находится в состоянии изолированности и ограничения в социальных контактах.

Психическое состояние лиц, находящихся в условиях депривации условно делят на три фазы.

Первая фаза – начальная фаза адаптации. Она характеризуется вхождением человека в депривационную среду. Применительно к местам лишения свободы, осужденные в это время испытывают сильную фрустрацию – состояние повышенной психической напряженности, вызываемое объективно-неопределенными (или субъективно так понимаемыми) трудностями, которые возникают на пути к достижению личностно значимой цели.

В зависимости от уровня криминализации личности, источников информации и субъектов «адаптационной поддержки» человек может избрать различные тактики вхождения в новую для себя среду. Это: тактика поддержки администрации; тактика борьбы за лидерство и самоутверждение на негативной основе; тактика четкого нейтралитета; тактика поиска покровителей; тактика самоагрессии.

Вторая фаза наступает примерно через 3-6 месяцев (необходимо учитывать индивидуальные особенности личности) и является фазой адаптации-«нивелировки». Ее особенностью являются личностная реакция человека на факт социальной изоляции и воздействия внешней среды. Он нивелируется и как бы становится похожим по внешним проявлениям (походка, позы, жесты, жаргон в речи, обращение к персоналу и т.д.) на окружающих. Им усваиваются стереотипы «зоновского ролевого поведения».

Третья фаза – фаза «завершения адаптации». Она наступает к концу первого года социальной изоляции и характеризуется тем, что человек начинает ставить перед собой конкретные цели и стремиться их реализовать в условиях депривации. Он начинает жить не только прошлым и настоящим, но и надеждой на будущее.

Американский психолог Ф.Зимбардо и его коллеги из Стэнфордского университета (США) в августе 1971 года провели опыт «экспериментальной тюрьмы», в котором доказали возможность возникновения и развития негативных социально-психологических качеств как у осужденных, так и сотрудников тюрем.

II. Основные принципы работы с лицами, которые содержаться в пенитенциарных учреждениях

Пенитенциарные (от лат. poenitentiarius – покаянный, исправляемый) учреждения – это исправительные колонии, тюрьмы и следственные изоляторы, которые предназначены для содержания правонарушителей.

Основные функции пенитенциарных учреждений – карательная, воспитывающая и обеспечивающая.

Карательная функция состоит в том, что правонарушитель изолируется от общества, находится под охраной и постоянным надзором, в условиях принудительной регламентации всей жизнедеятельности.

Воспитывающая функция состоит в том, что строгая организованность жизни и быта осужденных со временем накладывает отпечаток на поведение и в целом на их характер, постепенно приучая к дисциплинированности, аккуратности, исполнительности.

Обеспечивающая функция проявляется в создании благоприятных условий для организации труда, обучения, воспитательной работы, исправительной деятельности персонала и самодеятельных организаций осужденных, а также для подключения различных внешних общественных объединений к работе в учреждении.

Основные принципы работы с осужденными состоят в том, чтобы через лишение свободы видоизменить их психические качества, которые детерминировали их преступное поведение.

В основе исправления провинившейся личности лежит искупление – самоснятие вины преступником посредством ее признания, чистосердечного самоосуждения, раскаяния, принятия им наказания и совершением реабилитирующих его социально положительных деяний, вызывающих прощение виновного.

Предпосылкой искупления является раскаяние. Раскаяние – это психический акт самооценки индивидом своего поведения, основа его исправления в будущем, проявление совести и стыда.

Целью перевоспитания является формирование у личности способности осуществлять нравственный самоконтроль, самоопределять свои социальные обязанности.

Исправление осужденных в условиях пенитенциарных учреждений основывается на способности человеческой психики претерпевать изменения под воздействием специально организованной внешней среды. Это предполагает эффективно использовать творческий и производительный труд, разнообразные формы общего и профессионального обучения, многоплановые виды воспитательной работы и общественных воздействий.