
- •Российская академия правосудия
- •Основы речевой коммуникации
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •«Основы речевой коммуникации»
- •Программа
- •Тема 1. Речевая коммуникация и ее разновидности.
- •Тема 2. Функциональные роли коммуникантов.
- •Тема 3. Основные виды компонентов, составляющих речевую коммуникацию.
- •Тема 4. Понятие диалогового пространства.
- •Тематический план практических занятий
- •«Основы речевой коммуникации»
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Функциональные роли коммуникантов.
- •Тема 2. Понятие диалогового пространства.
- •Тема 3. Коммуникативная ролевая игра «Искусство общения с публикой» (зачетная).
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •II. Составление предварительного плана.
- •Примеры заданий для проведения рубежного контроля
- •Как избавиться от речей
- •Устные мемуары
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания для подготовки к зачету
- •«Искусство общения с публикой».
- •Тест на коммуникабельность
- •Тест на определение уровня коммуникативного контроля
- •Задания и упражнения для самостоятельной работы
- •Частная жизнь Александра Пушкина, или Именительный падеж в творчестве Лермонтова
Тест на коммуникабельность
Инструкция:
На каждый из вопросов необходимо ответить однозначно.
Варианты ответов: «да», «нет», «иногда».
-
Вам предстоит ординарная деловая встреча. Выбивает ли вас ее ожидание из колеи?
-
Откладываете ли вы визит к врачу до последнего момента?
-
Вызывает ли у вас смятение или неудовольствие поручение выступить с докладом, сообщением и т. п. на каком-либо собрании?
-
Вам предлагают деловую поездку в город, где вы прежде никогда не были и где у вас нет знакомых. Приложите ли вы максимум усилий, чтобы ее избежать?
-
Любите ли вы делиться своими переживаниями с кем бы то ни было (например, с незнакомыми попутчиками в купе)?
-
Раздражаетесь ли вы, если незнакомый человек на улице обратится к вам с вопросом (который час и т.п.) или просьбой (показать дорогу и т.п.)?
-
Верите ли вы, что существует проблема «отцов и детей» и что людям разных поколений трудно понимать друг друга?
-
Постесняетесь ли вы напомнить знакомому, что он забыл вернуть вам 100 рублей, которые занял несколько месяцев назад?
-
В кафе или столовой вам подали явно недоброкачественное блюдо. Вы промолчите, лишь отодвинув тарелку рассерженно?
-
Оказавшись один на один с незнакомым человеком, вы не вступите с ним в беседу и будете тяготиться, если он заговорит первым?
-
Может ли длинная очередь (где бы она ни была) заставить вас отказаться от своего намерения?
-
Избегаете ли вы участвовать в какой-либо комиссии по конфликтным ситуациям?
-
У вас есть свои, сугубо индивидуальные критерии оценки произведений литературы, искусства и никаких «чужих» мнений на этот счет вы не приемлете? Так ли это?
-
Услышав среди знакомых высказывание явно ошибочной точки зрения по хорошо известному вам вопросу (или о хорошо известном вам человеке), предпочтете ли вы промолчать и не спорить?
-
Вызывает ли у вас досаду чья-либо просьба помочь разобраться в том или ином служебном вопросе или учебной теме?
-
Охотнее ли вы высказываете свою точку зрения (мнение, оценку) в письменной форме, чем в устной?
Ключ (в баллах):
«да» – 2,
«иногда» – 1,
«нет» – 0.
Результаты:
Баллы |
Характеристика |
От 32 до 29 баллов |
явная некоммуникабельность. |
От 28 до 24 баллов |
замкнутость, неразговорчивость при увлеченности уступают место нормальной коммуникабельности. |
От 23 до 19 баллов |
«осторожная» коммуникабельность. |
От 18 до 14 баллов |
нормальная коммуникабельность. |
От 13 до 9 баллов |
повышенная коммуникабельность. |
От 8 до 4 баллов |
безответственная коммуникабельность. |
Менее 4 баллов |
«болезненная» коммуникабельность. |
Приложение 3.
Тест на определение уровня коммуникативного контроля
Инструкция:
Каждую из предложенных реакций оцените как верную («В») или неверную («Н») применительно к себе.
1. Мне представляется трудным искусство подражать повадкам других людей.
2. Я бы, пожалуй, мог «валять дурака», чтобы привлечь внимание или позабавить окружающих.
3. Из меня мог бы выйти неплохой актер.
4. Другим людям иногда кажется, что я переживаю что-то более глубоко, чем это есть на самом деле.
5. В компании я редко оказываюсь в центре внимания.
6. В разных ситуациях и в общении с разными людьми я часто веду себя совершенно по-разному.
7. Я могу отстаивать только то, в чем я искренне убежден.
8. Чтобы преуспеть в делах и в отношениях с людьми, я стараюсь быть таким, каким меня ожидают видеть.
9. Я могу быть дружелюбным с людьми, которых не выношу.
10. Я не всегда такой, каким кажусь.
Ключ: Вы получаете по 1 баллу за ответы «Н» на 1, 5 и 7 вопросы и по 1 баллу за ответы «В» на все остальные.
Результаты:
Баллы |
Характеристика |
0 – 3 |
Низкий коммуникативный контроль. Ваше поведение устойчиво, и вы не считаете нужным его изменять в зависимости от ситуации. Вы способны к искренности в общении. Некоторые считают вас «неудобным» собеседником из-за вашей прямолинейности. |
4 – 6 |
Средний коммуникативный контроль. Вы искренни, но сдержанны в своих эмоциях, считаетесь в своем поведении с окружающими людьми. |
7 – 10 |
Высокий коммуникативный контроль. Вы легко входите в любую роль, гибко реагируете на изменения ситуации, хорошо чувствуете и можете предвидеть впечатление, которое производите на окружающих. |
Приложение 4.