- •Учебное издание
- •Содержание
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины «институциональная экономика» (основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории)
- •Часть 1- Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Микроэкономика тема 1. Введение в экономическую теорию. Основные принципы функционирования рыночной экономики. Деньги
- •Тема 2. Институциональные основы функционирования рыночной экономики
- •Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Потребительское поведение
- •Тема 4. Издержки производства и прибыль. Совершенная конкуренция
- •Тема 5. Рыночные структуры несовершенной конкуренции
- •Тема 6. Рынки факторов производства и распределение доходов
- •Тема 7. Трансакционные издержки. Риски, неопределенность, асимметрия информации
- •Тема 8. Предпринимательство и фирма. Институциональные теории фирмы
- •Часть 2 – Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Часть 2 – Междисциплинарные связи) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Часть 3 – Темы дисциплины и виды занятий (учебно-тематический план) учебно-тематический план
- •Практические занятия и семинары Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины
- •Тематика и планы семинарских занятий ч. I. Основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории
- •Тема 1. Введение в экономическую теорию. Основные принципы функционирования рыночной экономики. Деньги
- •Основная литература
- •Будович ю.И. Многомерный характер предмета экономической теории. – м.: макс Пресс, 2011.
- •Грибов а. Институциональная теория денег: сущность и правовой режим денег и ценных бумаг. – м.: Риор, 2008.
- •Тема 2. Институциональные основы функционирования рыночной экономики
- •Тема 2. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Потребительское поведение
- •Тема 3. Издержки производства. Совершенная конкуренция
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Рыночные структуры несовершенной конкуренции
- •Тема 6. Рынки факторов производства и распределение доходов
- •Тема 7. Трансакционные издержки. Риски, неопределенность, асимметрия информации
- •Тема 8. Предпринимательство и фирма
- •Тема 9. Роль государства в рыночной экономике
- •Самостоятельная работа
- •Контрольные вопросы и система оценивания перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Уровень требований и критерии оценок
- •Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам работы:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
Тема 9. Роль государства в рыночной экономике
ЗАНЯТИЕ 1
-
Достоинства и недостатки рыночной экономики Теоретическое обоснование экономических функций государства.
-
Социальная структура общества. Распределение доходов. Социальные проблемы в России. Государство как инструмент перераспределения. Перераспределение и нормы социальной справедливости.
-
Рыночные механизмы функционирования экономики. Свобода предпринимательства и свобода потребительского выбора. Государство в рыночной экономике. Общественные и частные блага. Фиаско рынка и государства. Государство как инструмент коррекции экстерналий.
-
Роль государства в установлении рамочных условий функционирования экономики. Проблемы государственного регулирования в России
-
Государство как собственник и предприниматель.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
-
[1] Гл. 2.
-
[2] Гл.2, 3, 15.
-
[3] Тема 1.5.
-
[4] Тема 2, 3, видеоматериалы.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
-
Белоусова С. Анализ уровня бедности // Экономист. – 2006. – № 10.
-
Бобков В. Уровень социального неравенства // Экономист. – 2006. – № 3
-
Клоцвог Ф. Ключевые подходы к регулированию экономики // Экономист. – 2006. – №11.
-
Кучуков Р., Савка А. Государственное регулирование: нацеленность на результаты // Экономист. – 2006. – № 9.
-
Кушлин В. Государственное регулирование экономики: назревшие проблемы // Экономист. – 2007. – №11.
-
Мизес Л. Индивид, рынок и правовое государство / Антология. Под редакцией Д. Антисери и М. Балдини. – М.: Пневма, 1999, // http://www.krotov.info/lib_sec/13_m/miz/es_00.htm
-
Цирель С. Влияние государственного вмешательства в экономику и социального неравенства на экономический рост // Вопросы экономики. – 2007. – № 5.
Самостоятельная работа
№ п/п |
№ темы дисцип-лины |
Форма самостоятельной работы |
Трудоем-кость в часах |
|
|
Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию** Заполнение соответствующей темы рабочей тетради Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу (ЭОК) |
9 |
|
|
Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к контрольной работе* Написание эссе* |
9 |
|
|
Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Заполнение соответствующей темы рабочей тетради Подготовка к контрольной работе* Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу |
6 |
|
|
Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Заполнение соответствующей темы рабочей тетради Подготовка к контрольной работе* Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу |
6 |
|
|
Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Заполнение соответствующей темы рабочей тетради Подготовка к контрольной работе* Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу |
8 |
|
|
Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу |
8 |
|
|
Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу |
8 |
|
|
Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов по электронному обучающему комплексу |
9 |
|
|
В сессию |
36 |
|
Итого: |
|
99 |
*По усмотрению преподавателя.
**Предусматривает подготовку к вопросам семинарского занятия (подготовка ответов при помощи материалов учебника, лекций, электронного обучающего комплекса «Микроэкономика» и «Макроэкономика», работа с интеренет-ресурсами, указанными в учебно-методическом обеспечении дисциплины, с целью ознакомления с текущими экономическими проблемами России по изучаемой теме).