![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Инструкция по заполнению.
- •Список сокращений.
- •Тема: 1.3. Правила отбора проб в лабораторию. Доставка и транспортировка материалов в лабораторию Бактериологические методы исследования. Аудиторная самостоятельная работа студентов.
- •Раздел 1. Общая микробиология. Тема: 1.4. Основы морфологии микроорганизмов. Микроскопические методы исследования морфологии микроорганизмов.
- •Cтроение микробной клетки.
- •Тема: 1.5. Микроскопические методы исследования морфологии микроорганизмов.
- •Сообщение по микробиологии на тему «Микроорганизмы - кто они?»
- •Раздел 1. Общая микробиология. Тема: 1.6. Физиология и биохимия микроорганизмов.
- •Раздел 1. Общая микробиология.
- •Микрофлора почвы обитают
- •Микрофлора воды обитают
- •Микрофлора воздуха обитают
- •Индивидуальная карта оценки объёма знаний.
- •Методы и способы стерилизации.
- •Методы и способы дезинфекции.
- •Раздел 1. Общая микробиология. Тема: 1.9.Генетика микроорганизмов и её особенности.
- •Раздел 1i. Основы иммунологии, инфектологии и эпидемиологии. Тема: 2.1.Учение об инфекции. Инфекционный процесс.
- •Титульный лист (творческой работы ).
- •Тема: 2.4.Учение об иммунитете
- •Тема: 2.5.Методы иммунодиагностики и иммунопрофилактики инфекционных заболеваний.
- •Тема: 2.6.Постановка простейших серологических реакций и учёт результатов.
- •Раздел 1ii. Бактериология. Тема: 3.1.Основы бактериологии. Особенности иммунитета при бактериальных инфекциях.
- •Тема: 3.2. Определение чувствительности бактерий к антибактериальным препаратам. Профилактика бактериальных инфекций.
- •Раздел 1ii. Микология. Тема: 3.2.Основы микологии. Методы изучения грибковых заболеваний.
- •Тема: 3.3. Диагностика грибковых заболеваний. Особенности противогрибкового иммунитета.
- •Раздел 1ii. Вирусология. Тема: 3.4. Основы вирусологии.
- •Тема: 3.1.1.Методы микробиологической диагностики вирусных заболеваний.
- •Раздел 1ii. Клиническая микробиология. Тема: 3.5. Внутрибольничные инфекции.
- •Раздел IV. Паразитология. Тема: 4.1. Общая характеристика и классификация простейших, методы их изучения.
- •Тема: 4.2. Общая характеристика и классификация гельминтов, методы их изучения.
- •Тема: 4.3. Паразитологические методы исследования.
- •Тема: 4.4. Лабораторная диагностика инвазий. Арахноэнтомология.
- •Итоговое тестирование.
- •Итоговое тестирование.
Тема: 1.5. Микроскопические методы исследования морфологии микроорганизмов.
Аудиторная самостоятельная работа студентов.
♦ Изучить виды микроскопии для диагностики заболеваний. Отметить преимущества и недостатки различных видов микроскопии. Провести обсуждение темы при участии преподавателя, обращая внимание на особенности строения микроскопов
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов.
► Изучить материалы по дисциплине, учебную и дополнительную литературу. Подготовить сообщение на тему “Микроорганизмы - кто они? “
Требования к выполнению работы.
-
Соответствие содержания заявленной теме.
-
Чёткость в изложении.
-
Объём работы 2 страницы.
-
Возможность использования наглядности во время представления работы.
-
Неординарность и творчество.
-
Защита работы
-
Соблюдение регламента- 5 минут.
Сообщение по микробиологии на тему «Микроорганизмы - кто они?»
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
Оценка результатов:
Аудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 40 баллов.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 50 баллов.
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
Раздел 1. Общая микробиология. Тема: 1.6. Физиология и биохимия микроорганизмов.
Заметки к теме: ________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
Аудиторная самостоятельная работа студентов.
♦ Изучить материалы по теме, учебную и дополнительную литературу другие источники информации. Каждый студент составляет 5 вопросов по теме на выполнение задания по составлению вопросов 20 минут
Студенты распределяются по парам и задают вопросы друг другу перекрёстно в течение 35 минут.
Обсуждение темы при участии преподавателя-координатора процесса.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов.
► Изучить материалы по теме, учебную и дополнительную литературу другие источники информации. Составить сложную многоуровневую графическую логическую структуру по теме: "Физиология микроорганизмов"
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»
Оценка результатов:
Аудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 50 баллов.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 50 баллов.
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии»