12

Модульная Рабочая программа по курсу "психофизиология профессиональной деятельности"

Рабочая программа по курсу "Психофизиология профессиональной деятельности" разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом для студентов 4 курса дневной формы обучения факультета "Экономика труда и управление персоналом", обучающихся по специальности 062100 «Управление персоналом». Данная рабочая программа реализует принципы модульного обучения.

Составитель: к.э.н., доцент О.А. Ахалая

1.Цели и задачи курса

Целями данного курса являются:

- изучение основных понятий психофизиологии профессиональной деятельности;

- изучение и приобретение навыков в использовании методов психофизиологических исследований;

- приобретение умений в сфере диагностики на определение личной направленности субъекта труда;

- усвоение методов и приемов, позволяющих осуществить описание профессиональной деятельности в соответствии с профессиографической схемой;

- изучение студентами различных классификаций профессий;

- приобретение умений в сфере диагностики на определение предпочтительного типа профессии и профессионально ориентированного типа личности;

- приобретение умений в составление психологической характеристики профессии с помощью модульного подхода;

- изучение студентами отечественных и западных теорий профессионального становления;

- изучение студентами кризисов профессионального становления и способов их разрешения; профессиональных деформаций;

- изучение студентами стадий изменения работоспособности в течение рабочей смены (дня);

- усвоение мероприятий по восстановлению после профессионального утомления.

- изучение студентами приемов управления функциональными состояниями (организационные, психические, гигиенические, фармакологические, физические).

- приобретение умений в сфере диагностики определения стрессоустойчивости и социальной адаптации, уровня эмоционального «выгорания», выявления доминирующего способа мышления субъекта труда;

- приобретение умений в сфере диагностики субъекта труда с позиции профессиональной пригодности.

2.Распределение учебных часов

Наименование темы	Количество часов
	Всего	Лекции	Практика	Самост. работа
Модуль 1. Сущность и научные основы психофизиологии профессиональной деятельности	11	3	2	6
Тема 1. Основы психофизиологии профессиональной деятельности	4	2		2
Тема 2. Методы психофизиологических исследований	7	1	2	4
Модуль 2. Основы профессиографии и профессиональное становление личности.	31	7	8	16
Тема 3. Психофизиологические основы построения профессии и основы профессиографии	10	2	2	6
Тема 4. Профессионализация персонала.	15	3	4	8
Тема 5. Психофизиология профессионального подбора и профпригодности.	6	2	2	2
Модуль 3. Психофизиология субъекта профессиональной деятельности.	26	5	9	12
Тема 6. Психофизиологические компоненты работоспособности.	6	2	2	2
Тема 7. Психофизиологические функциональные состояния.	7	1	2	4
Тема 8. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности	5	1	2	2
Тема 9. Психофизиология психических процессов.	8	1	3	4
ИТОГО	68	15	19	34

Форма контроля полученных знаний – экзамен.