- •Раздел 5.1
- •Вставьте частицу “to”, где необходимо:
- •Замените выделенные части предложений инфинитивным оборотом:
- •5.1.3 Замените придаточные предложения инфинитивным оборотом:
- •Формы инфинитива
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Active Infinitive и Passive Infinitive:
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя Active Indefinite и Passive Indefinite:
- •Раскройте скобки, употребляя необходимую форму инфинитива:
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя необходимую форму инфинитива:
- •Сложное дополнение (Complex Object)
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя Complex Object:
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя Complex Object:
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя Complex Object с Past Participle:
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя Complex Object с Past Participle:
- •Переведите на русский язык, обращая внимание на Complex Subject:
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя Complex Subject:
- •Перефразируйте предложения, используя Complex Subject:
- •Переведите предложения на английский язык, используя Complex Subject:
- •5.1.16 Переведите предложения на английский язык, используя Complex Subject:
- •5.1.17 Ответьте на вопросы по теме:
- •Соотнесите слова с их определениями:
- •Вставьте в пропуски подходящие по смыслу слова (три слова лишние):
- •Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •Переведите данные слова и словосочетания на русский язык:
- •Прочитайте и переведите предложения на русский язык:
- •5.1.23 Подберите синонимичные пары:
- •Переведите слова и словосочетания на английский язык:
- •Прочитайте текст и скажите, почему автор считает, что нельзя отменять смертную казнь. Согласны ли вы с ним?
- •Переведите слова и словосочетания на русский язык:
- •5.1.31 Задайте вопросы к выделенным словам:
- •Задайте альтернативный и разделительный вопросы к следующим предложениям:
- •Прочитайте данные высказывания и укажите, какие из них не соответствуют содержанию текста и исправьте их:
- •Закончите предложения в соответствие с содержанием текста:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Переведите предложения на английский язык:
- •Раздел 5.2
- •Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •Прочитайте текст и скажите,
- •Прочитайте следующие высказывания и исправьте неверные высказывания в соответствие с содержанием текста:
- •Заполните пропуски в предложениях следующими словами:
- •Прокомментируйте следующие высказывания:
- •Назовите причины, почему статистика не отражает реальной ситуации с уровнем преступности.
- •Напишите краткую аннотацию текста.
- •Раздел 5.3
- •Прочитайте отрывок из газетной статьи и мнение читателя. Поставьте абзацы в правильном порядке.
- •5.3.2 Скажите, какие аргументы за и против брака приводит читатель. Согласен ли ты с этим? Какое твое мнение по отношению к браку?
- •Письменно переведите текст со словарем.
- •Прокомментируйте следующие высказывания:
- •Напишите небольшое сочинение (10-12 предложений) на тему:
- •Раздел 6.1
- •Формы причастия
- •Замените придаточные предложения причастными оборотами с Present Participle Active:
- •Замените придаточные предложения причастными оборотами с Present Participle Active:
- •Переведите предложения на английский язык, используя конструкцию с Present Participle Active:
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на причастие Present Participle Passive:
- •Переведите предложения на английский язык, используя конструкцию с Present Participle Passive:
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Past Participle:
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Participle I и Participle II:
- •Выбери необходимую форму причастия:
- •Переведите предложения на английский язык, используя Participle I или Participle II:
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Perfect Participle:
- •Раскройте скобки, употребляя Present Participle или Perfect Participle:
- •Переведите предложения на английский язык, используя Present Participle или Perfect Participle:
- •Раскройте скобки ,используя необходимую форму причастия:
- •Переведите предложения на английский язык, используя необходимую форму причастия:
- •Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот:
- •Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот:
- •6.1.17 Ответьте на вопросы по теме:
- •6.1.18 Соотнесите слова с их определениями:
- •6.1.19 Вставьте в пропуски подходящие по смыслу слова (три слова лишние):
- •6.1.20 Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •6.1.21 Переведите данные слова и словосочетания на английский язык:
- •Прочитайте и переведите предложения на русский язык:
- •Подберите синонимичные пары слов:
- •Переведите слова и словосочетания на английский язык:
- •Прочитайте текст и скажите, почему автор не считает детство самым счастливым периодом жизни. Согласны ли вы с этим?
- •Переведите слова и словосочетания на русский язык:
- •Задайте вопросы к выделенным словам:
- •Задайте альтернативный и разделительный вопросы к следующим предложениям:
- •Прочитайте данные высказывания и укажите, какие из них не соответствуют содержанию текста, исправьте их:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Закончите предложения в соответствие с содержанием текста:
- •Переведите предложения на английский язык:
- •Прокомментируйте следующие высказывания:
- •6.1.42 Опишите ситуацию или разыграйте диалог с сокурсником, используя выражения из предыдущего упражнения.
- •Раздел 6.2
- •6.2.1 Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •Прочитайте текст и скажите, почему переходный возраст считается проблемным.
- •Прочитайте следующие высказывания и исправьте неверные высказывания в соответствие с содержанием текста:
- •Заполните пропуски следующими словами:
- •Раздел 6.3
- •Озаглавьте текст. Дайте не менее трех вариантов заголовка.
- •Письменно переведите текст со словарем.
- •Напишите небольшую заметку (10-12 предложений) на тему:
- •Блок 7
- •Раздел 7.1
- •Формы герундия
- •Запомните слова и выражения с предлогами, после которых употребляется герундий:
- •Обратите внимание на выражения, после которых тоже употребляется герундий:
- •Раздел 7.2
- •Раздел 7.3
- •Раздел 8.1
- •8.1.1 Соотнесите обе части предложений (условие и следствие) и определите типы условных предложений:
- •Переведите на английский язык предложения, используя 1 тип (First Conditional):
- •Переведите предложения на английский язык, используя 2 тип (Second Conditional):
- •Переведите предложения на английский язык, используя 3 тип (Third Conditional):
- •Раскройте скобки, используя глаголы в нужной форме:
- •Образуйте условные предложения
- •Отреагируйте на данные высказывания негативно, используя условные предложения. Объясните причину:
- •Скажи, что бы ты сделал в данной ситуации:
- •Составьте условные предложения, используя данные ситуации:
- •Раскройте скобки, используя Zero Conditional.
- •Напишите предложения, выразив свое желание глаголом wish.
- •Напишите предложения, выразив свое сожаление по поводу прошлого с помощью глагола wish. Переведите предложения на русский язык:
- •Переведите предложения на английский язык, используя wish (If only):
- •Поставьте глаголы в нужной форме, используя смешанные случаи употребления времен в условных предложениях (Mixed Conditionals):
- •Ответьте на вопросы по теме:
- •Соотнесите слова с их определениями:
- •Вставьте подходящие по смыслу слова в пропуски (3 слова лишние):
- •Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •Переведите данные словосочетания на русский язык:
- •8.1.20 Переведите данные словосочетания на английский язык:
- •Прочитайте и переведите предложения на русский язык:
- •Прочитайте текст и скажите, почему автор утверждает, что пока деньги будут править миром, богатые будут богатеть, а бедные беднеть.
- •8.1.23 Переведите слова и словосочетания на русский язык:
- •Переведите слова и словосочетания на английский язык:
- •Объясните по-английски значение данных слов и выражений:
- •8.1.28 Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •8.1.30 Прочитайте данные высказывания и укажите, какие из них не соответствуют тексту. Подтвердите свои высказывания фактами из текста:
- •8.1.31 Ответьте на следующие вопросы:
- •8.1.32 Закончите предложения в соответствие с содержанием текста:
- •8.1.37 Прочитайте диалог, вставьте пропущенные слова так, чтобы получились выражения, близкие по значению пословицам Time is money, Ideas are food.
- •8.1.38 Прокомментируйте следующие высказывания:
- •8.1.39 Опишите ситуацию или разыграйте диалог с сокурсником, используя поговорки или высказывания из предыдущего упражнения.
- •Раздел 8.2
- •8.2.1 Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •8.2.2 Прочитайте текст и скажите для чего нужна реклама.
- •Ответьте на вопросы:
- •8.2.5 Заполните пропуски следующими словами:
- •Раздел 8.3
- •Озаглавьте текст. Придумайте не менее 3-х вариантов заголовка.
- •Письменно переведите текст со словарем.
- •Напишите небольшую заметку (10-12 предложений) на тему:
-
Задайте альтернативный и разделительный вопросы к следующим предложениям:
-
It’s about time somebody exploded that hoary old myth about childhood being the happiest period of your life.
-
Childhood’s greatest moments can’t be compared with the sheer joy of being an adult.
-
Mothers and fathers are kindly but absolute dictators.
-
This is an adult world.
-
Critical adults may draw unflattering conclusions about your character.
-
You had to eat disgusting stuff that was supposed to be good for you.
-
Children often suffer from terrible, illogical fears.
-
There is a complete lack of self-confidence during adolescence.
-
Adolescents are over-conscious of their appearance and the impression they make on others.
-
When you grow up, the world opens up before you.
-
Прочитайте данные высказывания и укажите, какие из них не соответствуют содержанию текста, исправьте их:
-
Childhood is the happiest period of your life.
-
Adults always ask children for their opinion.
-
Children are part of the adult world.
-
Adults always know what their children want.
-
Children never have fears.
-
Adolescence is the most pleasant time of the childhood.
-
Adolescents feel sure of themselves.
-
When you grow up, everything changes.
-
Heartless adults always tease, punish and ridicule teenagers.
-
You are ridiculed because you’ve succeeded to come up to some theoretical standards.
-
Ответьте на следующие вопросы:
-
What hoary old myth should somebody explode?
-
Why don’t adults ask children for their opinions?
-
Why do children have to be manipulated?
-
Who observes every moment of your life?
-
What do children often suffer from and why?
-
How do adults cope with their fears?
-
How do children face their fears?
-
What is the most painful part of childhood?
-
Why do teenagers rebel against parents?
-
When does a relief come?
-
Закончите предложения в соответствие с содержанием текста:
1. Childhood may certainly be … .
2. Children don’t have opinions, or if they do … .
3. Mothers and fathers are kindly but … .
4. Think of the years at school: the years spent living in constant … .
5. Every movement you make is observed by … .
6. No matter how kind and loving adults may be, children often suffer from … .
7. But the most painful period of childhood is … .
8. Adolescents are over-conscious of … .
9. Teenagers experience moments of … .
10.Suddenly you regain your … .
-
Переведите предложения на английский язык:
-
Давно пора разрушить старый миф о том, что детство – самое счастливое время.
-
Взрослые не спрашивают мнение у детей.
-
Они выбирают одежду детям, книги для чтения и друзей.
-
Дети не должны вторгаться в жизнь взрослых.
-
Наблюдая за поведением детей, взрослые делают нелестные заключения по поводу их характера.
-
Дети часто страдают от ужасных страхов.
-
Детские страхи – это результат невежества и неспособности взрослых понять мир детей.
-
Самый болезненный период детства – это переходный возраст.
-
Чувства обострены, а сердца легко разбиваются.
-
Когда ты вырастаешь, взрослый мир открывается перед тобой.
-
Сформулируйте главную мысль каждого абзаца.
-
Составьте аннотацию текста.
-
Перескажите текст по ключевым словам:
Hoary old myth, sheer joy of being an adult, opinions, absolute dictators, constant fear, to draw unflattering conclusions, to suffer from, the most painful part, to rebel violently, tremendous elation, black despair, to be no longer teased or punished.
-
Составьте диалог по образцу.
Ситуация: ты только что закончил трудный разговор с родителями. Теперь ты звонишь подруге/другу и рассказываешь, что произошло. Расскажи -на какую тему вы говорили,
-что родители тебе запретили,
-как ты отреагировал.
Образец:
- Listen, Elizabeth, I had a difficult time with my parents last night. Can we talk for a while? I’m really upset.
- What happened?
- I came home yesterday slightly later than usual and they wanted to talk to me about that.
- What did they tell you?
- They told me to be home before eight every night. That’s ridiculous! What do you think? I’m not a baby! They shouted at me and told me off as if I were one.
- Eight is quite early, I agree with you. I come home at nine or ten. What did you tell them?
- All of my friends can stay out longer. I told them that they must be home before 10 at night. They said they didn’t care. I was mad! I lost my temper. I can’t be home before eight. It will kill my social life! My father blew his top and the argument started. You see when I go to the cinema, the film finishes at 9.30. I tried to explain, but they wouldn’t listen.
- I’m sorry for you. But you must understand your parents too. They worry about you.
to lose one’s temper - потерять самообладание
to blow one’s top - потерять голову от гнева
an argument - ссора
