4. Методические рекомендации по изучению курса

В процессе подготовки к семинарским занятиям студент должен ориентироваться не только на план семинарского занятия, но и на программу курса. Помимо предлагаемой литературы необходимо использовать публикации раздела «Социальная политика» в журнале «Социологические исследования», а также материалы журналов «Свободная мысль», «Общественные науки и современность», «Социально-политический журнал», «Парламентскую газету». В качестве иллюстраций к вопросам темы рекомендуется обращаться к текущим событиям, представленным в прессе.

Успешная работа на семинаре предполагает выполнения заданий для самоконтроля. Выполнение указанных заданий проверяется на семинаре. Некоторые темы семинарских занятий включают практические задания и практическую работу с раздаточным материалом. Для успешного выполнения этой работы на семинаре необходимо выполнить задание для самостоятельной работы в разделе «Задания для самостоятельной работы». Некоторые задания разбираются на семинаре.

При подготовке темы используется литература, имеющаяся в кабинетах факультета, делаются опорные конспекты (возможны иные формы фиксации темы: подробный план, конспект статьи или первоисточника, составление библиографии).

Если тема предлагается для самостоятельного изучения или излагается только в лекции, то при подготовке к промежуточному контролю и к экзаменам, необходимо внимательно ознакомиться с содержательной частью программы по теме.

Изучение курса включает подготовку реферата по одной из тем. Лучшие рефераты зачитываются семинарах.

Экзамен включает 2 вопроса, беседу по реферату и прочитанной литературе, учитывается работа на семинарских занятиях. Экзамен проводится в устной форме по билетам.

К экзамену допускаются студенты выполняющие и выполнившие все виды работ: участие в семинарах, выполнение заданий для самостоятельной работы, подготовка реферата и прошедшие 3 модуля рейтинг-контроля.

5. Обязательная литература

1. Бурдье П. Социология политики. М., 1993.

2. Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Основы речевой коммуникации. М., 1997.

3. Дейк Т. А. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.

4. Дридзе Т. М. Язык и социальная психология. М., 1980.

5. Зарецкая Е. Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998.

6. Землянова Л. М. Современная американская коммуникативистика. М., 1995.

7. Коган В. З. Теория информационного взаимодействия: Философско-социологические очерки. Новосибирск, 1991.

8. Конецкая В. П. Социология коммуникации: Учебник. М., 1997.

9. Кузнецов И.Н. Современный этикет. М.,2005.

10. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М., 1997.

11. Леонтьев А. А. Основы теории речевой деятельности. М., 1974

12. Мальковская И.А. Знак коммуникации. Дискурсивные матрицы. М.,2004.

13. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М., 1999.

14. Науменко Т.В. Массовая коммуникация: Теоретико-методологический анализ. М.,2003

15. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности СПб., 1999.

16. Пост Э. Этикет. М.,2003.

17. Почепцов Г. Г. Теория и практика коммуникации. М., 1998.

18. Почепцов Г. Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. М., 1999.

19. Почепцов Г. Г. Символы в политической рекламе. Киев, 1997

20. Самые успешные PR-кампании в мировой практике. М., 2002.

21. Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: Учебное пособие. СПб, 2002.

22. Супрун А.Е. Лекции по теории речевой коммуникации. Минск, 1996.

23. Терин В.П. Массовая коммуникация. Социокультурные аспекты политического воздействия. Исследование опыта Запада. М.,1999.

24. Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации. М., 2003.

.