- •Северо-Кавказская академия государственной службы Кафедра экологического и земельного права
- •Северо-Кавказская академия государственной службы Кафедра экологического и земельного права
- •Цели учебной дисциплины
- •Место учебнойдисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Учебно-тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Модуль 1
- •Раздел I. Понятие, предмет, метод, принципы и система земельного права
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Раздел 2. Деятельность государства, связанная с использованием и охраной земель Тема № 3. Государственное управление в области использования и охраны земель. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 4. Юридическая ответственность за земельные правонарушения. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Раздел 3. Имущественные права на землю Тема № 5. Право собственности на землю Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 6. Иные виды прав на землю Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Промежуточная аттестация
- •Тема№7. Возникновение прав на земельные участки. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема№8. Прекращение прав на землю. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Раздел 4. Правовой режим земель. Тема № 9. Земли сельскохозяйственного назначения. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 10. Земли населенных пунктов. Земли промышленности и иного специального назначения Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 11. Земли особо охраняемых территорий и объектов. Земли запаса. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Тема № 12. Земли лесного фонда. Земли водного фонда. Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная неаудиторная работа студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
- •Промежуточная аттестация
- •Научно-исследовательская деятельность студентов под руководством преподавателей
- •Темы курсовых и дипломных работ
- •Вопросы к экзамену
- •Оглавление
Самостоятельная неаудиторная работа студентов
Трудоемкость равна 6 часам.
ОК 1.2
|
Осознание значимости понятийно-терминологического аппарата и способность использовать термины наиболее полно соответствующие содержанию государственно-правовых явлений |
ОК 3.10 |
Навыки определения сущности и признаков государственно-правовых явлений и их классификации, а также перспектив их развития. |
ОК 3.11 |
Навыки формулирования определений государственно-правовых явлений. |
ОК 3.12 |
Способность выявлять и описывать взаимосвязи между различными государственно-правовыми и иными социальными явлениями. |
Компетенция ОК № 1.2 «Осознание значимости понятийно-терминологического аппарата и способность использовать термины наиболее полно соответствующие содержанию государственно-правовых явлений» формируется посредством выполнения студентами заданий, предполагающих выбор термина (из группы предложенных) наиболее полно соответствующего содержанию государственно-правового явления. Задание выполняется студентом в рамках самостоятельно неаудиторной работы (смотри задание для самостоятельной работы по данной теме). Выбор студентом термина обосновывается публично на практическом занятии.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
Компетенция ОК № 3.10 «Навыки определения сущности и признаков государственно-правовых явлений и их классификации, а также перспектив их развития» формируется посредством выполнения студентами самостоятельной работы по описанию природы и сущности права в соответствии с различными концепциями его происхождения. Результаты самостоятельной работы обосновываются студентом на практическом занятии.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
Компетенция ОК № 3.11 «Навыки формулирования определений государственно-правовых явлений» формируется посредством выполнения студентами самостоятельной работы формулированию определений права, соответствующих различными концепциями его происхождения. Результаты самостоятельной работы обосновываются студентом на практическом занятии.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
Компетенция ОК № 3.12 «Способность выявлять и описывать взаимосвязи между различными государственно-правовыми и иными социальными явлениями» формируется посредством выполнения студентами самостоятельной работы по описанию связей между концепциями происхождения права и возможным содержанием правовой системы. Результаты самостоятельной работы обосновываются студентом на практическом занятии.
Данная компетенция оценивается с учетом результатов самостоятельной работы студентов (смотри задание для самостоятельной работы по данной теме) 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.