Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лабы - колледж.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
03.11.2018
Размер:
942.59 Кб
Скачать
  1. Практическая часть

Пропитать образцы следующим составом, г/л:

Пигмент

5 – 10

Карбомол ЦЭМ

150

Эмукрил М

25

Полиэтиленовая эмульсия

5

Мочевина

7

Хлористый аммоний

15

Вода

до 1000

Термообработка проводится в течение 3 минут, температуре 167о С. Ткань обладает хорошей устойчивостью окраски к трению и мокрому вытиранию, усадка составляет до 1%.

хлопчатобумажная ткань из смеси синтетическая

ткань волокон ткань

Вывод:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторная работа №12

Тема: “Крашение ткани из смеси волокон красителями одного класса и смесью красителей”

Цель работы:

1. Закрепление теоретических знаний практическим путем.

2. Развитие общих и профессиональных способностей.

3. Совершенствовать умение работать в коллективе.

4. Произвести крашение ткани из смеси волокон красителем одного класса и смесью красителей. Сравнить интенсивность окрасок полученных образцов. Сделать вывод.

  1. Теоретическая часть

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]