- •Contents
- •Lesson 1 metals and men
- •1. Ознакомьтесь, что означают следующие слова и словосочетания. Прочтите и переведите на русский язык предложения с новыми словами
- •2. Письменно в рабочих тетрадях подберите к данным английским словам и словосочетаниям их русские соответствия
- •3. Прочтите текст а и найдите в нём ответы на следующие вопросы
- •Текст a metals and men
- •4. Найдите в тексте предложения, соответствующие данным
- •5. Постарайтесь ответить по-английски на вопросы, не заглядывая в текст
- •Самостоятельная работа студентов
- •7. Отдельно запишите в свой словарь из урока 1 названия металлов. Запомните их.
- •8. Прочтите самостоятельно дополнительные тексты по металлам и передайте их содержание на русском языке Текст b ancient alchemy
- •Текст c modern alchemy
- •Lesson 2 metals and non-metals
- •1. Ознакомьтесь, что означают следующие слова и словосочетания. Прочтите и переведите на русский язык предложения с новыми словами
- •2. Письменно в рабочих тетрадях подберите к данным английским словам и словосочетаниям их русские соответствия
- •3. Прочтите внимательно текст в Text в metals and non-metals
- •4. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы
- •5. Заполните пропуски следующими подходящими по смыслу словами: good, poor, sodium, salts, cathode, anode, high, ductile, positive, negative, malleable, brittle, graphite, mercury, potassium
- •6. Прочтите предложения и укажите, какие из данных утверждений верны или неверны ("That's right"; "That's wrong")
- •7. Прочтите еще раз внимательно текст "Metals and Non-metals". Постарайтесь ответить по-английски на вопросы, не заглядывая в текст
- •Самостоятельная работа студентов
- •9. Прочтите самостоятельно тексты по металлам и передайте их содержание на русском языке gold
- •Lesson 3 classification of metals
- •1. Ознакомьтесь, что означают следующие слова и словосочетания. Прочтите и переведите на русский язык предложения с новыми словами
- •2. Вспомните, с помощью каких суффиксов образуются имена существительные от следующих глаголов и имен прилагательных, переведите их на русский язык
- •3. Прочтите текст «Classification of metals». Ответьте по-русски на следующие вопросы
- •Text с classification of metals
- •4. Прочтите еще раз внимательно текст "Classification of metals". Постарайтесь ответить по-английски на вопросы, не заглядывая в текст
- •Самостоятельная работа студентов
- •5. Перепишите в свои словари все новые для Вас слова и словосочетания из урока 3. Выучите их к следующему занятию.
- •6. Переведите письменно следующие определительные группы из 2-х и 3-х слов (2-х и 3-х компонентные терминологические сочетания)
- •7. Прочтите самостоятельно дополнительные тексты и передайте их содержание на русском языке silver
- •Lesson 4 production of metals
- •1. Ознакомьтесь, что означают следующие слова и словосочетания. Прочтите и переведите на русский язык предложения с новыми словами
- •2. Переведите предложения. Обратите внимание на перевод «in order to» (для того, чтобы)
- •4. Проанализируйте, чем являются инговые формы в следующих предложениях, переведите их
- •5. Прочтите текст "Production of Metals» Text d production of metals
- •6. Прочтите текст еще раз, постарайтесь ответить на вопросы, не заглядывая в текст
- •Самостоятельная работа студентов
- •Текст а
- •Текст в
- •Текст с
- •Lesson 5 metals as engineering materials
- •1. Ознакомьтесь, что означают следующие слова и словосочетания
- •2. Прочтите и переведите на русский язык следующие предложения с новыми словами
- •3. Переведите предложения, обратите внимание на различие в переводе слов «because» (так как, потому что) и «because of»(из-за)
- •4. Прочтите текст, чтобы ознакомиться с его общим содержанием Текст е metals as engineering materials
- •5. Назовите номера предложений, в которых сказуемое в Passive Voice. Сравните их перевод с остальными
- •6. Назовите номера предложений, в которых есть Participle в качестве определения. Переведите их
- •7. Прочтите текст e еще раз, постарайтесь ответить на вопросы, не заглядывая в текст
- •Самостоятельная работа студентов
- •8. Проанализируйте следующие предложения с Participle II и переведите их на русский язык
- •9. Прочтите самостоятельно дополнительный текст по металлам и передайте его содержание на русском языке Текст а
- •Supplementary texts for reading
- •Structure of metals
- •Nonferrous forgings
- •Cold working of steel Part I
- •Part II
- •Topic: «geographical position of great britain» Part I
- •Topic: «political system and parties of great britain» part II
- •Topic: «industry and agriculture of great britain» part III
- •Bibliography
Текст a metals and men
Fоr many centuries metals have served man helping him to conquer nature, to create useful machines and mechanisms.
The world of metals is rich and interesting. Among metals are the old friends of a man: Iron (Fe), Copper (Cu), Lead (Pb), Mercury (Hg), Gold (Au), Silver (Ag), Tin (Sn). At present out of 104 elements of the Mendeleyev's Periodic Table about 60 are metals. Metals have found wide application because they possess properties which made them so useful: for example, they combine high strength and plasticity. Some other materials, stone for example, possess strength, but are brittle. Rubber is highly plastic, but it is not strong.
Ancient Romans knew only 8 metals: gold, silver, copper, tin, lead, mercury, antimony, iron.
In 1763 the great scientist Lomonosov knew only 6 metals: gold, silver, copper, tin, lead, iron. He excluded antimony and mercury from the list of metals because of their bad ductility (forgeability) as ductility was considered to be the main characteristic of metals.
In 1869 Mendeleyev discovered his Periodic System, 50 metals being known by that time.
The first scientific definition of metal was given by M.V. Lomonosov in his book «The first foundation of metallurgy and mining» («Первые основания металлургии и рудных дел») in 1763. Не wrote: «Metals are light color bodies which can be forged» («Металлы – светлые тела, которые можно ковать»). This definition does not lose its scientific significance even now. It comprises the two main characteristics of metal: plasticity and metallic luster.
Besides, metals possess high electrical conductivity and heat conductivity.
In engineering metals are defined as substances possessing the following properties: metallic lustre, plasticity (ductility), high electrical and heat conductivity and high electron conductivity which rises with the decrease of temperature.
Not only pure metals (elements) possess these properties but also compounds consisting of many elements. Such substances are called alloys.
4. Найдите в тексте предложения, соответствующие данным
1) В течение многих столетий металлы служили человеку, помогая ему покорять природу, создавать полезные машины и механизмы.
2) Металлы нашли широкое применение, потому что они обладают свойствами, которые сделали их такими полезными.
3) Он (Ломоносов) исключил сурьму и ртуть из списка металлов из-за их плохой ковкости, так как считалось, что ковкость является характерной основной особенностью металлов.
4) В 1869 году Менделеев открыл свою Периодическую систему (элементов), причем к тому времени было известно 50 металлов.
5) В технике металлы определяются как вещества, обладающие следующими свойствами.
6) Не только чистые металлы (элементы) обладают этими свойствами, но также и соединения, состоящие из многих элементов.
5. Постарайтесь ответить по-английски на вопросы, не заглядывая в текст
1) Why have metals found such wide application?
2) What properties does stone possess?
3) What properties does rubber possess?
4) How many metals did ancient Romans know?
5) How many metals did Lomonosov know in 1763?
6) Why did Lomonosov exclude antimony and mercury from the list of metals?
7) When did Mendeleyev discover his Periodic System?
8) What was the first scientific definition of metals given by Lomonosov?
9) What two main characteristics does the first scientific definition comprise?
10) How are metals defined in engineering?
11) What is an alloy?