
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские и практические занятия
- •Раздел 1.Общие проблемы экономической теории
- •Тема 1.1.Предмет и метод экономической теории
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Экономика: потребности и ресурсы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4. Выполнить задания Рабочей тетради по теме № 2
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Основные формы общественного хозяйства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •6. Выполнить задания Рабочей тетради по теме №3.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Система отношений собственности в экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Экономические системы и модели в рамках систем
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. Генезис и основные этапы развития экономической теории
- •Тема 2.1. Первые важнейшие экономические школы мировой цивилизации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Основные направления экономической мысли хх века и начала третьего тысячелетия
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (Форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 3. Основы микроэкономики
- •Тема 3.1. Спрос, предложение, эластичность
- •Задания для самостоятельной работы
- •7. Выполнить задания Рабочей тетради по теме №4.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Поведение потребителя в рыночной экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Производство и издержки
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Выполнить задания Рабочей тетради по теме №5.
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4. Выполнить задания Рабочей тетради по теме №6.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Несовершенная конкуренция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Рынки факторов производства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 4. Основы макроэкономики
- •Тема 4.1. Введение в макроэкономику
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Основные макроэкономические показатели
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.3. Модели макроравновесия
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.4. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.5. Деньги и кредитно-денежная система
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.6. Государственные финансы и фискальная политика государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.7 Экономический рост
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.8. Государственное регулирование экономики
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 5.Международные аспекты экономической теории
- •Тема 5.1. Теория сравнительных преимуществ и протекционизм
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2 Платежный баланс и обменный курс
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы
-
Федеральный закон от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (с послед. изм. и доп.).
-
Федеральный закон от 10 июля 2002 г. № 86 – ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» ( с послед. изм.. и доп.).
Основная литература
-
Киселева Е.А., Чепурин М.Н. Курс экономической теории: учебник / Под ред. М.Н. Чепурина – Киров: АСА, 2011. Глава 16
Дополнительная литература
-
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: учебник - М: ДиС, 2009.
-
Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник – М.: Проспект, 2009.
-
Данилина Л.С. Макроэкономическая нестабильность. Конспект лекций.- М.: изд-во Российской таможенной академии, 2009.
-
Янова В.В. Экономическая теория: учеб. Пособие – М.: НОРМА, 2009.
-
Янбарисов Р.Г. Экономическая теория: учеб. Пособие / Р.Г. Янбарисов. – М.: Форум: – М.Инфра – М.,2009
V. Контрольные вопросы для самопроверки
-
Какова природа современных денег?
-
Каковы принципы кредита?
-
В чем заключаются сущность системы частичного банковского резервирования?
-
В чем заключается дилемма целей кредитно-денежной политики?
-
Каковы основные инструменты кредитно-денежной политики?
Тема 4.6. Государственные финансы и фискальная политика государства
I. Задания для самостоятельной работы
-
Охарактеризовать налоги, их виды, принципы, функции.
-
Рассмотреть кривую Лаффера.
-
Изучить структуру государственного бюджета.
-
*Выяснить специфику сбалансированности государственного бюджета.
-
Рассмотреть сущность и виды фискальной политики.
-
*Охарактеризовать границы фискальной политики.
II. План семинарского занятия
(Форма обучения: очная и заочная)
-
Налоги, их виды, принципы, функции.
-
Основные виды расходов и доходов государственного бюджета.
-
Дефицит и профицит государственного бюджета.
-
Государственный долг и его социально-экономические последствия.
План практического занятия
(для очной формы обучения)
-
Цели и инструменты фискальной политики.
-
Виды фискальной политики.
-
Мультипликатор сбалансированного бюджета.
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому и практическому занятиям
Изучение темы начните с общей характеристики налогов. Покажите, что отличительным признаком налогов является их принудительный характер. Охарактеризуйте прямые и косвенные налоги. Уясните понятие налоговой базы, налоговой ставки, при этом обратите внимание на предельную и среднюю налоговые ставки. Рассмотрите функции налогов в рыночной экономике. Выясните сущность прогрессивного, пропорционального и регрессивного налогообложения. Далее рассмотрите одну из наиболее известных в экономической теории кривых – кривую Лаффера.
Характеризуя государственный бюджет, дайте его определения, в том числе и определение, используемое ФСГС. Уясните понятие консолидированного бюджета. Рассмотрите, что представляет собой структура доходной и расходной статей госбюджета. Проанализируйте статьи федерального бюджета России на текущий год.
В экономической теории значительное внимание уделяется проблеме сбалансированности бюджета. Дефицит (профицит) государственного бюджета определяется как разница (отрицательная или положительная) между его доходами и расходами. Обычно дефицит государственного бюджета измеряется в процентном отношении к ВВП. Рассмотрите виды дефицита госбюджета. Проанализируйте основные способы финансирования бюджетного дефицита и последствия их реализации. Особое внимание уделите проблеме балансирования государственного бюджета.
Подготовку четвертого вопроса семинарского занятия целесообразно начать с выяснения сущности и видов государственного долга. Если государственные заимствования не сопровождаются экономическим ростом, то возникают трудности с обслуживанием государственного долга. Следует рассмотреть социально-экономические последствия долга.
В ходе подготовки к практическому занятию определите сущность, цели и инструменты налогово-бюджетной (фискальной) политики. Изучите дискреционную стимулирующую и сдерживающую политики, рассчитайте налоговый мультипликатор. В отличие от дискреционной налогово-бюджетной политики, автоматическая фискальная политика является результатом действия автоматических или встроенных стабилизаторов. Рассмотрите мультипликатор сбалансированного бюджета. В заключение проанализируйте эффективность фискальной политики.