Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Косырев - Клиническая Психология.doc
Скачиваний:
46
Добавлен:
02.11.2018
Размер:
4.76 Mб
Скачать

2 Вопрос

Разграничьте понятия «клиническая» и «медицинская пси­хология». Покажите с привлечением исторических фактов, что вначале клиническая психология изучала отклонения от интел­лектуального и личностного развития, а впоследствии сфера ее интересов расширилась за счет изучения психического состоя­ния лиц с соматическими заболеваниями (современный взгляд). Назовите причины подмены в 50-60 гг. XX в. медицинской пси­хологии патопсихологией.

Определите предмет клинической психологии с 2-х пози­ций: научно-исследовательской и прикладной. Выделите основ­ные задачи клинической психологии. Охарактеризуйте основ­ные и специальные разделы клинической психологии по плану:

248

предмет изучения, задачи, видные представители. Основные разделы: патопсихология, нейропсихология, психосоматика, психология аномального онтогенетического развития, психоте­рапия. Специальные разделы: возрастная клиническая психоло­гия и семейная клиническая психология.

3 Вопрос

Охарактеризуйте основные экспериментально-психологи­ческие и клинические методы: патопсихологический экспери­мент, психодиагностическое обследование, клинико-психологи-ческая беседа, наблюдение, изучение историй болезней и др.

Вопросы и задания для самоконтроля

  1. О каком принципе изучения человеческой психики гово­ рил В. М. Бехтерев: «Личность больного и ее отношение к экс­ перименту ничуть не оставляется экспериментатором без вни­ мания... Все, что может дать объективное наблюдение за боль­ ным, начиная с мимики и кончая заявлениями и поведением больного, должно быть принято во внимание»?

  2. Назовите сторонников идеи сближения психологии и психиатрии.

  3. Где появились первые экспериментально-психологи­ ческие лаборатории в России?

  4. Чем отличаются экспериментально-психологические ме­ тоды исследования психической деятельности человека от кли­ нических методов?

  5. Прочитайте высказывание видного современного учено­ го в области медико-социальной реабилитологии, доктора ме­ дицинских наук, профессора А. Л. Гройсмана и сформулируйте на его основе прикладные задачи клинической психологии: «Клиническая психология позволяет разработать принципы и методы психиатрической помощи, исходя из задач психопрофи­ лактики, обслуживания «пограничных» контингентов, поста­ новки предупредительного лечения, обеспечения ранней диаг­ ностики и выявления инициальных стадий заболевания, способ­ ствуя организации закрепляющего и предупреждающего реци­ дивы лечения (организация «вторичной» и «третичной» психо-

249

профилактики и психогигиенического режима как внутри боль­ниц, так и в амбулаторных условиях)».

Примерные темы докладов

1. Характеристика психической деятельности человека (См. статью: Соколова Е. Т. К определению понятия «психиче­ ская деятельность» // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1998. №4. С. 3-13).

2. Нужно ли психологу знать психиатрию? (См.: Личко А. Е. Глазами психиатра. М., 1967).

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

И ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ

КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Вопросы для обсуждения

  1. Методологические основы отечественной клинической психологии.

  2. Теоретические задачи клинической психологии:

а) проблема соотношения психического и соматического;

б) проблема разграничения психологических феноменов (психической нормы) и психопатологических симптомов (пато­ логии);

в) социальные и биологические составляющие нормального и аномального развития психики;

г) проблема распада и развития психики.

Библиографический список: 8, 9, 13, 14, 19, 20, 21, 32, 33, 38,41,62,68.

Рекомендации по подготовке к занятиям 1 вопрос

Раскройте сущность исходных положений отечественной клинической психологии: культурно-исторической обусловлен­ности человеческой психики, единства наследственных и соци-

250

альных моментов в психическом развитии, формирования выс­ших психических функций (ВПФ) под влиянием социальных факторов, опосредованного характера психических процессов, ведущей роли речи в их организации. Определите вклад Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна и др. оте­чественных психологов в разработку методологических основ клинической психологии. Дайте определение ВПФ.