
- •Раздел № 2 цель и задачи
- •Раздел № 3 пояснительная записка
- •Раздел № 4 тематическое планирование
- •Распределение учебных часов на 9-и часовую группу
- •Годовое тематическое планирование на 4-х часовую группу.
- •Годовое тематическое планирование на 6-х часовую группу.
- •Годовое тематическое планирование на 9-х часовую группу.
- •Раздел № 5 основная часть программы классификационные параметры
- •Концептуальные положения
- •Содержательная часть
- •Методика
- •Практика
- •Раздел № 6 критерии оценки
- •Раздел № 7 условия для реализации данной программы
- •Раздел № 8 программно - методическое обеспечение
- •Раздел № 9 предполагаемые результаты
- •Раздел № 10 использованная литература
Распределение учебных часов на 9-и часовую группу
№ |
СОДЕРЖАНИЕ |
Всего часов |
||
всего |
теории |
Практики |
||
1
|
Теория (кинезитерапия, дневник, самокон- троль, индивидуальное планирование, самоанализ, самооценка). |
11 |
1 |
|
2
|
Упражнения для развития оздоровительно- двигательных качеств с избирательной направленностью. |
80 |
3 |
80 |
3
|
Упражнения с комплексным воздействием оздоровительного характера на организм человека. |
80 |
-- |
80 |
4
|
Основы техники оздоровительных упражнений. |
80 |
3 |
80 |
5
|
Элементы акробатики, хореографии и йоги (способствующие совершенствованию ориентации в пространстве). |
18 |
-- |
18 |
6
|
Элементы профилактики, коррекции и Лечебно- реабилитационных упражнений. |
18 |
1 |
18 |
7
|
Врачебный контроль, самоконтроль по дневнику № 3 «Познай и измени себя». |
43 |
3 |
43 |
8
|
Вариативная часть (тестирование, самоанализ, самооценка). |
30 |
-- |
30 |
9
|
Участие в соревнованиях, сдача контроль- ных нормативов, тестирование, экзамены. |
По календарному плану в течение всего учебного года. |
||
10
|
Учебно – воспитательная и методическая работа. |
|||
11 |
ВСЕГО |
360 |
11 |
349 |
Годовое тематическое планирование на 4-х часовую группу.
№ |
СОДЕРЖАНИЕ |
се |
ок |
но |
де |
ян |
фе |
мт |
ап |
мй |
Всего |
1 |
Теория :техника безопасности, кинезитерапия, дневник, само- контроль, индивидуальное пла- нгирование, самоанализ. |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
11 |
2 |
Упражнения для развития оздоровительно-двигательных качеств с избирательной направленностью. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
27 |
3
|
Упражнения с комплексным воздействием оздоровительного характера на организм человека |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
27 |
4
|
Основы техники оздоровитель- ных упражнений. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
27 |
5 |
Элементы акробатики, хореографии, йоги (способству- ющие ориентации в простран- стве). |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
9 |
6
|
Элементы профилактики, коррекции и лечебнореабили- тационные упражнения. |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
16 |
7
|
Врачебный контроль, самокон- троль, по дневнику №1 «Познай и измени себя». |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 |
8
|
Вариативная часть (тестирова- ние, самооценка, самоанализ). |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
9 |
9 |
Участие в соревнованиях, тести- рование, контрольные нормативы, экзамены. |
По календарному и учебному плану в течении всего учебного процесса. |
|||||||||
10 |
Воспитательная и методическая работа. |
||||||||||
11 |
ВСЕГО. |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
144 |