- •Задания и методические указания для выполнения контрольной работы по дисциплине «физика и химия цвета»
- •030502.04 - Дизайн интерьера
- •Содержание
- •Введение
- •Основные требования к содержанию контрольной работы
- •1.1. Знакомство с понятием «цветовой тон»
- •. Знакомство с понятием «насыщенность»
- •Знакомство с понятием «светлота»
- •2.1. Механическое смешение
- •2.2 Оптическое смешение
- •3.1. Светлотный контраст
- •Краевой контраст
- •3.3 Хроматический контраст
- •Литература
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •«Физика и химия цвета»
-
. Знакомство с понятием «насыщенность»
Выполнить четыре растяжки из хроматических цветов и равных им по светлоте ахроматических цветов (прил. 3).
Методические указания к выполнению задания:
-
разместить на вертикально расположенном листе ватмана формата А-4 четыре полосы разм. 150х30 мм, разделив каждую на 10 частей;
-
расположить насыщенный хроматический цвет в левой крайней части полосы, а в правой крайней ее части – ахроматический (серый) цвет, равный по светлоте выбранному хроматическому;
-
смешать цвета, изменяя пропорциональные отношения хроматического и ахроматического цветов, добиться плавного перехода от максимально насыщенного хроматического цвета к ахроматическому.
-
Знакомство с понятием «светлота»
Выполнить четыре растяжки из заданных хроматических и ахроматических цветов (прил. 4).
Методические указания к выполнению задания:
-
разместить на вертикально расположенном листе ватмана формата А-4 четыре полосы разм. 150х30 мм, разделив каждую на 10 частей;
-
расположить насыщенный желтый цвет в левой крайней части первой полосы, а в правой крайней ее части – ахроматический (белый) цвет;
-
расположить насыщенный красный цвет в левой крайней части второй полосы, а в правой крайней ее части – ахроматический (белый) цвет;
-
расположить в левой крайней части третьей полосы насыщенный желтый цвет, а в правой крайней ее части – ахроматический (черный) цвет;
-
расположить в левой крайней части четвертой полосы насыщенный красный цвет, а в правой крайней ее части – ахроматический (черный) цвет;
-
смешать цвета в определенных пропорциях изменения отношений хроматического и ахроматического цветов, добиться плавного перехода от максимально насыщенного хроматического цвета к ахроматическому;
Убедиться в том, что в результате добавления белого цвета все хроматические цвета сдвигаются в сторону более холодного цветового тона, а при добавлении черного – сдвигаются в сторону холодного цвета только желтые, оранжевые и желто-зеленые цвета.
Задание 2. Оптическое и механическое смешение цвета
(аддитивное и субтрактивное)
Цель: выявить сходство и различие результатов оптического и механического смешения цвета.
2.1. Механическое смешение
Выполнить три растяжки из заданных пар цветов: контрастных, родственно-контрастных и родственных (прил. 5).
Методические указания к выполнению задания:
-
разместить на вертикально расположенном листе ватмана формата А-4 три полосы разм. 150х30 мм, разделив каждую на 10 частей;
-
выполнить растяжки, выбрав цвета, имеющие одинаковое расположение на аддитивном и субтрактивном цветовом круге:
контрастные: желто-синий;
родственно-контрастные: оранжево-желто-зеленый;
родственные: красно-желтый, зелено-желтый.
Убедиться в сходстве и различии результатов субтрактивного (механического) смешения.
2.2 Оптическое смешение
Выполнить в технике линейного или фигурного растра три цветовые композиции, применяя те же цвета, что использовались в задании 2.1. (механическое смешение – прил. 5).
Методические указания к выполнению задания:
-
разместить на вертикально расположенном листе ватмана формата А-4 три изобразительных поля в виде трех прямоугольников разм. 100х70 мм или квадратов размером 70х70 мм;
-
разметить линии в изобразительном поле в технике линейного растра с растровым шагом 1,5 мм;
-
разметить прямоугольники (квадраты) в изобразительном поле в технике фигурного растра с растровым шагом не более 3 мм;
-
представить первое изобразительное поле чередованием двух родственных цветов, заполняя выбранным цветом расстояния между растровым шагом (зелено-желтый или желто-синий);
-
представить второе изобразительное поле чередованием родственно-контрастных цветов, заполняя выбранным цветом расстояния между растровым шагом (оранжево-желто-зеленый);
-
представить третье изобразительное поле чередованием двух контрастных цветов, заполняя выбранным цветом расстояния между растровым шагом (желто-синий).
Убедиться в сходстве и различии результатов аддитивного и субтрактивного (оптического и механического) смешения.
Задание 3. Изучение цветовых контрастов
Цель: изучение изменения цветового тона, насыщенности или светлоты под воздействием окружающего цвета.