Сестринское дело

1. Программный документ "Философия сестринского дела в России" был принят :

Москва, октябрь 1993 г.

Голицыно, август 1993 г.

Санкт-Петербург, май 1991 г.

Каменск-Подольск, январь 1995 г.

2. Основоположницей системы ухода за пациентами является :

Юлия Вревская

Флоренс Найтингейл

Екатерина Бакунина

Дарья Севастопольская

3. Основатель сестринской помощи во время Крымской войны :

Мудров

Пирогов

Боткин

Филатов

4. Год создания Общества Красного Креста :

1954

1948

1858

1945

5 Этические компоненты философии сестринского дела это все, кроме :

деонтология

обязанности

ценности

добродетели

6. К областям деятельности сестринского персонала относится все перечисленное, за исключением одного :

укрепление здоровья

диагностика заболеваний

профилактика болезней и травм

облегчение страданий

7. В каком году был принят Международный кодекс медицинской этики :

в 1995

в 1948

в 1949

в 1985

8. Философия сестринского дела основана на :

общечеловеческих принципах этики и морали

принципе "Не навреди"

деонтологических правилах

принципах психологии

9. Этический кодекс медицинской сестры в России принят :

июнь 1996 г

сентябрь 1997 г

май 1996 г

октябрь 1998 г

10. Предмет изучения биоэтики :

моральные и нравственные аспекты взаимоотношений между людьми

профессиональный долг сестринского персонала

история сестринского дела

профессиональные знания, умения и навыки медицинской сестры

11. Допускается ли в РФ проведение эвтаназии :

допускается

нет, так как это запрещено законом

допускается, но только в особых случаях

зависит от состояния пациента

12. Наука о профессиональном поведении медицинского работника это :

философия

деонтология

психология

социология

13. Специализированное учреждение для оказания лечебно-профилактической помощи группам пациентов определенного профиля :

поликлиника

диспансер

медсанчасть

станция скорой медицинской помощи

14. Многопрофильное лечебно-профилактическое учреждение, предназначенное для оказания медицинской специализированной помощи :

поликлиника

диспансер

медсанчасть

станция скорой медицинской помощи

15. Современные модели сестринского дела предложены (все перечисленное, кроме одного) :

Фаулер

К.Рой

В.Хендерсон

М.Аллен

Раздел «Основы психологии»

1. Предмет изучения современной психологии :

человек

душа

психика

2. Метод психологического исследования, применяемый для измерения индивидуальных психических особенностей личности :

наблюдение

беседа

психодиагностика

эксперимент

3. Психология как наука зародилась в :

5-4 вв. до н.э. в древнем Риме

7-6 вв. до н.э. в древнем Египте

6-5 вв. до н.э. в древненй Греции

4. Метод психологического исследования, при котором организуется ситуация исследования :

наблюдение

эксперимент

психодиагностика

5. Метод психологического исследования, при котором осуществляется слежение за объектом в ожидании, когда он себя проявит :

эксперимент

психодиагностика

наблюдение

метод экспертных оценок

6. Метод психологического исследования, при котором используются знания об испытуемом других людей :

наблюдение

эксперимент

психодиагностика

метод экспертных оценок

7. К подстуктуре направленности личности относятся :

умения, знания, навыки, привычки

особенности мышления, памяти, чувства, эмоции

убеждения, мировоззрения, интересы

8. Сочетание индивидных свойств человека, отличающие его от других - это :

индивид

индивидуальность

личность

9. Индивидуальность - это :

понятие более широкое, чем личность

понятие более узкое, чем личность

тоже самое, что и личность

10. Процесс, с помощью которого человек познает себя :

самооценка

самоанализ

самосознания

11. Несоответствие биологического и психологического пола личности - следствие:

социальных причин

биологических причин

и социальных, и биологических причин

12. "Я - реальное" - это :

представление о том, каким бы я хотел стать

представление о себе в момент самого переживания

каким бы я хотел себя видеть, если бы это было возможно

13. Согласно точки зрения Выгодского и Рубинштейна:

и сознание, и самосознание появляются одновременно в первые дни жизни человека

сначала возникает самосознание, а потом сознание личности

сознание возникает раньше, чем самосознание

14. Повышенная чувствительность даже к слабому раздражителю, быстрая утомляемость, частая тревожность характерны для :

холерика

сангвиника

флегматика

меланхолика

15. Неразговорчивость, медленное проявление эмоций, высокая трудоспособность, стабильность настроения характерны для :

холерика

сангвиника

флегматика

меланхолика

16. Жизнерадостность, высокая сопротивляемость трудностям, общительность характерны для :

холерика

флегматика

сангвиника

меланхолика

17. Неровность поведения и самочувствия, необдуманность поступков, быстрая реакция характерны для :

холерика

флегматика

сангвиника

меланхолика

18. Большинство людей относятся по типологии Павлова к типу :

мыслителей

художников

среднему

19. Древнейшее описание темперамента принадлежит :

Аристотелю

Платону

Гиппократу

нет верного ответа

20. Типология, в которой учитывается связь между телосложением и темпераментом принадлежит:

Кречмеру

Юнгу

Платону

Шмишеку

21. Акцентуации - это :

болезненные уродства характера

преувеличенное развитие некоторых черт характера

врожденное недоразвитие интеллекта

22. Наиболее часто акцентуации встречаются :

в подростковом возрасте

во взрослом возрасте

в пожилом возрасте

нет правильного ответа

23. Несговорчивость, зацикливание на своих мыслях, чувствах характерны для человека с акцентуацией :

возбудимой

демонстративной

эмотивной

застревающей

24. Ярко выражено стремление быть в центре внимания у человека с акцентуацией :

тревожной

демонстративной

педантичной

эмотивной

25. Тип нервной системы на протяжении жизни:

изменяется с возрастом

никогда не изменяется

изменяется только в случае тяжелых заболеваний

26. О характере человека можно судить :

по привычным и типичным действиям

по почерку

по гороскопу

все ответы верны

27. Характер и темперамент :

это одно и то же

характер - основа темперамента

темперамент - основа характера

все ответы верны

28. У оптимистов преобладают :

астенические эмоции

стенические эмоции

нейтральные эмоции

29. Наивысшая степень эмоциональности проявлется :

в старости

в детстве

в юности

30. Способности человека могут проявляться :

в любом возрасте

только в раннем возрасте

только в зрелом возрасте

31. На настроение влияет :

состояние здоровья

особенности окружающей среды

мера удовлетворенности ходом жизни

все ответы верны

32. Сильное, бурное, эмоциональное переживание, сопровождающееся двигательными проявлениями - это :

чувства

эмоции

аффект

33. Восприятие эмоциональных состояний людей - функция :

правого полушария

левого полушария

правого и левого полушария

34. Эмоции, активизирующие человека могут быть :

только положительными

только отрицательными

и положительными и отрицательными

35. Одна из астенических эмоций :

гордость

скорбь

радость

любопытство

36. Удивление - это эмоция :

положительная

отрицательная

нейтральная

37. Эмоциональность человека :

изменяется в ходе индивидуального развития

изменяется лишь в случаях психических расстройств

не изменяется на протяжении жизни

38. Стресс проходит в :

2 фазы

3 фазы

5 фаз

4 фазы

39. Для человека вреден :

любой стресс

стресс вообще не вреден

чрезмерный стресс

40. Эмоция, не относящаяся к врожденным :

страх

стыд

радость

41. Идеальным для рабочего коллектива является :

манипулятивное общение

конвенциональное общение

деловое общение

духовное общение

42. Невербальное общение возникло :

позже вербального

раньше вербального

обновременно с вербальным

43. К вербальным средствам общения относится :

речь

поза

взгляд

44. Общение имеет :

коммуникативную, социально-перспективную, интерактивную стороны

коммуникативную, интерактивную, духовную стороны

коммуникативную, духовную, игровую стороны

нет верного ответа

45. Объем кратковременной памяти:

2-4 объекта

5-9 объектов

10-13 объектов

46. Восприятие, при котором отсутствует воспринимаемый объект - это:

иллюзии

галлюцинации

апперцепция

47. Речь - показатель мышления:

верно

не верно

верно только для детей

48. Анализ - это:

мысленное разложение предмета на части

выделение из целого его частей, сторон

оба варианта верны

49. Устойчивость внимания снижается:

при очень низком темпе работы

при очень высоком темпе работы

верно все перечисленное

50. Повышение чувствительности органов чувств:

адаптация

сенсибилизация

синестезия