
- •Тема1-Предмет и метод истории экономических учений. Экономические учения древневосточных государств, античного мира и средневековья.
- •Тема 2- Меркантилизм.
- •Тема 3-Возникновение классической политэкономии.
- •Тема 4-Экономическое учение физиократов.
- •Тема 5 -Английская классическая политэкономия. Экономическое учение Адама Смита.
- •Тема 7-Дальнейшее развитие классической политэкономии в 20-30 годы:19 век и её завершение во второй половине 19 века
- •Тема8 - Оппоненты классической школы.Возникновение и развитие мелкобуржуазной политэкономии и утопического социализма.
- •Тема 9-Социально-историческое направление в экономической науке.
- •Тема 10-Экономическое учение марксизма.
- •Тема11-Возникновение маржинализма. Австрийская школа. Лозаннская школа.
- •Тема 12-Неоклассическое направление экономической науки. Англо-американская школа.
- •Тема 13-Институциональное направление экономической мысли.
- •Тема 14-Теории рынка несовершенной конкуренции.
- •Тема 15-Экономические теория Кейнса.
- •Тема 16-Экономические теории неокейнсианства.
- •Тема 17-Эволюция неоклассической школы и неолиберализм.
Тема 4-Экономическое учение физиократов.
1. Основой теоретических изысканий физиократов было учение о «естественном порядке». Физиократы признавали объективную реальность окружающего мира, само существование которого объяснялось соответствием «естественному порядку» и «естественному праву». Законы «естественного порядка» устанавливаются Богом, для производства и распределения материальных благ. Право собственности - это основа «естественного права», определяющего нормы поведения людей согласно естественным законам, которые не зависят от людей и политической власти. По существу естественный порядок – буржуазный порядок; так как он защищает частную собственность и свободную конкуренцию.
2. Ф.Кенэ (1694-1774)- основоположник физиократизма. Его мнения: только сельскохозяйственная производительная отрасль, новое богатство создается только в земледелии. Центральное место в экономическом учении Кенэ занимает учение о чистом продукте, который сейчас называют национальным доходом. Источником чистого продукта является земля и приложенный к ней труд людей. Труд в промышленности бесплоден, но не бесполезен. Торговля также не порождает богатства. Кенэ впервые в истории экономической мысли дает анализ вещественной формы капитала и разграничивает его составные части: все то, что используется в земледелии в течение нескольких производственных циклов- это «первоначальные авансы»,а то, что в течение одного цикла- ежегодные анализы. В экономической системе, по мнению Кенэ, постоянно осуществляется кругооборот общественного продукта, который опосредуется встречным круговым потоком доходов, причем оба потока движутся без участия государства. Кенэ рассматривал экономику как живой организм, который развивается по естественным законам и вмешательство из вне может разрушить функционирование этого организма – так он обосновывал принцип невмешательства государства в экономику.
Тема 5 -Английская классическая политэкономия. Экономическое учение Адама Смита.
1. Сущность "экономического человека" достаточно рельефно показана уже во второй главе книги "Богатства народов", где особо впечатляет положение о том, что разделение труда является результатом определенной склонности человеческой природы к торговле и обмену. А. Смит характеризует "экономического человека" словами: "Он скорее достигнет своей цели, если обратится к их эгоизму и сумеет показать им, что в их собственных интересах сделать для него то, что он требует от них... Дай мне то, что мне нужно, и ты получишь то, что тебе нужно - таков смысл всякого подобного предложения... Не от благожелательности мясника, пивовара или булочника ожидаем мы получить свой обед, а от соблюдения ими своих собственных интересов".
2. Разделение труда занимает ключевое место в экономической системе А. Смита. Основополагающее значение этого элемента А. Смит мотивировал, во-первых, тем, что разделение труда является причиной, стимулирующей производительность. Он считал, что разделение труда повышает производительность тремя способами:
-
увеличением ловкости каждого отдельного рабочего;
-
сбережением времени при переходе от одного вида деятельности к другому;
-
стимулированием изобретения и производства машин, облегчающих и сокращающих человеческий труд.
Развитие же производства определяет все благосостояние страны. Во-вторых, он видел общую совокупность индивидов, эгоистичных по своей сущности, и единственным звеном, которое соединяет их в систему, считал разделение труда, возникшее из-за природной склонности человека к обмену.