
- •Основные макроэкономические показатели
- •Макроэкономическое равновесие.
- •Спрос на инвестиции. Факторы, влияющие на процесс инвестирования
- •Взаимосвязь инвестиций и сбережений
- •Парадокс бережливости. Теория мультипликатора акселератора.
- •Цели и задачи фискальной политики, ее основные инструменты.
- •8. Государственные расходы и налоги.
- •9. Налоговая система, ее элементы. Виды налогов.
- •Теория «экономики предложения». Кривая Лаффера.
- •Госбюджет и государственный долг.
- •12. Денежная масса и денежные агрегаты.
- •Спрос на деньги. Виды спроса на деньги.
- •Равновесие денежного рынка и случаи его нарушения.
- •15. Кредитно финансовая система. Деятельность коммерческих банков.
- •16. Основные цели и задачи Центрального банка.
- •17. Виды и инструменты кредитно денежной политики.
- •18. Экономический рост: показатели его измерения.
- •Факторы экономического роста.
- •20. Теории экономического цикла. Виды циклов.
- •Полная занятость и безработица. Виды безработицы.
- •22. Методы борьбы с безработицей. Закон Оукена.
- •Инфляция в современной рыночной экономике и ее последствия.
- •24. Взаимосвязь между инфляцией и безработицей. Кривая Филлипса.
- •25. Антиинфляционная политика. Сравнительный анализ кейнсиан
- •26.Становление и основные этапы развития экономической теории.
- •27. Экономическая мысль Античной Греции и Древнего Рима.
- •28. Научная мысль средневековья: основные представители.
- •Меркантилизм: основные черты.
- •30. Учение физиократов: основные идеи, представители. Ф. Кенэ и
- •Марксистская теория. Историческое значение теории прибавочной стоимости.
27. Экономическая мысль Античной Греции и Древнего Рима.
Экономическая мысль Древней Греции связана с именами Ксенофонта, Платона и Аристотеля.
Ксенофонт (430–354 гг. до н. э.) в трактате "О домашнем хозяйстве" дал характеристику образцового, с его точки зрения, хозяйства и образцового гражданина. Его труд "О доходах" — попытка найти выход из экономических трудностей Афин.
Платон (428–347 гг. до н. э.) создал теорию идеального общественного устройства и изложил ее в своем труде "Государство". Коренной идеей такого устройства является идея справедливости; каждый занимается тем, к чему более приспособлен.
Аристотель (384–322 гг. до н. э.) основывал свое экономическое учение на предпосылке, что рабство – явление естественное и всегда должно быть основой производства. Ключевые положения его труда "Политика":
– обязательным является наличие частной собственности;
– все виды деятельности разделены на две группы: экономию и хремастику;
– деньги выступают в роли соизмерителя при обмене, и поэтому их нельзя ссужать (монета не может рождать монету). Аристотель считал, что деньги стали "всеобщим средством обмена" в результате соглашения;
– человек, по мнению Аристотеля, есть существо, которое не может жить вне общества и государства. Следовательно, государство важнее семьи и отдельной личности. Рассматривая воспитание как средство укрепления государственного строя, философ считал, что школы должны быть только государственными и в них все граждане, исключая рабов, должны получать одинаковое воспитание, приучающее их к государственному порядку.
28. Научная мысль средневековья: основные представители.
-
Меркантилизм: основные черты.
ЧЕРТЫ МЕРКАНТИЛИЗМА
1. Отождествление богатства с деньгами
2. Производство рассматривали как средство отвлечения денег из оборота, то есть как негативное явление. Обращение главная сфера экономики, а производство игнорировалось.
3. Богатство может расти за счет военной добычи, захвата колоний и внешней торговли, поэтому политики все это претворяли в практику.
В связи с этим проводилась политика протекционизма защиты интересов национального капитала всеми возможными мерами:
1). высокие пошлины на ввоз готовой продукции и вывоз сырья;
2). низкие пошлины на вывоз готовой продукции и ввоз сырья;
3). многие другие ограничения на вывоз денег.
ЦЕЛЬ ТОРГОВОГО БАЛАНСА состоит в обеспечении активного торгового баланса: надо продавать больше и покупать меньше (“много продавать мало покупать"). Иначе, надо обеспечить превышение экспорта над импортом. Начали создавать таможни.
30. Учение физиократов: основные идеи, представители. Ф. Кенэ и
его экономическое учение.
Французская школа экономистов, основанная Француа Кенэ. источник богатства и процветания нации физиократы видели исключительно в развитии сельского хозяйства. Они настаивали на том, что именно постоянно воспроизводимые богатства сельского хозяйства служат основой для всех других форм богатства, обеспечивают занятие всем видам профессий, способствуют благополучию населения, приводят в движение промышленность и поддерживают процветание нации. "Чистый продукт, - писал Кенэ, - это ежегодно создаваемые богатства, которые образуют доходы нации, и представляют продукт, извлекаемый из земельных владений после изъятия всех издержек". Таким образом, физиократы считали, что чистый продукт возникает только в земледелии. И на их стороне была сама очевидность, ибо нигде прирост продукции не демонстрируется столь наглядно, как в сфере животноводства и растениеводства. Представители: Тюрго,Мирабо, Летрон.