
- •Лекция на тему: «биологические основы паразитизма» план лекции
- •Формы биотических связей в природе
- •Классификация паразитизма и паразитов
- •Пути происхождения паразитизма:
- •Адаптации к паразитическому образу жизни
- •Механизмы передачи паразитических форм жизни
- •Пути реализации фекально-орального механизма
- •Пути реализации аэрозольного (аспирациоиного) механизма.
- •Пути реализации гемического механизма.
- •Пути реализации контактного механизма.
- •Способы воздействия паразитов на хозяина
- •Трансмиссивные заболевания
- •Природноочаговые заболевания
Трансмиссивные заболевания
Возбудители трансмиссивных заболеваний передаются посредством переносчиков.
Различают облигатно-трансмиссивные и факультативно- трансмиссивные заболевания.
Ярыгин, 2005, с.205
Облигатно-трансмиссивные болезни передаются от одного хозяина к другому только через переносчика. Например, к ним относится малярия, при которой переносчик (самка комара Anopheles) в силу своих биологических особенностей и поведения может получать доступ к источнику заразы и в процессе питания получать от него возбудителя болезни. При наличии благоприятных условий внешней среды заглоченные паразиты проходят жизненный цикл в переносчике, который при последующем питании на здоровом хозяине передаёт ему паразитов. Рассмотренный пример иллюстрирует специфическую передачу инвазии, ибо никаких других путей передачи малярийных паразитов человеку не существует, если не считать прямого переливания крови (экстракции зубов, через плаценту и шприцевое заражение).
Факультативно-трансмиссивные болезни могут передаваться как через переносчика, так и без него – другими путями. Т.е.участие переносчика необязательно. К таким заболеваниям относятся туляремия, чума. Возбудители туляремии могут передаваться от заражённых животных человеку, как с помощью кровососущих членистоногих, так и через загрязнённые фекалиями пищевые продукты и воду. Чума может передаваться человеку от грызунов через укус блох, а также контактным путём при снятии шкурок с больных животных, при соприкосновении с больным человеком.
Специфические связи между возбудителем и хозяином позволяют выделить следующие группы трансмиссивных заболеваний:
-
Зоонозы - болезни которые свойственны только животным. Например, малярия птиц.
-
Антропозоонозы – болезни, возбудители которых могут поражать как животных, так и человека. В данном случае переносчик может передавать возбудителя от животных к человеку и обратно. Например, таёжный энцефалит, лейшманиоз, чума.
-
Антропонозы – болезни, которые характерны только для человека. Например, трихомонадоз, амёбиаз.
Таким образом, переносчикам принадлежит огромная роль в распространении многих, порой принимающих массовый характер эпидемических заболеваний.
Природноочаговые заболевания
Для ряда трансмиссивных заболеваний, которых Е.Н. Павловский выделил в особую группу, характерно наличие очаговой, территориально более или менее ограниченной локализацией всех видов организмов, которые необходимы для непрерывности процесса циркуляции возбудителя трансмиссивной болезни.
Заболевания этой группы имеют целый ряд характерных особенностей:
-
Циркулируют в природе независимо от человека.
-
Резервуаром являются дикие животные, составляющие с возбудителями и переносчиками биоценотический комплекс.
-
Распространены не повсеместно, а на ограниченной территории с определенным ландшафтом, климатом и биоценозом.
КОМПОНЕНТЫ ПРИРОДНОГО ОЧАГА:
-
Возбудитель.
-
Резервуарный хозяин.
-
Комплекс природных условий.
-
Наличие переносчика, если трансмиссивное заболевание.
Примером таких заболеваний служит таежный весеннее - летний энцефалит. Природный резервуар тайги составляют дикие животные (бурундук, белка, заяц, ёж, птицы) – заражённые вирусом энцефалита. Иксодовые клещи, паразитирующие на животных, передают вирус энцефалита от одного животного другому, в связи с чем возбудители циркулируют в природе в течение многих лет независимо от человека.
Территория, на которой обитают дикие животные, служащая резервуаром возбудителя и существование которых не связаны с деятельностью человека, а также переносчики, называют природным очагом заболевания.
Такой природный очаг потенциально опасен для человека и если он оказывается на его территории (геологическая разведка, охота, экспедиция, лесоразработки и т.д.), то ему может быть передан возбудитель антропозоонозов и человек заболевает.
Важную роль в длительности существования очагов играет способность переносчиков (клещей, насекомых) к трансовариальной передачи возбудителей заболеваний.
Рис.18.8.
Хорошо известными являются природно-очаговые заболевания, вызываемым лентецами р.Diphyllobothrium, распространёнными в некоторых районах Сибири. На оз. Байкал известно несколько видов ленточных червей, которые обычно паразитируют у чаек, заражающихся при проглатывании инвазированной рыбы, например, байкальского омуля. Рыбы заражаются при поедании рачков, а те в свою очередь, становятся промежуточными хозяевами гельминтов от фекалий птиц, попадающих в воду. Съев инвазированную рыбу заболеть дифиллоботриозом, может и человек. Существует подобное природно-очаговое заболевание в нижнем течении р.Дон, где местное население использует в пищу инвазированную Opisthorchis felineus рыбу.
]
Профилактика природноочаговых заболеваний представляет определённые сложности, поскольку в циркуляцию возбудителя бывает включено большое количество хозяев, а часто и переносчиков. Разрушения целых биогеоценотических комплексов, возникших в результате эволюционного процесса, экологически неразумно, вредно и даже технически невозможно. Только лишь в тех случаях, если очаги являются небольшими и хорошо изученными возможно комплексное преобразование таких биогеоценозов в направлении, исключающем циркуляцию возбудителя.
Например, рекультивация опустыненных ландшафтов и создание на их месте орошаемых садоводческих хозяйств, проводящееся на фоне борьбы с пустынными грызунами и москитами, даёт возможность снизить заболеваемость населения лейшманиозами. В основном же, профилактика природноочаговых болезней должна быть направлена на индивидуальную защиту (предотвращение от укусов кровососущих членистоногих, термическая обработка пищевых продуктов и т.д.) в соответствии с путями циркуляции в природе конкретных возбудителей.
ВОПРОСЫ ЛЕКЦИОННОГО РЕЙТИНГА:
-
Перечислите виды биотических связей.
-
Перечислите способы воздействия паразитов на хозяина.
-
Укажите главные механизмы передачи паразитических форм жизни.
-
Назовите ответные реакции хозяина на воздействие паразита.
-
Что является компонентом природного очага?