- •Политическая психология Лекции
- •Тема 1. Политическая психология как междисциплинарная наука.
- •Тема 2. Поведенческий подход как методологическая платформа политической психологии
- •Тема 3. Политика как особый вид деятельности людей.
- •Тема 4. Предмет и задачи политической психологии.
- •Тема 5. Основные проблемы и методы политической психологии
- •Тема 6 . Массовая психология и массовые настроения в политике.
- •Тема 7. Психология больших групп в политике.
- •Тема 8. Психология малых групп в политике.
- •Тема 9. Психология отдельной политической личности.
- •Тема 10. Истоки и перспективы политической психологии
- •Тема 11. Методология политико-психологических исследований.
- •Тема 12. Политическая социализация индивида.
- •Типы политической социализации.
- •Этапы политической социализации.
- •Агенты политической социализации.
- •Тема 13. Политическое поведение
- •Тема 14. Политическое лидерство
- •Тема 15. Политический менталитет
- •Тема 16. Особенности восприятия ведущих российских политиков.
- •Тема 17. Политические лидеры: восприятие личности или восприятие имиджа
- •Тема 18. Технология публичного восприятия.
- •Тема 19. Технология публичных выступлений
- •Тема 20. Технология политического консалтинга
- •Модели политического консалтинга
- •Тема 21. Технология конструирования имиджа политика
- •Тема 25. Аспекты подготовки специалистов-психологов к политическому консультированию.
- •Тема 26. Элемент политического поведения: потребности
- •Тема 27. Элемент политического поведения: мотивы.
- •Тема 28. Элемент политического поведения: ценностные ориентации
- •Тема 29. Психология власти
- •Тема 30. Национальные и межнациональные конфликты и их урегулирование.
- •Тема 31. Pr-технологии и политическая психология
- •Тема 32. Психологические особенности политических систем.
- •Тема 33. Индивид и массовое поведение. Явления деиндивидуализации в массе
- •Внушение
- •Подражание
- •Соревнование
- •Убеждение
- •Тема 35. Индивид в массе, воздействие массы.
- •Тема 36. Масса и ее вожаки, их основные типы.
- •Тема 37. Возможности воздействия на массовые политические настроения.
- •Тема 38. Проблема прогнозирования развития массовых политических настроений.
- •Тема 39. Стихийные массовые явления в политике.
- •Тема 40. Толпа и закономерности ее поведения.
- •Тема 41. Психология политических партий и общественно-политических движений.
- •Тема 42. Электоральное поведение граждан.
- •Вопросы к экзамену «Политическая психология»
Тема 28. Элемент политического поведения: ценностные ориентации
Мы редко принимаем решения на баз одной соц установки, эталонной группы или стереотипы, мы пользуемся более сложными образованиями, кот наз ценностными ориентациями – совокупности эталонных групп, соц установок, стереотипов близких по содержанию и относящихся к важной составляющей жизни общества. Они также как и соц установки, трехслойны – в них есть рациональный слой (оценка этой области – позитивна, негативная, противоречивая), эмоциональный слой (эмоц, чувств отношение к области) и действенный слой (предрасположенность к определенным действиям в этой сфере. Ценностные ориентации прочно внедрены в сознание людей и люди не задумываются хороши они или плохи. К ним критически не относятся. Только если резк меняетс обстановка, люда задумываются о том, хороши они или плохи. Широко стало исследоваться в послевоенные годы. Поставлена задача: каковы доминирующие ценностные ориентации человека конца 20 нач 21 века. Выделили целый ряд групп основных ценностных ориентаций. К сожалению, эти исслед были произведены в развитых странах, т.к. исследования эти очень дороги. Важность этих групп все время меняются местами, то одна доминирует, то другая. К других странам, в том числе к нашей эти ориентации относятся с с той или другой степенью допущения. Поставленные проблемы: как современный человек относится к сущ соиальному прядку? Доволен или нет? Хочет ли его изменений, если хочет, что каких – революционных или эволюционных, с помощью реформ? Большинство отв так: может, сущ порядок не идеален, но он меня устраивает, а путь к чему-то лучшему, более совершенному может быть болезненный. Даже во Франции, где раб класс наиболее политизированы, 60% отвечали, что доволны. Активно недовольных было около 15%, сюда включались и радикальные слои и марксистские слои. Ценностные ориентации на сохранение сущ порядка были названы ценностными ориентациями на статус-кво, иногда их называют консервативными ценностными ориентации. По сравн с 19 в –в 19 в. такие консервативные цен ориент на сохр порядка были локализованы в сфере буржуазного класса. Рев 19 века начинают буржуазный класс, а затем выступает рабочий класс, в нчале 20в. Революции – это выступления рабочего класса. Трудящиеся резко отрицат относились к сущ порядку. В конце 20 в ценностные ориент на статус-кво локализуются во всех социальных группах, в тром числе в группах трудящихся. Возможно, сказывается психологическая усталость от революций и двух мировых войнах. Консервативн установки обесп стабильность в обществе. Революция терпиит поражение, если победив, не может выраюотать в обществе установку на сохр статус-кво. Дипломату важно оценивать насколько в обществе развита установка на статус-кво в стране прибывания. Со режимом, где в обществе развита установка на статус-кво стоит закл долгосрочные контракты и наоборот.
2 группа ценностных ориентаций. Задавались вопросы: а довольны ли вы своим соц статусом? Своим соц положением? Люди, которые отвечали, что они довольны соц режимом говорили, что они своим соц статусом не довльны и хотели бы его повысить. Ценностные ориентации на повышени своего соц статуса (Карьеристские ценностные ориентации). В 18 в. О повышении своего соц статуса думали только буржуазные группы, а крестьяне, рабочие понимали, что подняться они не могут, а представители первого сословия, дворяне даже, если разорились знали, что в армии им пост офицера гарантирован. В теч 19 эти соц перегородки были разршены, в 20 в. Их уже нет. Совр общество предост людям возможность для повышения своего соц статуса, возникло множество соц позиций в государстве. Общество, предоставив такой спект возможностей оказывает давление и требует от человека повышать свой соц статус и показывает человеку, что, если он не повыш свой статус – он неудачник. Человек испытывает чувство психологического дискомфорта.
3 группа ценностных ориентаций. Исследователи попытались выяснить отнош человека к предпринимательской деятельности, к улучшению своего имущественного положения. Предпринимательские ценностные ориентации. В прошлом они были распространены только в бизнес-кругах, в буржуазии, кот владела капиталом, производством. Рабочие, крестьяне и служащие не мечтали о предпринимат деят-ти. В наст вр. Положение резко изменилось. Эти предпринимат ценност ориент локализуютс теперь во многих соц группах. Пр. концерны газет и заним не только удовлетворением потребности в информации, но превращают эти концерны в прибыльное дело. Препятствия на пути удовлетворения ценностных ориентаций на предпринимат деятельность сказывается на соц стабильности страны.
4 группа ценностных ориентаций. Как люди относятся к потреблению? Какое место оно занимает в их жизни? Раньше ценностные ориентации на потребление были локализованы в верхних эшелонах. Ценностные ориент на потребление. В совр мире эти ориент локализованы во всех соц группах. Чрезмерная ориентация на потребление отрицательна. Журналисты первыми нащупали швецкий феномен, швеция, которая не потерпела влияния двух войн, и уже не сравнивала себя с германией или с францей, а сравнивали с США. Чрезмерная ориент на потребления, к 60-м годам, швеция, котора по уровню соц развития обогнала США вышла на одно из первых мест по алкоголизму, по наркомании, по количеству самоубийств, и по
5 группа ценностных ориентациях, выделенная из потребительских. Гедонистские ценностные ориентации, от гр слова гедонизм – наслаждение, наслаждение в чисто виде. Развлечения, путешествия, посещение зрелищных мероприятий. Также н однозначны. Пр. Герберт Уэллс «Машина времени».
6 группа. Ценностные ориентации на творчество (творечские цо). НТР изменила х=р производства, изм отношениеи к творчество. Раньше оно локализовывалось в узких группах ученых, изобретателей. Сейчас – получают широкое распр. Лет 30 назад исследования в великобритании, люди отвечали, что предпочитали стабильную, высокооплачиваемую работу, поближе к месту жительства и на 4-5 месте люди предпочитали интересную раоту. В наст вр больше 36% отвечаютпо-другому. На 1-м месте стабльная работа, на 2-м – интересная. Готовы ради интересной работы меньше получать и ехать на друго конец города. В США если появл интересная, нормально оплачиваемая работа, человек готов ехать на другую сторону сша. НТР потребовала высоко квалифицированных специалистов с высшем образованием и эта тенденция ув. Вторая половина 21-в может стать веком обязательного высшего образования. Голсуорси. 3 момента, произв революцию в чел сознании – свободное владение иностранным языком, высшее образование, неторопливое кругосветное путешествие.
7 группа – ценностные ориентации на реализацию идеалов – альтруистские ценностные ориентации. В совр обществе это всячески поощрается – волонтерское движение, группы по помощи безработным, в США в школах уроки физ-ры ведут студенты 2-го 1-го разряда по к-л виду спорта.
8 группа – асоциальные ценностные ориентации или ценностные ориентации социальной патологии.