- •1. Способы кодировки информации в сетях эвм
- •2. Топология построения сетей.
- •3. Структура домену.
- •Адресация узлов в сети (аппаратные, символьные и др. Адреса)
- •Оборудование сети
- •Протокол tcp, назначение и реализация
- •Протокол ip и его основные функции
- •Протокол arp
- •Классы ip-адрес
- •Принцип эталонной модели osi
- •Принцип построения ip –адреса
- •Основные уровни модели osi
- •Понятие о протоколе и стеку протоколов.
- •Настройка пк для работы в сети
- •Стек tcp / ip.
- •Основные этапы разработки баз данных
- •17. Инфологичная модель данных ("сущность-связь").
- •18. Общие понятия реляционного подхода к организации бд
- •19. Архитектура банка данных и три типа моделей.
- •20. Реляционная модель данных. Принципиальные отличия иерархической и сетевой моделей данных.
- •21. Логическая и физическая модели данных.
- •22. Базовые понятия реляционных баз данных. Правила Кодда.
- •23. Схема отношения, схема базы данных, типы связей
- •24. Проектирование реляционных баз данных с использованием нормализации. Нормальные формы
- •25. Алгоритм нормализации
- •27. Основные структурные элементы бд ms Access : таблицы, запить, формы, отчеты, макросы, модули.
- •28. Работа с запросами в субд Access. Создание запроса-выборки. Создание итогового запроса. Групповые операции. Расчеты в запитые с помощью выражений.
- •29. Работа с запросами в субд Access. Запить в режиме sql.
- •Insert into таблица select ...;
- •30. Работа с формами в субд Access. Создание форм, элементов управления и элементов макета. Свойства формы. Свойства элемента управления.
- •31. Использование Visual Basic For Application. Создание процедур обработки событий.
- •32. Разработка отчетов в субд Access. Группирование и сортировка записей. Расчеты в отчете.
- •33. Создание главной кнопочной формы. Налаживание параметров запуска
- •34. Макросы и модули в ms Access.
- •35. Запись sql –операторов.
- •36. Создание простых запросов языком sql
- •37. Группирование результатов средствами языка sql.
- •38. Создание много табличных запросов средствами языка sql.
- •39. Изменение содержимого базы данных средствами языка sql.
- •40. Идентификаторы языка sql
- •41. Создание баз данных средствами языка sql.
- •42. Технологичность программного обеспечения. Модули. Требования к модулям.
- •43. Разработка программного обеспечения (восходящая и нисходящая).
- •44. Средства описания структурных алгоритмов.
- •45. Эффективность. Уменьшение времени выполнения программы.
- •46. Программирование "с защитой от ошибок".
- •47. Блочно-иерархический подход к созданию сложных систем.
- •48. Жизненный цикл и этапы разработки программного обеспечения.
- •49. Модели (каскадная, спиральная) жизненного цикла программного обеспечения.
- •50. Управление программным проектом (начало, измерение, оценка, риски, планирования, трассировки, контроль).
- •51. Планирование проектных задач.
- •52. Размерно-ориентированные метрики
- •53. Функционально-ориентированные метрики.
- •54. Классические методы анализа. Структурный анализ. Анализ, который ориентируется на структуры данных.
- •56. Модульность. Информационная закрытость. Связность модуля.
- •57. Сложность программной системы.
- •58. Структурное тестирование программного обеспечения
- •59. Функциональное тестирование программного обеспечения
- •60. Технология разработки объектно-ориентированных программных систем
- •Дистанционное образование: особенности, принципы, методы, организационные формы, программное обеспечение.
- •Возможности использования компьютерных сетей в учебно-воспитательном процессе.
- •5. Контроль в учебно-воспитательном процессе. Автоматизация контроля. Психолого-педагогическая диагностика на основе компьютерного тестирования.
- •6. Стандарты электронной учебы
- •7. Цели и задачи преподавания информатики в средней школе
- •8. Содержание I структура школьного курса информатики. Действующие программы курса информатики.
- •9.Допрофильная подготовка по информатике
- •10. Критерии оценивания знаний и умений учеников из школьного курса информатики.
- •11. Курсы по выбору для профильной учебы информатики.
- •12. Технологическая учеба информатики : понятие информационно-технологических знаний, умений, навыков.
- •13. Методические подходы к технологической учебе информатики.
- •14. Организация дополнительных внеурочных форм учебы информатики в школе: кружки, факультативы, олимпиады.
- •15. Специфика урока информатики. Подготовка учителя к уроку. Организация I проведения разных типов урока из информатики.
- •16. Учебно-методическое и программное обеспечение школьного курса информатики. Классификация педагогических программных средств. Приблизительный состав программного обеспечения
- •Раздел 1: 1) Алгоритм и алгоритмический язык, 2) Построение алгоритма для решения задач.
- •Раздел 2:1) Устройство эвм, 2) Знакомство с программированием, 3) Роль эвм в современном обществе перспективы развития вычислительной техники.
- •Часть 1 - персональный компьютер(история создания, устройство, операционная система, графический редактор, текстовый редактор, архивация, вирусы, электронные таблицы, субд, сети).
- •Часть 2 - Основы алгоритмизации и программирования.
- •Методические особенности учебных пособий из курса информатики.
- •9 Класс
42. Технологичность программного обеспечения. Модули. Требования к модулям.
В условиях индустриального подхода к разработке и сопровождению программного обеспечения особенного веса приобретают технологические характеристики розроблюваних программ. Для обеспечения необходимых технологических свойств применяют специальные технологические приемы и следуют определенными методиками, сформулированным всем предыдущим опытом создания программного обеспечения.
Под технологичностью понимают качество проекта программного продукта, от которого зависят труду и материальные расходы на его реализацию и следующие изменения. Хороший проект сравнительно быстро и легко кодируется, тестируется, налаживали и модифицируется.
Из опыта нескольких поколений разработчиков программного обеспечения известно, что технологичность программного обеспечения определяется разработанной его моделей, уровнем независимости модулей, стилем программирования и степенью повторного использования кодов.
Как следует из определения, высокая технологичность проекта особенно важна, если разрабатывается программный продукт, рассчитанный на многолетнее интенсивное использование, или необходимо обеспечить повышенные требования к его качеству.
Программный модуль - это любой фрагмент описания процесса, который оформляется как самостоятельный программный продукт, пригодный для использования в описаниях процесса. Это значит, что каждый программный модуль программируется, компилируется и налаживали отдельно от других модулей программы, и тем же, физически разделенный с другими модулями программы.Более того, каждый разработанный программный модуль может включаться в состав разных программ, если выполненные условия его использования, декларируемые в документации из этого модулю.
В общем случае операции есть багатотактного, то есть выполняются модулем за несколько тактов. Требования на такие операции бывают двух основных типов: требования на операцию в целом, которые не накладывают ограничений на то, на каком именно такте выполняется но другая ли микроопераций, и требования на временнýю композицию операции, в которых фиксируется, на каких тактах выполняются конкретные микрооперации.
Требования на операцию в целом допускают определенную свободу в реализации модуля. Не важно, на каком такте выполняется некоторая микроопераций, важно, чтобы по завершению всей операции результат этой микрооперации был доступен окружению.В процессе тестирования требования на операцию в целом проверяются по завершению операции.
Требования на временнýю композицию операции является жестче.У них отмеченные такты, на которых выполняются микрооперации.
43. Разработка программного обеспечения (восходящая и нисходящая).
Восходящий подход.
При использовании восходящего подхода сначала проектируют и реализуют компоненты нижнего уровня, потом предыдущего и т. д. По мере завершения тестирования и налаживания компонентов осуществляют их складывание, причем компоненты нижнего уровня при таком подходе часто помещают в библиотеки компонентов.
Подход имеет такие недостатки:
- увеличение вероятности несогласованности компонентов в результате неполноты спецификаций;
- наличие расходов на проектирование и реализацию тестирующих программ, которые нельзя превратить в компоненты;
- более позднее проектирование интерфейса, а соответственно невозможность продемонстрировать его заказчику для уточнения спецификаций и т. д.
Нисхідний подход. Нисхідний подход предусматривает, что проектирование и дальнейшая реализация компонентов выполняется сверху "вниз", то есть сначала проектируют компоненты верхних уровней иерархии, потом следующих и так далее к самим нижним уровням. В той же последовательности выполняют и реализацию компонентов. При этом в процессе программирования нування компоненты нижних
еще не реализованных уровней заменяют специально разработанными оценочный модуль - "заглушками", что позволяет тестировать и налаживать уже реализованную часть.
При использовании нисходящего подхода применяют иерархический, операционный и комбинированный методы определения последовательности проектирования и реализации компонентов.
Нисходящий подход допускает нарушение нисходящей последовательности разработки компонентов в специально определенных случаях.
Да, если определенный компонент нижнего уровня используется многими компонентами высших уровней, то его рекомендуют проектировать и разрабатывать раньше, чем вызывают его компоненты.
Нисходящий подход обычно используют и при объектно-ориентированном программировании. В соответствии с рекомендациями подхода сначала проектируют и реализуют для пользователя интерфейс программного обеспечения, потом разрабатывают классы некоторых базовых объектов предметной области, а уже потом, используя эти объекты, проектируют и реализуют другие компоненты. Нисходящий подход обеспечивает:
- максимально полное определение спецификаций проектируемого компонента и согласованность компонентов между собой;
- раннее определение интерфейса пользователя, демонстрация какого заказчика позволяет уточнить требования к создаваемому программному обеспечению:
- возможность нисходящего тестирования и комплексного налаживания.
