- •Введение
- •1. Цели, задачи и образовательно-профессиональные требования дисциплины
- •2. Трудоемкость и организационная структура дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •4. Методические указания к выполнению расчетно-графических работ и индивидуальных заданий
- •Тема 1. Масштаб. Виды масштабов. Точность масштабов
- •Варианты масштабов
- •Расчетно-графическая работа № 1
- •Тема 2. Чтение топографической карты. Ориентирование линий по карте
- •1. Общие положения
- •2. Содержание топографических карт
- •3. Определение по карте ориентирных углов заданных направлений
- •Задача 5. Определить дирекционный угол направления
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3, Устройство, поверки, юстировки и измерение углов теодолитом 2т30
- •Индивидуальное задание № 1
- •1.2. Приведение теодолита в рабочее положение
- •1.3. Взятие отсчётов
- •1.4 Поверки и юстировки теодолита
- •5. Визирные оси оптических визиров должны быть парал-лельны визирной оси зрительной трубы.
- •2. Измерение горизонтальных углов
- •3. Измерение вертикальных углов
- •4. Измерение длины линии оптическими дальномерами
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Устройство, поверки, юстировки нивелира н-3. Определение превышения нивелиром н-3
- •1. Нивелиры с цилиндрическим уровнем
- •2. Поверки и юстировки нивелира н-3
- •1. Ось круглого уровня ии должна быть параллельна оси вращения jj нивелира (рис. 25, а).
- •Журнал вычисления превышений
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Обработка материалов съемки. Составление плана. Решение инженерных задач по топографическому плану
- •1. Теодолитная контурная съемка местности. Тахеометрическая съемка.
- •1.1. Горизонтальная съемка
- •1.2. Сущность тахеометрической съемки
- •1.3. Производство тахеометрической съемки
- •1.4. Съемка теодолитом
- •1.5. Порядок работы на станции
- •Образец журнала тахеометрической съемки
- •1.6. Камеральная обработка тахеометрической съемки
- •1. 7. Составление и оформление плана съемки
- •Расчетно-графическая работа № 2
- •Порядок выполнения работы
- •1. Вычисление координат точек планового съемочного обоснования (теодолитного хода).
- •2. Создание высотного обоснования.
- •Журнал технического нивелирования
- •3.2. Нанесение точек съемочного обоснования на план.
- •3.3. Определение расстояний и превышений в треугольнике при угловой засечке с базисной линии.
- •3.4. Нанесение ситуации на план.
- •3.5. Интерполирование горизонталей.
- •3.6. Вычисление площадей контуров угодий аналитическим
- •Ведомость вычисления площадей.
- •4. Решение инженерных задач по топографическому плану.
- •4.1 Построение продольного профиля.
- •4.2. Проектирование канала.
- •4.3. Вычисление объемов земляных работ.
- •4.4. Расчет геодезических данных для вычисления угла
- •4.5. Определение основных элементов и детальная разбивка
- •4. 5.1. Основные элементы кривой и расчёт пикетажных
- •Пикетажные значения главных точек кривой
- •4.5.2. Вычисление координат для детальной разбивки
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Обработка результатов нивелирования по квадратам.
- •1. Геометрическое нивелирование поверхности
- •2. Общие положения и технологическая последовательность выполнения работ
- •Расчетно-графическая работа № 3
- •3. Составление топографического плана участка
- •4. Проектирование вертикальной планировки участка
- •Вопросы для самопроверки
- •5. Методические рекомендации к внеаудиторной работе студентов
- •1. Поверки и юстировки теодолита т-30.
- •2. Поверки и юстировки нивелира н-3.
- •3. Формы рельефа и его изображение.
- •6. Условия допуска к экзамену
- •7. Вопросы к экзамену
- •8. Требования для получения зачета
- •Библиографическиий список
- •Оглавление
- •Тема 1. Масштаб. Виды масштабов.Точность масштабов…. 10
- •Тема 2. Чтение топографической карты.
- •Тема 3. Устройство, поверки, юстировки и
- •Тема 4. Устройство, поверки, юстировки
- •Тема 5. Обработка материалов теодолитной съемки.
- •Тема 6. Обработка результатов нивелирования по
Задача 5. Определить дирекционный угол направления
отрезка линии, заданного на карте ( см. рис. 8).
Дирекционный угол АВ направления АВ отсчитывается от северного направления линии, проходящей через точку А, проведенная параллельно осевому меридиану, т.е. параллельно абсциссе километровой сетки прямоугольных координат (на рисунке 9 выход линии внизу на рамке карты обозначен буквой П, по ходу часовой стрелки до заданного направления АВ.
Для этого на карте непосредственно измеряется дирекционный угол при помощи транспортира. Надо приложить нулевой диаметр транспортира к линии, проходящей через точку А, которая параллельна оси абсцисс и измерить дирекционный угол линии АВ.
Если дирекционный угол меньше 180°, то транспортир прикладывают к оси абсцисс справа, если превышает 180°, - то транспортир прикладывают слева к линии абсцисс, измеряют, затем прибавляют 180°. (см. Рис.9). В данном случае измеряется румб rАВ дирекционного угла АВ = 340001. Для получения дирекционного угла в данной четверти необходимо к румбу прибавить 180 0.
Задача 6. Необходимо определить истинный
(географический) азимут направления АВ.
Для определения азимута необходимо провести линию через точку А практически параллельно ближайшим десятисекундным меридианам географической сетки координат (десятки секунд отмечены точками на карте между внешней рамкой карты и рамкой географической сетки). Выход этой линии обозначен на рисунках 8,9 и 10, внизу у рамки карты, буквой Г.
Азимут ААВ направления АВ отсчитывается от северного направления линии (см.рис 8), проходящей через точку А, проведенную параллельно ближайшему к точки А десятисекундному меридиану, по ходу часовой стрелки до заданного направления линии АВ.
На рисунке 10 выход линии истинного меридиана точки А внизу на рамке карты обозначен буквой Г. На рисунке показано измерение румба rАВ = ЮЗ 310401 направления АВ. Для получения значения азимута ААВ=2110 401 направления АВ необходимо к значению румба
310401 прибавить 1800.
Задача 7. Определить высоту точки, расположенной между двумя
горизонталями.
Рис. 11. Определение высоты точки по горизонталям: а) - положение точки с в плане; б) - положение точки с на продольном профиле.
Определение высоты точки.
Если искомая точка расположена на горизонтали, то очевидно, что ее высота равна высоте этой горизонтали.
Если точка расположена между горизонталями, то ее высоту определяют методом линейной интерполяции высот.
На рис. 11, а) дана точка с между горизонталями с высотами 72,0 м и 73,0 м. Если провести через эту точку линию аb, нормальную к горизонталям (рис. 11, а), то, измерив циркулем с помощью масштаба отрезки ас и аb, равные соответственно 13,0 м и 20,0 м, из пропорции
hc / hb = ас / ав, найдем
hc = ас * hb / ав , (9)
где hb = 1 м — высота сечения рельефа, тогда hc = 0,65 м, а искомая высота точки с равна. Нс = 72,0 + 0,65 = 72,65 м.
Задача 8. Построение профиля местности по заданному на
карте направлению АВ (рис. 12)
Для горизонтальных расстояний на профиле сохранить масштаб карты, для вертикальных расстояний масштаб берется в 2 - 10 раза крупнее.
Рассмотрим построение профиля на конкретном примере (рис. 12 а). Пусть требуется построить профиль местности по линии АВ. Для этого линию АВ переносят в масштабе карты на бумагу и отме
чают на ней точки 1, 2, 4, 5, 7, 9, в которых она пересекает горизонтали, а также характерные точки рельефа (3, 6, 8).
Приложив к линии АВ на карте край полоски бумаги, отмечают
точки пересечения прямой с горизонталями. На листе бумаги, на котором необходимо вычертить профиль, прочерчивают горизонтальную прямую и на ней со вспомогательной полоски бумаги переводят точки пересечения линии АВ с горизонталями и характерными минимальными и максимальными точками.
Линия АВ служит основанием профиля. Взятые с карты отметки точек откладывают на перпендикулярах (ординатах) к осно-
ванию профиля в масштабе, например, в 10 раз превышающем горизонтальный масштаб. Полученные точки соединяют плавной линией. Обычно ординаты профиля уменьшают на одну и ту же величину, т. е. строят профиль не от нуля высот, а от условного горизонта УГ (на рис. 12 б за условный горизонт принята высота, равная 100 м.
Для зачета данной темы студент должен выполнить предложен-ные задачи, показать умение пользоваться топографической картой, геодезическим транспортиром и масштабной линейкой, ответить на вопросы.