- •Матеріали для самостійного опрацювання з дисципліни «психологія» (викладач: Костюченко Олена Вікторівна) Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модулю:
- •Тема 1.1. Психологія як наука Література: 2,3,4,7,8,10,17,18
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Тема 1.2. Психічні процеси Література: 4,5,9,10,11,13, 21
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Завдання для самостійної роботи
- •2. Взаємозв’язок стресу та стану здоров’я.
- •Модуль іі. Соціально-психологічні феномени особистості в групі
- •Тема 2.1.Особистість і діяльність (загальні закономірності становлення та розвитку особистості) Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Тема 2.2. Особистість у системі міжособових відносин Література: 4,5,9,10,15,16. Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Модульна контрольна робота №2
- •Контрольні питання
- •Основна література
- •С Викладач: Костюченко о. ____ амостійні завдання до курсу «Психологія»
- •Відповісти:
- •Стисло описати та символічно зобразити стиль власного життя ( див. Додаток):
- •Результати тестувань: в балах та стисла характеристика чи назва показника (див.Діагностичний матеріал)
- •Сприймання групи:(індивідуалістичний______________; колективістський______________, прагматичний_______________)
- •Описати картину
- •Особистісний опитувальник “стилі життя” ("сж") чеслава матусевича (адаптація л.Й.Марісової)
- •1. Люди, які будуть жити за цим принципом:
- •2. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •3. Люди, що організовують своє життя за цим стилем:
- •4. Прихильники даного стилю життя:
- •5. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •6. Люди, що обирають цей життєвий шлях:
- •7. Люди, що організували життя цим способом:
- •8. Люди ,що обрали цей стиль життя:
- •9. Люди, що вибрали цей стиль життя:
- •10. Прихильники цього стилю життя:
- •11. Люди, що обрали цей стиль життя:
- •12. Прихильники даного стилю життя:
- •13. Люди, що обрали цей стиль життя:
- •14. Ті, хто обирає даний стиль життя:
- •15. Даний стиль життя цінують ті люди, які:
- •16. Люди, які обрали даний стиль життя:
- •17. Прихильники цього стилю життя:
- •18. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •19. Люди, що живуть даним стилем:
- •20. Обираючи цей стиль життя, люди зазвичай:
- •Люди, які слідують цьому стилю,...
- •20 Цінностей:
- •Дослідження спрямованості особистості (б. Басса)
- •Визначення емпатичних здібностей особистості ( в. Бойко)
- •Дослідження типу запам'ятовування та відтворення матеріалу
- •Самооцінка рівня онтогенетичної рефлексії
- •Особистісний опитувальник г. Айзенка
Тема 1.1. Психологія як наука Література: 2,3,4,7,8,10,17,18
Семінар – дискусія : «Роль наукової психології у пізнанні психіки людини». Мета: усвідомлення значення та важливості психологічних знань в життєдіяльності людини.
-
Розвиток психології як наукової дисципліни.
-
Погляди на предмет психології у різні періоди розвитку і становлення психологічної науки
-
Методи психології спрямовані на об’єктивне вивчення суб’єктивного світу людини.
Питання для обговорення: 1) Чи можна вивчати психіку лише шляхом життєвого спостереження? 2) Чи дає гарантію достовірності отримання даних методом психологічного дослідження? 3) Чи згодні Ви з прислів’ям: «Щоб впізнати людину, треба з нею пуд солі з’їсти»? 4) Чому релігійні люди рідше звертаються до психотерапевта? 5) Пояснити вислів «Душа болить».6) Чи тотожні поняття «душа» та «психіка»?
Завдання для самостійної роботи
-
Перелічити та коротко охарактеризувати основоположні принципи провідних шкіл сучасної психології.
-
Представити у вигляді таблиці чи схеми етапи розвитку та основні напрями психології особистості.
-
Назвати галузі психологічної науки, близькі до обраного Вами фаху. Роз'яснити в чому полягає зв'язок між ними.
-
Визначити роль психології в оптимізації професійної діяльності.
-
Схематично зобразити джерела психологічних знань.
-
Перелічити основні психологічні методи досліджень людини із зазначенням їх основних переваг та недоліків.
-
Підготувати анкету “Що у вас є і чого не вистачає для…” (напр.., розуміння інших, досягнення успіху, отримання високої оцінки, здоров’я тощо) (10 питань). Опитати 5 студентів та проаналізувати їх відповіді.
-
Написати коротку доповідь за темою: «Наукова психологія в моєму житті» .
-
Написати реферат за темою на власний вибір.
Теми рефератів
-
Історичне становлення психології в Україні.
-
Концепції і теорії особистості у класичній психології.
-
Основні напрямки та завдання практичної психології.
-
Психологічна характеристика особистості у сучасній психології.
-
Свідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини.
-
Провідні чинники розвитку самосвідомості людини.
-
Психічні резерви психіки людини у практиці.
-
Основні дослідницькі методи психології.
-
Тести креативності, творчого мислення, рівня творчої активності.
Тема 1.2. Психічні процеси Література: 4,5,9,10,11,13, 21
Семінар – дискусія : «Роль сенсорних процесів у функціонуванні людини». Мета: усвідомлення важливості психологічних знань про особливості та роль сенсорних процесів у професійній діяльності та життєдіяльності в цілому.
Питання для обговорення:
-
Відчуття та сприймання як початкові ланки пізнавального процесу.
-
Відчуття та сприймання як активні процеси пошуку й обробки інформації.
-
Роль пахощів у життєдіяльності людини.
-
Особливості впливу звуку, музики, голосу на людину.
-
Особливості візуального, аудіального, кінестетичного, смакового, нюхового впливу на людину.
Запитання до дискусії: 1) В чому проявляється сенсибілізація? 2) Як кольори впливають на наші почуття? 3) Чому дизайнери враховують кольори при оформленні приміщення різного призначення? 4) Які існують сфери впливу пахощів?
