6. Учень поза школою:
Позашкільні
заклади, які відвідує учень. Характер
їх впливу на формування особистості
школяра. Вільне спілкування за місцем
проживання. Характеристика компаній
та угрупувань з точки зору їх
згуртованості і впливу на підлітка.
Види діяльності і форми занять у вільний
час. Особливості входження учня в групи.
Способи самоутвердження. Зміни у
зовнішності , звичках, лексиконі. Лідер
групи, характеристика його поведінки,
якостей, особистості. Вплив дорослих
на поведінку і особистість учня.
7. Взаємовідносини учня і вчителів:
Динаміка
взаємовідносин учня з вчителями, класним
керівником, адміністрацією школи
протягом навчання. Висловлювання і
форми поведінки в спілкуванні. Сприймання
і оцінка учнем педагогів школи.
Сприймання
вчителями учня. Протиріччя, конфлікти
на основі вибору методів впливу на учня.
Помилки, що допустили педагоги відносно
учня, їх наслідки. Спільні зусилля
класного керівника і шкільного
учнівського колективу. Врахування
вікових та індивідуальних особливостей,
потенціальних здібностей, перспектив
розвитку особистості школяра.
8. Підсумок
.
