
- •7. Основные этапы развития психики.
- •17. Соотношение понятий «индивид», «человек», «личность», «индивидуальность»
- •28. Взаимосвязь задатков и способностей.
- •29.Общие и специальные способности.
- •30. Талант, одарённость, гениальность- уровни развития способностей.
- •33. Потребности человека.
- •42. Понятие «потребность», «мотив», «мотивировка». Потребность-
- •50. Виды ощущений.
- •93. Механизмы социального восприятия.
- •95. Виды делового общения. По способу обмена информацией различают устное и письменное деловое общение.
- •96. Принципы делового общения.
- •97. Виды слушания. Техника слушания.
- •101. Причины конфликтов:
- •102. Управление конфликтами.
- •103. Технологии бесконфликтного общения
- •104. Внутриличностный конфликт.
- •106. Понятие «малой группы», её особенности и черты.
- •107. Этапы развития группы.
- •109. Уровни развития группы.
- •112. Основные категории характеризующие положение индивида в группе.
42. Понятие «потребность», «мотив», «мотивировка». Потребность-
осознанное и переживаемое человеком состояния нужды в чём-либо. мотив— это побуждение к деятельности, то ради чего совершается та или иная деятельность. Мотивировка - даваемое человеком объяснение своим поступкам и действиям, их причинное обоснование.
43. мотивация и личность. Мотивация- совокупность психических процессов, которые предают поведению человека энергетический импульс и общую направленность. Личность-включ. в систему социальных отношений качеств. определённой субъективностью и сознанием активное образование.
Мотивационные явления неоднократно повторяющие со временем становятся чертами личности,к ним относят: мотив достижения успехов- стремление чел-ка добиваться только успехов в различных видах деятельности и общения. Мотив избегание неудач- относительно устойчивое стремление чел-ка избегать неудач в жизненных ситуациях связанных с оценкой другими людьми, их деятельности. Локус контроля- хар-ка локализации причин, исходя из которых чел-к объясняет своё поведение и ответственность как наблюдаемое им поведение др. людей. Уровень притязаний- желаемый уровень самооценки личности, максим. успех в общение, которого чел-к рассчитывает добиться. Самооценка- складывается из оценки др. людей.
44.теория мотивации. содержание теорий мотивации является определение внутренних побуждений (называемых потребностями), которые заставляют людей действовать установленным способом.
46. -47. классификация потребностей.
Физиологические потребности- состоят из основных, первичных потребностей человека, иногда даже неосознанных. Иногда, в работах современных исследователей, их называют биологическими потребностями.
Потребность в безопасности- (потребность в безопасности; в стабильности; в зависимости; в защите; в свободе от страха, тревоги и хаоса; потребность в структуре, порядке, законе, ограничениях; другие потребности).
Потребность в принадлежности и любви
Человек жаждет теплых, дружеских отношений, ему нужна социальная группа, которая обеспечила бы его такими отношениями, семья, которая приняла бы его как своего.
Потребность в познании.Стремление к получению новой информации.
Потребность в уважении и признании
Эстетические потребности-Эстетические потребности тесно переплетены и с конативными, и с когнитивными потребностями, и потому их четкая дифференциация невозможна. Такие потребности, как потребность в порядке, в симметрии, в завершенности, в законченности, в системе, в структуре.
Потребность в самореализации. Стремление реализовать свою уникальность, потребность делать то, что тебе нравиться, к чему ты имеешь способности и таланты.
48. Ощущение – психически познавательный процесс отдельных св-в и качеств воздействующих на органы чувств в данный момент. Для возникновения ощущения необходимо воздействие на органы чувств в данный момент явлений данного мира, кот. наз-ся раздражителями. В нервной ткани процесс раздражения вызывает возбуждение. Возбуждение наиболее совершенных по своей организации систем нервных клеток при обязательном участии коры головного мозга приводит к появлению ощущения. Анатомо-физиологические аппараты специализированных для приема воздествий отдельных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения наз-ся анализатором (каждый анализатор состоит т из 4 частей. 1. Рецептор – орган чувств преобразующий энергию в нервных сигналах. 2. проводящие нервные пути передающие сигналы в мозг. 3. мозговой центр в коре. 4. Апцептор обратной связи
49. Свойства ощущений. Качество - основная особенность данного ощущения, позволяющая отличать одни виды ощущений от других. Например, специфические особенности позволяют отличить слуховые ощущения от зрительных, но в то же время имеют место вариации ощущений внутри каждого вида: слуховые ощущения характеризуются высотой, тембром, громкостью; зрительные, соответственно, цветовым тоном, насыщенностью и светлотой. Интенсивность - это количественная характеристика ощущений, т.е. большая или меньшая сила их проявления. Она зависит от силы воздействия раздражителя и от функционального состояния рецептора. Продолжительность (длительность) – временная характеристика ощущений; это время, в течение которого сохраняется конкретное ощущение непосредственно после прекращения воздействия раздражителя. По отношению к продолжительности ощущений употребляют такие понятия, как «латентный период реакции» и «инерция».Пространственная локализация – свойство ощущений, которое заключается в том, что переживаемые ощущения соотносятся с той частью тела, на которую воздействует раздражитель