Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Использование художественно-зрелищных методик как условие совершенствования СКД в музеях.docx
Скачиваний:
26
Добавлен:
21.05.2018
Размер:
140.44 Кб
Скачать

2.3 Рекомендации совершенствования социально-культурной деятельности в музее-квартире ф.М. Достоевского при помощи художественно-зрелищных методик

Исходя из анализа социально-культурной деятельности музея-квартиры Ф.М.Достоевского , можно сделать следующие выводы: работники музея пытаются применять в деятельности различные формы социально-культурной деятельности, в том числе и художественно-зрелищные. При чем внимание художественно-зрелищным методикам уделяется особенное. Практически все мероприятия созданы при помощи них.

При сравнительно большом количестве мероприятий, проводимых в музее-квартире Ф.М.Достоевского он остается не достаточно интересен аудитории.

Мероприятия рассчитаны только на реальную аудиторию, о привлечении потенциальной аудитории и создании мероприятий интересных тем, кто никогда не посещал музей нет речи. Работникам музея-квартиры Ф.М. Достоевского необходимо учитывать интересы аудитории, которая не посещает музей, и делать мероприятия, связанные не только с творчеством писателя, в честь которого назван музей. Для этого музею можно порекомендовать проводить опросы в группах о досуговых предпочтениях посетителей, производить Интернет рассылку предстоящих событий и вести активную PR-кампанию в сети. Потому что достаточно большое количество жителей , а также туристов не являясь поклонником творчества писателя, не знают о существовании музея. Необходимо обратит внимание также и на работу с публикой в сети Интернет, проводить анкетирования, вести странички в социальных сетях, а так же давать наружную рекламу музея. Потому что достаточно большой процент людей не знают о данном музее вообще ничего.

Из форм уже реализуемых и интересных публике в выбранном учреждении реализуются только выставки, фестивали, спектакли, хотя музей имеет возможность реализовывать на своей базе концерты, устные журналы, театрализованные встречи, театрализованные экскурсии. Подобных мероприятий либо очень мало, либо же нет вовсе. Также количество проходимых в музее фестивалей очень мало, а данная форма одна из наиболее интересных для посетителей форм. Исходя из опроса можно сделать вывод, что значительному количеству респондентов было бы интересно познакомится с основной направленностью музея, а именно с творчеством Ф.М. Достоевского, но при помощи нестандартных мероприятий.

Так же можно проводить мероприятия, связанные не только с творчеством Ф.М.Достоевского, но и с темой творчества других писателей русской и зарубежной литературы. Еще одной наиболее интересной темой для посетителей является современная литература. Стоит проводить мероприятия, связанные с данной темой. Это будет интересно как уже существующей публики. так и потенциальной.

Музей имеет отдельную сцену, на которой возможно проводить концерты популярных ныне групп для привлечения потенциальной аудитории, не посещающей музей. Или же концертов для молодых творческих коллективов, а именно студентов.

Значимым и нужным для успешной работы музея является разделение аудитории на возрастные группы и в зависимости от этого проведение мероприятий. В музее-квартире Ф.М.Достоевского большое внимание уделяется детской аудитории, школьникам и поклонникам творчества писателя. Но не охвачен такой сегмент как старшие школьники и студенты. Музей имеет возможность для проведения мероприятий интересных данным возрастным категориям.

Студенческая и молодежная аудитория, за редким исключением не заинтересована в творчестве музея- квартиры Ф.М. Достоевского, а это значительный сегмент общества.

Тем более, что музей имеет площадки, которые возможно были бы полезны этой возрастной группе. Музей мог бы стать местом реализации творческого потенциала молодежи.

Еще одной рекомендацией для музея-квартиры Ф.М. Достоевского является проведение как минимум еще одного фестиваля, который может быть направлен как уже на существующую аудиторию, так и на потенциальную.

Большое внимание музею нужно обратить именно на художественно-зрелищные методики социально-культурной деятельности так как они являются наиболее интересными и подходящими для данной площадки, а так же именно они вызывают эмоции у посетителей.

Исходя из анализа опроса респондентов и учитывая уже действующие мероприятия на базе музея, а также учитывая потенциал музея можно вывести ряд рекомендаций.

Рекомендациями для музея- квартиры Ф.М. Достоевского является проведение ряда театрализованных экскурсий по местам писателей прямо или косвенно, связанных с деятельностью Самого Достоевского.(Например, Л.Н.Толстой, И.С.Тургенев, Н.А Некрасов, А.И. Герцен, Ф.И.Тютчев и тд.).

В текст экскурсии стоит связывать творчества выбранных писателей с Ф.М.Достоевским.

Экскурсии могут проводится в теплое время года на улицах города Санкт-Петербурга, по местам памяти выбранных писателей.

Или же проведение театрализованных экскурсий в здании самого музея, связанную с темой творчества и жизненного пути самого Ф.М.Достоевского.

Актерами для проведения экскурсий могут стать действующие артисты ФДМ- театра.

Посетители становятся непосредственными участниками данной экскурсии, полноценно погружаются в атмосферу творчества, и значительно лучше усваивают предлагаемую информацию.

Тексты экскурсий могут быть составлены из уже существующих экскурсий музея или же прописаны работниками музея.

Еще одной рекомендацией для музея-квартиры Ф.М. Достоевского является проведение фестиваля-конкурса связанного с темой современного искусства.

Так как наибольший процент респондентов из представленных тем, интересных для посетителей выбрал именно тему современного искусства.

А из предложенных форм наиболее интересной для респондентов является фестиваль.

Фестиваль может включать в себя несколько площадок и проводится в несколько дней.

Обязательными площадками должны стать площадка современной поэзии и современного театра. Так как именно эти направления творчества в наибольшей степени связаны с деятельностью музея. Данные формы могут проходить на сцене музея. Приглашаться к участию в фестивали будут различные молодые коллективы города Санкт-Петербурга, современные поэты, самодеятельные творческие коллективы.

В сопровождении к данным направлениям можно использовать и музыкальный день.

По завершении фестиваля будут выбраны коллективы- победители во всех номинациях.

Для зрителей на время фестиваля можно проводить мастер-классы, связанные с литературой, прочтением стихов, написанием текстов, лекции о современном искусстве, встречи со спикерами, которые являются значимыми фигурами в современном творчестве.

Наиболее оптимально рассчитывать программу фестиваля на 3 дня в летний период, по 3-4 мероприятия в день. Каждое из мероприятий планируется проводит по 40-60минут, что является наиболее оптимальным по времени.

Также есть вариант проводить данный фестиваль 2 раза в год -зимой и летом.

Данный фестиваль будет интересен для уже существующей аудитории, так же и для аудитории, которая никогда не посещала музей, но интересуется темой современного искусства.

С точки зрения простых посетителей - это возможность погрузиться в мир современного творчества, поучаствовать в различных мастер-классах и встречах. Фестиваль будет являться площадкой для неформального общения и самореализации. А также это именно та форма, которая рассчитана на групповой досуг.

С точки зрения участников конкурса- это площадка для демонстрации своего творчества, возможность развития и совершенствования.

В основном планируется, что участниками конкурса станут студенты ВУЗов и СУЗов культуры и искусства.

Выводы к главе II.

Музей-квартира Ф.М. Достоевского имеет в своем арсенале достаточно большое количество социально-культурных мероприятий. Можно сказать, что сотрудники музея занимаются разработкой различных форм социально-культурной деятельности.

Среди наиболее популярных форм работы музея находятся выставки, спектакли на сцене музейного театра, фестивали и лекции.

Среди форм интересных аудитории музей интересны именно художественно-зрелищные. А количество таких мероприятий в музее значительно небольшое.

Мероприятия в основном направлены на уже сложившуюся аудиторию. В то время как не реализуется огромное количество мероприятий, которые бы были интересны потенциальной аудитории.

Посещение данного музея актуально только для достаточно ограниченной аудитории, поэтому наибольшее внимание стоит уделять распространению информации о музеи, а также разработке мероприятий для привлечения аудитории, которая здесь никогда не была.

Заключение

Музеи одни из наиболее популярных учреждений социально-культурного сектора, они пользуются значительной популярностью у посетителей.

Современные музеи имеют ряд требований по которым они должны развиваться. В первую очередь-это соответствие современным технологиям.

Среди различной направленности музеев, не самое выгодное место занимают такие музеи как мемориальные музеи- квартиры. Это особый вид музея, представляющей в своей экспозиции только что-то связанное с определенным человеком.

Музеи давно отошли от чисто научной деятельности, хотя она продолжает быть основой их работы. Особое внимание стало уделяться социально-культурной деятельности в музеях. Среди множества форм, проводимых на площадках современных музеев, наиболее востребованными считаются сделанные при помощи художественно- зрелищных методик.

Проведенный в рамках исследования опрос также доказал значимость данных методик для музейной площадки.

Проанализировав деятельность музея- квартиры Ф.М.Достоевского, в ходе исследования пришли к следующим выводом, что на базе данной площадки проходит достаточно много мероприятий. Многие из них художественно-зрелищной направленности, но мероприятий этих недостаточно не для реальной, не тем более для потенциальной аудитории.

Большое количество человек вообще не знают о деятельности музея, что говорит о его плохой рекламе.

Среди форм рекомендованных для проведения на площадке театра было выявлены наиболее подходящие- это фестивали. концерты, театрализованные встречи. Мероприятия, которые бы вовлекали посетителей, а не делали бы их сторонними наблюдателями.

Также было выявлено, что музей не проводит никаких мероприятий для такого сегмента как молодежь, хотя данному возрасту было бы интересно и полезно использовать площадку музея для собственной самореализации.

Список используемой литературы

1)Аксенов В.С.Технические средства в культурно-просветительной работе / В.С. Аксенов , А.П. Наумов.- М.: Просвещение, 1988. - 140 с.

2) Ариарский М.А. Прикладная культурология / М.А. Ариарский.- СПб., 2001.

3) Будко А.А. Об отношении музеев к действительности /А.А. Будко. - СПб.: Мир музея , 2007. -10-11 с.

4) Гнедовский М.Б. Современные тенденции развития музейной коммуникации в музейной деятельности / М.Б. Гнедовский.- М.: НИИ культуры, 1989. -35-49 с.

5) Гюйссен А. Бегство от амнезии: Музей как массмедиа // Искусство (TheArtMagazine).- 2012. -№ 2. - С.37-51.

6) Дриккер А.С. Музей в обществе информационного потребления / А.С. Дриккер. - М.: ИНФРА-М, 2013.-166-172 с.

7)Дукельский В.Ю. Музей и культурно-историческая среда / В.Ю. Дукельский.- М.: АСТ,1988. - 107-116 с.

8)Дункан Ф. Камерон-определение музейной коммуникации/ Ф. Дункан.- М.,2014.

9) Ерягина Н. В. Влияние через социальные сети / Н. В. Ерягина. - Москва, 2010. - 52 с.

10) Закон РФ .О Музейном фонде РФ и музеях в Российской Федерации от 26 мая 1996 года N 54-ФЗ в (ред. Федерального закона от 10.01.2003 N 15-ФЗ)

11) Золотова Г. А. PR-деятельность учреждения культуры / Г. А. Золотова - Сыктывкар., 2010. - 44 с.

12) Иванова С.В. Пути развития музейной педагогики / С.В. Иванова, К.Ю. Милованов, Е.Е. Никитина, О.В. Иванова. -М.: ФГНУ ИТИП РАО, 2012. -72 с.

13)Каган М.С. Философия культуры / М.С.Каган.- СПб.: Издательство "Лань", 1998.-448 с.

14) Калугина Т.П. Философская критика музея: Искусство в истории и история в художественном музее / Т.П. Калугина.- М.: ИНФРА-М, 2013.- 173-186 с.

15) Каневский И.Л. Художник как философ: о реализации некоторых проектов в рамках фестиваля "Современное искусство в традиционном музее" / И.Л. Каневский.- СПб.: "Осипов", 2005. – 198-199 с.

16) Малакшинова Н.Ш. Организационно-правовые аспекты деятельности автономных учреждений в социально-культурной сфере / Н.Ш. Малакшинова -Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2011.- 49-53 с.

17) Мастеница Е.Н. Миссия музея в ракурсе проблем межкультурной коммуникации / Е.Н. Мастеница.- СПб.: Изд-во СПГУКИ, 2010. - 256—262 с.

18)Музей Достоевского[Электронный ресурс]. -URL: http://www.md.spb.ru

19)Музей Достоевского[Электронный ресурс]. -URL: https://vk.com/dostoevskymuseum

20) Озерков Д. Участник круглого стола «Новые музейные стратегии» // Искусство (TheArtmagazine). -2012.- № 2. - С. 70—81.

21) Перечень федеральных государственных музеев (утверждён распоряжением Правительства РФ от 5 января 2005 г. N 4-р)

22)Пиотровский М. Портрет музея на фоне города / М. Пиотровский- СПб.:2008.-3-4 с.

23)  Решетников Н.И. Музееведение. /Н.И.Решетников -М., 2000.

24) Рябова Т.В. Методология и методика выполнения курсовых работ / Рябова Т.В., Е.В. Эртман. - СПб.: СПБГУКИ, 2007.- 29с.

25) Сапанжа О.С. Культурологическое измерение музея / О.С. Сапанжа - М.: Изобразительное искусство, 2011. - 3-13 с.

Сорина Г.В. Принятие решений как интеллектуальная деятельность. М., 2009. C. 272.

26) Сорина Г.В., Виноградов М.В. Субъект принятия решений: Становление и деятельность // Ценности и смыслы. 2013. № 4 (26). С. 59—73.

27) Социально-культурная деятельность в условиях модернизации России : сб. ст. по материалам всерос. науч.-практ. конференции ., Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУКИ, 2013. – 317 с.

28) Устав Международного совета музеев. [Электронный ресурс]. URL: http:// www.icom.org.ru/

29) Энциклопедический словарь / ред.-сост С. И. Юткевич. - Москва: Советская энциклопедия, 2007. - 640 с.

30) Эртман Е.В. Курс лекций по предмету "Методология исследования социально-культурной деятельности"/ Е.В. Эртман.- СПб.

31)Якобсон Л.И. Экономические методы управления в социально-культурной сфере: учеб. пособие / Л. И. Якобсон. – Москва : Экономика, 2006.- 281 с.

32) Яновская Ф.С. Музейное дело в России./Ф.Яновская - Самара., 2003.- 56-59 с.

Приложения

Приложение 1

Анкета

Здравствуйте, уважаемый респондент!

Потратьте, пожалуйста, несколько минут Вашего времени на заполнение этой анкеты. Внимательно прочтите каждый вопрос и возможные варианты ответов к нему. Ответы будут использоваться в обобщенном виде, свою фамилию указывать не нужно. Анонимность гарантируется.

Заранее благодарим за сотрудничество!