Пунктуация при обособленных приложениях

Схема

Пример

1. нарицательное сущ. , / сущ. + з.с./.

Говорила больше мать, дама с седыми волосами.

2. пояснит. сл. + нариц.сущ., / сущ. /.

Ухаживала за мной одна девушка, полька.

3. собственное сущ. , / сущ. /.

усиление

смысловой роли

Ольга, умница, сразу догадалась, что это обман.

4. нар.сущ. - / /.

Инженер-конструктор,

мороз-воевода.

5. нар. сущ. - / /

Ловкий акробат-жонглер, оригинальный художник-самоучка.

6. /имя собственное/ - сущ.

Москва-река, Астрахань-город, Иван-царевич.

- (дефис) не ставится

А) / / сущ.

Определение-прилаг.

Красавец мужчина (красивый мужчина)

Б) нар.сущ. нар.сущ.

(родовое видовое

значение) значение)

Цветок магнолия; птица зяблик.

НО

заяц-русак

птица-лира научный термин.

В) сущ. / / и / /

Студенты филологи и журналисты.

Г) господин

гражданин

наш брат, ваш брат СУЩ.

«я и мне подобные»

товарищи

Гражданин судья,

наш брат студент.

7. имя собственное, / /,

Мой брат Петя, учитель, чудесно поет.

8. / /, имя собственное

добавочное

обстоятельственное

значение

Упрямец во всем, Илья Матвеевич оставался упрямец в учении.

9. а именно

нар.сущ , а зовут егоимя собств. лица

то есть кличка животного

пояснение или уточнение

А братья Ани, Петя и Андрюша, дергали отца за фрак.

10. сущ.,/как .../,

дополнительное

значение

причинности.

Илюше иногда, как резвому мальчику, так и хочется броситься и переделать все самому.

• как = «в качестве».

Не обособляется и

не является приложением

Полученный ответ рассматривается как согласие.

11. Личное местоимение, / /.

Вот оно, объяснение.

НО

Вот она действительность-то. (сущ.+ «то»)

– (тире)

1. сущ. (а именно) – / /

В дальнем углу светилось желтое пятно – огонь в окне квартиры Серафимы.

2. сущ. – / /.

в конце предложения

Я не слишком люблю это дерево – осину.

3. сущ. – / / – …

пояснительный

характер

Какая-то ненатуральная зелень –творение скучных беспрерывных дождей –покрывала жидкою сетью поля и нивы.

4. , , – / /

внесение

ясности

За столом сидели хозяйка дома, ее сестра – подруга моей жены, моя жена и я.

5. , , – сущ.

отделение определяемого

слова

Автор замечательных произведений для детей, блестящий переводчик, поэт и драматург – Маршак занял видное место в русской литературе.

Схема

Пример

1.гл., |деепр.оборот| ,

, |деепр.оборот|, гл.

Охотник шёл, раздвигая кусты.

Она, войдя в комнату, поздоровалась.

2. соч. союз, | дееприч.об.| ,

Девушка собиралась быстро пройти мимо, но, заглянув в ворота, остановилась в недоумении.

* соч. союз а | дееприч. об.| ,

Необходимо принять срочное решение; а приняв его, неукоснительно проводить в жизнь.

* а, | дееприч. об.| ,

(при противопоставлении)

Надо понять сущность перестройки, а, поняв это, не довольствоваться лишь словесными призывами.

3. ,|дееприч.об.| и |дееприч.об.| ,

Он шел, слегка пошатываясь и поддерживая голову левой рукой.

НО

Лошадь стояла, опустив голову, и изредка вздрагивала.

4. |деепр.| и |деепр.|, гл.

Ворча и оглядываясь, Каштанка вошла в комнату.

5. , |сущ. с предлогами в косв. падеже|,

(при смысловом выделении

или попутном пояснении)

И тишина, от времени, становилась все зловещей.

• Предлоги, с которыми, как правило, образуются подобные конструкции: СУЩ. + ввиду, вследствие, благодаря, по причине, наподобие, подобно, при условии, при наличии, при, вопреки, несмотря на, за неимением, согласно, с согласия, во избежание.

6. Позиции в предложении:

А) | |, гл. …

Б) гл, | |, …

В) гл. дееприч. = наречию или сущ.

Улыбаясь, она разбудила сына.

Он добавил, запинаясь, несколько слов.

Они шли не торопясь.

Запятая на ставится

1. = дееприч.об.

смысловой центр

высказывания

Мальчик шел прихрамывая.

2. дееприч.об. = «идиоматическое

выражение»

Он работал не покладая рук.

3. [ ], (дееприч. который )

Это была книга, прочитав которую он изменил своё отношение к людям.

4. Производные предлоги:

начиная с = «с такого-то времени» исходя из = «на основании» смотря по = «в соответствии» (глагольное значение утратилось)

К работе можно приступить начиная с будущей недели.

5.

И

Со всех сторон равномерно и ни на минуту не умолкая шумела вода.

6. глагол деепр-е =нареч. образа действия или существительному

Она вошла не постучавшись. (вошла тих, без стука)

Схема

Пример

1. словно

как будто

… , точно ,

Иной раз подстрелишь зайца, а он кричит, словно ребенок.

2. … словно, как будто, точно, чем

Звезды на темном небе словно блестки, рассыпанные по бархату.

3. …, /как = «подобно»/,

Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка.

4. так

такой

тот , | как | ,

столь

Нигде при взаимной встрече не раскланиваются так благородно и непринужденно, как на Невском проспекте.

5. … , | как и | ,

В ее глазах, как и во всем лице, было что-то необыкновенное.

6. как правило

как исключение

как обычно

, как всегда ,

как прежде

как сейчас

как теперь

Занятия начались, как обычно, в девять утра.

7. ...как правило, как исключение и др.

Вчерашний день прошел как обычно.

8. , не кто иной, как ,

не что иное, как

Спереди Рейнский водопад не что иное, как невысокий водяной отступ.

9. … как = образ действия

Как град посыпалась картечь.

10. … как = «отождествление»

Ты любил меня как собственность.

11. … как = «в качестве»

характеристика

Я говорю как литератор.

12. как...

Она ходила как дикая.

13. не совсем

почти |как|

именно и т.п.

Было светло почти как днем.

14. сравнительный = устойчивое

оборот выражение

Белый как снег но

Красив, как Аполлон (имя собственное)

Схема

Условие

1. [ ], и [ ]

да = и

ни…ни

Наличие соединительных союзов

Все собрались, и концерт начался.

2. а

но

да = но

[ ] , однако [ ]

же

зато

а то

не то

Наличие противительных союзов

Надо позвонить родителям, а то они будут беспокоиться.

3. или

либо

ли [ ], …ли [ ]

то …то

не то …не то

ли …или (парный союз)

Наличие разделительных союзов

Не то дождь собирается, не то снег пойдёт.

4. да

да и

[ ], тоже [ ]

также

Наличие присоединительных союзов

Большие работали, да и маленькие не сидели без дела.

5. [ ], то есть [ ]

а именно

Наличие пояснительных союзов

Время стояло благоприятное, то есть было темно, слегка морозно и совершенно тихо.

6. а

но

однако

[ ]; зато [ ]

да

да и

тоже

также

Значительное распространение каждой части ССП, наличие нескольких микротем.

Ярко светило солнце, пели птицы; но вдруг налетел сильные ветер, нагнал тучи.

7. [ ] – союз [ ]

неожиданное присоединение

II часть = или

резкое противопоставление

Захожу в зал – а там уже все собрались

Запятая не ставится

И

ДА=И

ИЛИ

ЛИБО

• общий второстепенный член

В парке бегают дети и гуляют старики.

• придаточное предложение

Когда я пришёл, брат делал уроки и мама готовила ужин.

• I и II части — назывные предложения

Мороз и солнце!

• I и II части — вопросительные или восклицательными предложения

Когда отходит поезд и когда мы едем на вокзал?

Какой замечательный день и какое хорошее настроение!

• I и II части — неопределенно-личные предложения + один производитель действия

Постояли, поговорили и разошлись.

• I и II части — безличные предложения + синонимические слова в составе сказуемого

Не нужно обижаться на него и не следует укорять его за этот проступок.

Схема

Пример

[ ], (чтобы…)

Я попросил друзей, чтобы они мне помогли.

[ ] , (что…).

неполное

предложение

Люди знают, что делают.

* [ ] НЕ (что…)

Попытайтесь выяснить не что они уже сделали, а что они собираются еще сделать.

* [ ] соч. союз (что…)

Учтите и что он сказал, и как он это сказал.

* [ ] («союзное слово»)

Меня упрекают, но не знаю в чем.

* [ ], особенно (если…)

в частности

а именно

то есть

а также

Экспедицию придется закончить досрочно при неблагоприятных условиях, а именно если начнется сезон дождей.

[ ], (потому что).

[, (потому что), ].

Все возы, потому что на них лежали тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми.

[…, (для того чтобы…), ].

[… для того], (чтобы…).

* смысловая зависимость

Школьникам, для того чтобы хорошо сдать экзамены, нужно много заниматься.

Все это сказано для того, чтобы он задумался о своих поступках.

[ … не потому ], (что…).

Она делала это не потому, что хотела привлечь к себе внимание.

усилит.

ограничит. потому , (что…)

частицы

Стоит ли отказываться от трудного дела только потому, что оно трудное?

[ , ххх, потому], (что…).

В гостях у все чувствовали себя свободно, возможно, потому, что хозяйка никого не старалась занимать.

ряд

однородных , и оттого , (что…)

членов

Ромашов же краснел до настоящих слез от своего бессилия, и от боли за оскорбленную Шурочку, и оттого, что ему не удавалось вставить ни одного слова.

* Тогда как, словно как, в то время как, между тем как, так что, даже если, лишь когда не расчленяются.

[ ], (что…), (что…).

Мне казалось, что отец смотрит на меня насмешливо, что я для него как ребенок.

[ ], (что…); (что…).

распространенность

Он думал о том, что трудом он должен был достать себе и независимость и честь; что мог бы Бог ему прибавить ума и денег; что ведь есть такие праздные счастливцы, ума недальнего, ленивцы, которым жизни куда легка.

[ ], (что…) неповтор. (…)

соед.

присоед.

союз

Верилось, что всё будет хорошо и жизнь скоро наладится.

* [ ] и (как…), и (как…)

Возвращаясь домой, она вспоминала и как они встретились, и как друзья помогли им подружиться.

(как…) – [ ].

изъяснение

Как он добрался сюда – уж этого никак не мог он понять.

[ предупреждение ]: (что…).

И, сделав это, почувствовал, что результат получится желаемый: что она тронута его вниманием и заботой.

(кто…), (кто…), – [ ].

наличие однородных придаточных в препозиции, распадение целого

на части

Кто приходил к одинокой женщине, кто помогал ей в последнее время, - никто этого уже не узнает.

Схема

Условие

[ ] , [ ].

Тесная смысловая связь.

День был серый, небо висело низко.

* [ ] , – /ххх/, [ ].

Присоединительный характер второй части.

Где-то звучит музыка, - видимо, играют свадьбу.

[ ] ; [ ].

Смысловая отдаленность.

Вверху поют птицы; внизу под ногами раздаются треск кузнечиков.

Наличие знаков внутри простого предложения.

Берёзы, так рано неожиданно облетевшие в этом году, одиноко стояли на пригорке; сосны гордо тянули свои верхушки к небу.

[ ] ; [ ], и [ ].

Сочетание бессоюзной связи с союзной.

Праздник закончится; родители собирали вещи, и дети помогали им.

[ ] (а именно) : [ ].

Пояснение первой части.

Весна в этом году замечательная: снег сошёл быстро.

[ одно ] : [ ].

Наличие вспомогательных слов (так, таков, такой, одно и т.п.) в I части.

Я знаю только одно: назад он не вернётся.

видеть

смотреть

слышать что :

понимать

узнать

чувствовать

Предупреждение в I части о том, что последует изложение какого-либо факта или какое-либо описание.

Она всегда чувствовала: всё с её близкими будет хорошо.

выглянуть и увидеть, что

оглянуться и услышать, что :

Значение действия в I части Гляжу на небо: птицы летят.

[ ] (потому что): [ ].

так как

поскольку

Значение причины во II части.

Она не могла позвонить: телефон забыла дома.

[ ]: [ ? ].

II часть представляет собой прямой вопрос.

Я говорю с вами и всё время думаю: где сейчас мои дети?

[ ] ( но) – [ ].

[ ] (а) – [ ].

II часть – резкое противопоставление.

Прошёл месяц – сын не писал, не звонил, не приходил.

[ ] – (поэтому) [ ].

[ ] – (тогда) [ ].

II часть – сознательный вывод.

Кто-то зажёг свечу – стало светло.

[ (когда) ] – [ ].

I часть – время совершения действия; II часть – само действие.

Шёл к вам – дождя не было.

[ (если) ] – [ ].

I часть – условие действия

II часть – само действие.

Волков бояться – в лес не ходить.

[ ] – (будто) [ ].

[ ] – (словно) [ ].

Сравнение II части с I частью.

Молвит слово – соловей поёт.

[ ] – (это) [такой ].

так

таков

II часть – присоединительное предложение.

Скоро выйдет новый журнал – это всего интереснее.